20xx秋蘇教版語(yǔ)文高一上學(xué)期期中試卷word版-免費(fèi)閱讀
【正文】 美國(guó)的則是 “ 經(jīng)常性的拜祭 ” ，規(guī)模很小，很簡(jiǎn)樸，所做的不過(guò)就是 “ 更換鮮花，換畢即開(kāi)車(chē)離去，前后幾分鐘 ” ，注重情感的表達(dá) 。 ②要頑強(qiáng)追求 或 “要努力展示生命光彩 ”。（“生”“異”“假”各 1分）（ 2）圣人成為圣人，愚人成為愚人的原因，大概都是出自這吧？“之所以”“為”“其”各1分，語(yǔ)句通順 1分） （ 3）我贊揚(yáng)他能履行古人從師之道，寫(xiě)了這篇《師說(shuō)》來(lái)贈(zèng)送給他。面對(duì)亮起的紅燈，有的人急忙停下，不管路上有沒(méi)有車(chē)輛通過(guò)，直到亮起綠燈才邁開(kāi)腳步；有的東張西望，伺機(jī)穿過(guò)路口；有的人“勇往直前”，與來(lái)往的車(chē)輛爭(zhēng)時(shí)間，弄得交通路口險(xiǎn)象環(huán)生。前面的車(chē)上下來(lái)一男子，是來(lái)更換鮮花的，換畢即開(kāi)車(chē)離去，前后幾分鐘，應(yīng)是經(jīng)常性的拜祭。死者與生者毗鄰而居，就像干草存留在青草中間，就像枯樹(shù)與活樹(shù)并肩站立。 中國(guó)的城市，是沒(méi)有這種“人鬼雜居”的城區(qū)布局的。如果條件再惡劣一點(diǎn)，別的茂盛的生命可能化為死亡的塵埃，而它們卻能依然故我，生機(jī)盎然；如果條件好一點(diǎn)，那它們?cè)撌且桓痹鯓拥氖[茂！ （ 10） 還有比生命現(xiàn)象更瑰麗更豐富的嗎？ （ 11） 有幸獲得一次生命，就讓生命莊嚴(yán)地展示吧。 （ 6） 麥?zhǔn)者^(guò)后，麥地里新播種的大豆，不幾天工夫，從薄薄的透明的外衣中露出茁壯的一點(diǎn)胚芽，探頭頂破地表，滿(mǎn)地像是用五線(xiàn)譜寫(xiě)成的生命第一樂(lè)章。 （蘇軾《赤壁賦》） ⑸是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 畫(huà)眉鳥(niǎo) 歐陽(yáng)修 百?lài)是曤S意移，山花紅紫樹(shù)高低。嗚呼！師道之不復(fù)可知矣！巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！ 余嘉其能行古道，作《師說(shuō)》以貽之。 （《勸學(xué)》） 嗟乎！師道之不傳也久矣，欲人之無(wú)惑也難矣?！? ”自然是江南日暮的雪景；“ ”，則雪月梅的冬宵三友，會(huì)合在一道，在調(diào)戲酒姑娘了；“ ”，是江南雪夜更 深人靜后的景況；“ ”，又到了第二天的早晨，和狗一樣喜歡弄雪的村童來(lái)報(bào)告村景了。) 千峰萬(wàn) 壑 ． (h226。) 匏 ． 樽 (b225。 （ 3）我走的時(shí)候還不知道向那些 的東西告別。登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒谩Ｎ揍t(yī)樂(lè)師百工之人，不恥相師，士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。 (10 分 ) （ 1）君子生非異也，善假于物也。 （《荀子?勸學(xué)》） ⑶故木受繩則直，＿＿＿＿＿，君子博學(xué)而日參省乎己，＿＿＿＿＿。 （ 4） 早春，當(dāng)冰尚未完全消融、萬(wàn)物尚未蘇醒的時(shí)候，柳樹(shù)的枝條還是鐵灰色，可如小米粒般的新芽已經(jīng)頂著嚴(yán)寒冒出來(lái)。 （ 8） 我還有個(gè)執(zhí)拗的習(xí)慣：好在貧瘠的荒涼的山間沙漠流連。 每天往返的路線(xiàn)上，有兩片墓地。南方許多地方更把掃墓稱(chēng)做“拜山”。 嵌入城區(qū)的并非只有老墓地。 （節(jié)選自 2020 年 3 期《雜文選刊》 ，有刪節(jié)） 15．本文的題目含義豐富，請(qǐng)結(jié)合原文加以解釋。） 6． D（“焉”都是語(yǔ)氣詞。（意思對(duì)即可） 。 【答案】 (1)“ 小城永遠(yuǎn)寧?kù)o著 ” ； (2)小城很明朗 ， “ 一片祥和之氣 ” ，沒(méi)有陰森恐怖之感； (3)人們熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活；（ 4）坦然地面對(duì)生活，接受死亡；（ 5）尊重死者。（ 3 分） 。 1解析：此題考查對(duì)文 章內(nèi)容要點(diǎn)的概括，從文章第一段開(kāi)始，作者就依次介紹了伯靈頓的特點(diǎn)：寧?kù)o、生者與死者 “毗鄰而居 ”，當(dāng)?shù)厝说纳畹取? 略 11．細(xì)微不顯眼的事物有： 柳芽、棉芽、豆芽、花蕾 。 南洋中學(xué) 2020— 2020 學(xué)年度秋學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測(cè) 高一年級(jí)語(yǔ)文試卷 參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) C A D B A C （ 4 分） 4． 參考答案：作者選取了與故鄉(xiāng)榕 樹(shù)時(shí)空相關(guān)的一系列典型景物，如小溪、石橋等，筆觸細(xì)膩，語(yǔ)言純樸自然，字里行間充滿(mǎn)了生活情趣與鄉(xiāng)土氣息，真實(shí)親切；句子對(duì)稱(chēng)，句式整齊，運(yùn)用了頂針手法，讀起來(lái)朗朗上口，節(jié)奏感強(qiáng)；比喻、比擬手法的使用，使所描繪的事物生動(dòng)形象，歷歷在目；流水汩汩，鴨聲嘎嘎，小溪清澈，石橋潔白，小橋流水，動(dòng)靜相生，有聲有色；懷念這些景物、場(chǎng)景，是因?yàn)樽髡邔?duì)它們充滿(mǎn)喜愛(ài)之情，作者用這種真情打動(dòng)讀者，引起共鳴，抒寫(xiě)了自己對(duì)故鄉(xiāng)的深深眷戀之情。 加繆在《鼠疫》一開(kāi)頭告訴我們，要了解一個(gè)城市，比較方便的途徑是看那里的人們“怎樣干活，怎樣相愛(ài)，又怎樣死去”。白楊沙沙，葉片油亮，一片祥和之氣。除非大名人墓可以在公園等處保留，一般墳?zāi)苟柬氝h(yuǎn)離
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