七年級語文論語十則-免費閱讀
【正文】 《 論語 》 十則 朗讀要求： 讀準 — 讀準字音 粗懂詞義 不亦 說 乎？ 人不知而不 慍 吾日三 省 吾身 學而不思則 罔 ，思而不學則 殆 由， 誨女 知之乎！ 是 知 也 見賢思齊 焉 ，見不賢而內自 省 也 士不可以不 弘毅 其 恕 乎！ 注意下列紅色字體的讀音： 讀順 — 斷句準確 讀出韻味 讀懂 — 懂得詞句意思 琢磨文句內涵 文言文詞語學習方法： “ 單 ” 變 “ 雙 ” ： 學 —— 朋 —— 溫 —— 樂 —— 師 —— 知 —— 思 —— 見 —— 改 —— 擇 —— 道 —— 己 —— 學習 朋友 溫習 快樂 老師 知道 思考 看見 改正 選擇 道路 自己 這類字最多，但無須死記，多看就知道了 通假字： 說：通“悅”，高興，開心 女：通“汝”，你 知：通“智”，聰明 （這類字的讀音跟所通的字一樣，一般注釋中都有） 古今不同的字： 時：按一定的時間 習：復習 自：從 慍：生氣，發(fā)怒 曰：說 吾：我 日：每天 三：多次 省：反省 信：真誠，誠實 故：舊的知識 善者：優(yōu)點 從：跟從，學習 語氣詞： 乎 —— 相當于“ 嗎 ” 矣 —— 相當于“ 了 ” 也 —— 有時相當于“ 了 ”，有時無義 焉 —— 有不同的意思，有時是“了”，有時無義，作“ 在里面 ” 這類詞多讀多體會，就會明白，無須死記 古今意義不同的字詞： 可以： 可以憑借 以為： 把 …… 當作 這類詞要多比較，留心，記憶 問題探究： 如果要你將這些名言歸一下類，你會怎么歸類？ 你的經歷中有沒有印象深刻的事例，來印證或反駁孔子的這些話？ 通過這十則 《 論語 》 ，你覺得孔子是個什么樣的人？ 談談你學了這一課的收獲。 ；奶茶大廳充卡站： ； 引人 .她自己擅長簡筆畫山水 ,總有些內容不合適の ,先找到人選以后有備無患 .對方顯然不想錯過推銷自己作品の機會 ,立馬報出一個書名 ,然后繼續(xù)嗆她
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