【摘要】Unit3LanguageinuseModule9EnglishforyouandmeNewwordsn.發(fā)言者n.階段;時期v.表示;表達1.Jointhesentenceswiththewordsinthebox.althoughbecause
2025-08-05 19:32
【摘要】§1、人為什么能在冰面上快速滑行?2、為什么人能在水泥面上能溜冰?3、汽車的輪胎上為什么常有凹凸的花紋?4、足球守門員為什么要戴上手套?5、登山運動員為什么要穿防滑靴?兩個互相接觸的物體,當它們做相對運動時,在接觸面上會產生一種阻礙相對運動的力,這種力叫做摩擦力〈f〉
2025-08-05 20:23
【摘要】問題:幾十噸的飛機為什么會騰空而起?問題:為什么火車站臺上都有一條安全線?為什么火車進站時人們要站在安全線以內的區(qū)域?卡洛斯的任意球探究活動一:口吹硬幣跳欄桿探究活動二:吹紙實驗探究活動三:用吸管吹乒乓球實驗探究活動四:吹不下來的乒乓球硬幣與桌面間總有一定的縫隙,這樣硬幣的下方和
2025-11-02 02:24
【摘要】思考下列問題:(1)一般來說,物體吸熱溫度怎樣變化?物體放熱呢?(2)燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎?(3)把一壺水燒開與燒成溫水需要的熱量一樣多嗎?(4)某種物質升溫時吸收熱量的多少可能跟哪些因素有關呢?某種物質在溫度升高時所吸收的熱量多少,可能跟物質的質量有關,跟升高的溫度有關。(5)在
2025-11-03 00:04
【摘要】第十四章功和機械能第二節(jié)機械效率功的原理是什么?使用任何機械都不省功。復習:通過一動滑輪用60牛的拉力提起重為100牛的重物,使重物提高2米。(1)拉力做多少功?(2)如用手直接提起做功多少?W手=Gh=100N×2m=200JW用機械=FS=60N×
【摘要】物理講座功與能難點辨析講座一機車起動以機車起動為情景的高考命題屢次出現于近幾年高考試卷中,該類問題中對于a、F、P、v四個物理量間相互聯(lián)系、相互制約的分析是考試的難點所在。例1、汽車以恒定功率P由靜止出發(fā),沿平直路面行駛,最大速度為v,則下列判斷正確的是(
【摘要】九年物理11-13單元復習課(一)物理量1、質量mkgg、t2、體積Vm3ml、L、cm3、dm31L=1dm31ml=1cm33、密度ρkg/m3g/cm3p水=×103kg/m34、距離smkm
2025-08-16 01:07
【摘要】3eud教育網百萬教學資源,完全免費,無須注冊,天天更新!義務教育新課程標準實驗教科書第十一章運動和力一、運動的描述二、運動的快慢三、時間和長度的測量四、力的作用效果五、物體的慣性§11—1運動的描述教學目標1、知識與技能●知道參照物的概念●知道物體的運動和靜止是相對的2、過程與方法
2025-06-07 14:26
【摘要】簡單電路初三物理主講教師:孫濤現代化的生活要是沒有電,那是不可想象的。偶爾一停電,現代化的城市就會寸步難行。簡單電路的連接圖:試試看:使小電珠發(fā)光一、電路:用導線把電源、用電器、開關連接起來組成電流的路徑。1、電源:是提供電能的裝置。
2025-11-17 18:25
【摘要】核能一、核技術的應用與發(fā)展1、核技術的研究源于軍事需要,服務于國家政治–第一顆原子彈的使用–冷戰(zhàn)期間的核對抗–國際政治危機的導火索:朝鮮半島核危機2、核技術民用的基礎–核安全使用技術的開發(fā)–全球能源危機的出現–人類觀念的轉變-科技倫理觀一、核技術的應用與發(fā)展?世界能源儲
2025-08-04 13:21
2025-08-04 09:52
【摘要】魏明倫魏明倫1941年生于四川內江,現居成都。童年失學,九歲唱戲。1950年參加四川省自貢市川劇團,先后任演員、導演、編劇至今,著名川劇作家,被譽為“巴山鬼才”,14歲即開始發(fā)表習作,16歲即被“反右”株連,盡經坎坷。中共十一屆三中全會后脫穎而出,以“一戲一招”的創(chuàng)新精神先后寫作《易膽大》《四姑娘》《潘金蓮》《夕照祁山
2025-08-15 20:24
【摘要】設計:張麗芬、管國賢、錢亞娟、王佩軍、顧春華、王曉芳、倪麗英、謝明亞一、簡介本課是教育部信息技術在教學中應用項目的研究性學習項目。本課是蘇教版教材小學語文第五冊第三單元第9課《藍鯨》中的第一課時。二、學習者分析1、三年級學生的思維能力從形象思維向抽象思維逐步過渡,但仍以形
2025-08-16 00:55
【摘要】教學目標(1)通過實驗探究,認識浮力,知道浸在液體中的物體受到液體向上托的力叫做浮力,知道浮力的方向是豎直向上的;(2)通過實驗探究,知道浮力產生的原因是液體對物體向上和向下的壓力差;(3)通過學生實驗探究,知道浮力的大小與哪些因素有關,知道阿基米德原理;(4)會求浮力的大小。知識與技能教學目標(1
【摘要】從粒子到宇宙總復習物質的極小科學家認識物質微小結構的方法:根據觀察到的現象,提出()的猜想,再(),從而弄清物質的內部結構。一種結構模型的收集證據來證實自己的猜想分子原子原
2025-11-04 11:59