蘇教版語文六年級上冊練習五-免費閱讀
【正文】 欄目里又許多環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)都不一樣，八仙過海 —— 各顯神通。我所知道的，也只是冰山一角。 我之所以喜歡這個節(jié)目是因為他能告訴我們一些我所不知道的科學知識；幫助大家解決一些奇特；怪異；棘手的問題。 ? 這個欄目使我知道豹是一種威性很強的動物，它速度敏捷，追捕獵物幾乎是百發(fā)百中，但它非要在規(guī)定的時間里捕到獵物不可，否則就會因體力不支而死亡。 時尚的一個節(jié)目，不僅給人帶來快樂，同時也會讓人了解許多的新聞和知識。讓我萬萬沒有想到的是，她竟然是一個盲童，這使我驚訝萬分。這就是我最喜歡的電視欄目 ——《 藝術人生 》 。 ? 當然，談起藝術家的往事時，都使得全場觀眾感動。每當這時，我們全家都會坐在電視機旁拭目以待。成長在藝術氛圍里的人，活的是最有價值的。夕陽西下，本是鳥禽歸巢，牛羊回圈，人兒返家的團圓時刻，而游子卻人在異鄉(xiāng)，此時此刻，此情此景，漂泊他鄉(xiāng)的游子面對如此凄涼的景象，怎能不悲從中來？ 溫習下面一句話： 寫好鋼筆字 在這段文字中，我們應該注意哪些字？ 字與字之間，字與標點之間的距離需要注意些什么？ 友情提示： 字應寫在每行的中間， 標點符號占一個字的位置。 綠 鳥宿池邊樹， 僧（ ）月下門。 —— 沙白 誦讀與欣賞 仿寫：根據(jù)秋天的各種美麗的意象，如高遠的天空，成熟的莊稼，凄清的景致，中秋的圓月，飄香的丹桂，盛開的菊花，豐收的果園，滿山的紅葉，金黃的銀杏，甚至池塘的殘荷 …… 擷取一個場景，寫上一首小詩。 一個“坐”字寫活了秋天，使用的修辭手法是 _______。 請寫出這首小詩的意思。 ? 我是秋風，我把豐收的氣息撒在大地上。 ? 文中帶“ ”的兩個字能否對調？為什么？（（詞 :拂 刮）） ? 文中哪句話表達了作者決心改造大自然，要大自然為人類造福的雄心壯志？假如你是風，你會怎樣做呢？ 總分總 三 介紹了人們給四季的風取得名字；介紹了四季的風的脾性； 表達了作者決心改造大自然，要大自然為人類造福的雄心壯志 ) 不能。黃色的樹葉紛紛飄落下來，河邊的蘆葦輕輕地搖擺著。 ②風速還有一個口訣：“從一直到九，乘乘各級有。 北風 東風 西風 楊柳風 春風 春風 西風 風速歌 零級風，煙直上；一級風，煙稍偏； 二級風，樹葉響；三級風，旗翩翩； 四級風，灰塵起；五級風，起波瀾； 六級風，大樹搖；七級風，行路難； 八級風，樹枝斷；九級風，煙囪坍； 十級風，樹根拔；十一級，陸罕見； 十二級，更少有，風怒吼，浪滔天。 （ ）風滿面 （ ）風細雨 （ ）風玉露 （ ）風驟雨 （ ）風凜冽 （ ）風明月 （ ）風殘月 （ ）風化雨 春 和 金 狂 寒 清 曉 春 含有風的成語 八面威風 飽經風霜 暴風疾雨 暴風驟雨 餐風露宿 櫛風沐雨 餐風茹雪 餐風露宿餐風飲露 乘風破浪 春風化雨 八方風雨 暴風驟雨 餐風沐雨 餐風宿雨 風狂雨驟 風吹雨打 風調雨順 風風雨雨 風霜雨雪 風雨交加 風雨漂搖 風雨飄零 風雨飄搖 風雨如晦 風雨如磐 風雨同舟 風雨無阻 ? 和春天有關的風有 ______； ? 和夏天有關的風有 _____； ? 和秋天有關的風有 _____； ? 和冬天有關的風有 ______； ? 表示風大而快的有 ______； ? 讓人感到吹到身上很舒服的風有 _____。 ? 涼風；涼爽的風。 ? 勁風：強勁有力的風 。下了飛機，小芳看到候機樓前的大樹都是歪的，而且歪的方向都一致，就問爸爸：“這些樹為什么都向一個方向傾斜？”爸爸笑了笑說：“人們把這種樹稱為‘風成偏形樹’。風 狂風 微風 暴風 ? 疾風：急速的風。寒冷的風。 （ 4）一陣（ ）刮來，飛沙走石，人們難以行走。 ? 野火燒不盡，（ ）吹又生。 九級風，樹枝斷。 ? 夏日，天氣非常悶熱，大滴大滴的汗珠，從人們臉上滾落下來，人們是多么需要風??！可是，風卻和我們捉迷藏，不知射到哪里去了。我們卻迎著寒風堅持長跑，因為我們有一顆火熱的心。我能讓氣候變暖，使萬物發(fā)芽 ? ，開
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