【摘要】課件制作人:胡蓉同學(xué)們,我們以前已經(jīng)領(lǐng)略過了很多描寫祖國風(fēng)光的詩歌,如李白的《望天門山》和《望廬山瀑布》,蘇軾的《飲湖上初晴后雨》,杜甫的《絕句》等等。今天老師要帶領(lǐng)大家再次去領(lǐng)略江南的秀麗風(fēng)光,讓我們和著詩歌的韻律,輕輕地上路吧!?李白(701—762年),字太白,號(hào)青蓮居士,祖籍
2024-12-13 17:16
【摘要】中考專題復(fù)習(xí)一古詩詞記誦及運(yùn)用三亞市第二中學(xué)鄭遠(yuǎn)玲一、聚焦考點(diǎn)《海南省新課程初中語文畢業(yè)達(dá)標(biāo)指導(dǎo)》對(duì)古詩文記誦及運(yùn)用,重點(diǎn)考察學(xué)生的記誦,并引導(dǎo)學(xué)生在積累、感悟和運(yùn)用中提高自己的欣賞品味和審美情趣。二、經(jīng)典回放2020年海南省中考題(一)古詩文默寫(8分)(1)
2025-08-23 12:17
【摘要】古詩詞經(jīng)典500句1、關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。2、昔我往矣,楊柳依依;今我來思,雨雪霏霏。3、知我者,謂我心憂,不知我者,謂我何求。4、如切如磋,如琢如磨。5、一日不見,如三秋兮。6、青青子衿,悠悠我心。7、所謂伊人,在水一方。8、巧笑倩兮,美目盼兮。9、手如柔荑,膚如凝脂。
2025-01-16 20:41
【摘要】牧童[唐]呂巖草鋪橫野六七里,笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來飽飯黃昏后,不脫蓑衣臥月明。弄:逗弄。蓑衣:棕或草編的外衣,用來遮風(fēng)擋雨。呂巖[唐](約公元八七四年前后在世)一名巖客,字洞賓,河中永樂(一云蒲坂)人。(唐才子傳作京兆人。此從全唐詩)生卒年均不詳,約
2025-08-04 13:22
【摘要】古詩詞中常見意象理解與賞析什么是意象??所謂意象,通常是指意與象,主觀與客觀兩方面,也就是說,是詩人的立意與所描寫的物象的結(jié)合。即指詩歌中浸潤了詩人情感的物象。?詩歌中的意象,既指敘事詩中塑造的人物形象,又指抒情詩中的抒情主人公,更多的則是指詩歌中所描寫的景或物。?意境是詩中意與境兩個(gè)因素的和諧統(tǒng)一,是詩
2025-09-30 15:54
【摘要】古詩詞賞析復(fù)習(xí)課授之以魚不如授之以漁沈高初中沈衛(wèi)萍三(2)班閱讀下列古
2025-07-18 15:01
【摘要】 部編人教版小學(xué)古詩詞復(fù)習(xí)訓(xùn)練七:古詩詞理解與運(yùn)用 1、魯迅的名言以及他的人格深深地感染了舊中國的人民,請(qǐng)?zhí)顚懰拿浴皺M眉冷對(duì)千夫指,______________________________...
2025-04-05 03:52
【摘要】淺談古詩詞鑒賞中的意象和意境 意象和意境是詩家寫詩、評(píng)論家評(píng)詩經(jīng)常用到的兩個(gè)術(shù)語,也是我們欣賞古詩詞時(shí)必須要掌握的兩個(gè)的重點(diǎn),更是要分辨的兩個(gè)難點(diǎn)。比如全國語文高考卷曾考過李白的《春夜洛城聞笛》一詩:“誰家玉笛暗飛聲,散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?,何人不起故園情?!痹娭小罢哿钡脑⒁馐鞘裁??“折柳”在這首詩里就是一個(gè)意象,表達(dá)了兩層意思:一是指曲名,即一支漢樂府古曲《折楊柳》,此曲抒寫的
2025-08-04 03:26
【摘要】.....古詩詞中蘊(yùn)含的生物學(xué)知識(shí) ? ? 時(shí)間:2009年03月31日 來源:教育周刊 作者:揭東縣金溪初級(jí)中學(xué)?林玉龍 ?? ? ?? 許
2025-04-04 23:16
【摘要】龜雖壽曹操神龜雖壽,猶有竟時(shí)。螣蛇乘霧,終為土灰。老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已。盈縮之期,不但在天;養(yǎng)怡之福,可得永年。幸甚至哉,歌以詠志。譯文??神龜?shù)膲勖m然十分長久,但也還有生命終結(jié)的時(shí)候。?螣蛇盡管
2025-01-08 11:43
【摘要】古詩詞教學(xué)探奧賈榮固概說?1、基本目標(biāo)?感受詩詞經(jīng)典,追溯文化淵源;?提高審美品位,積蓄典雅語言。要點(diǎn)與方法:?節(jié)律是特征,朗讀以凸顯之。?意象是風(fēng)景,想像以再現(xiàn)之。?情感是靈魂,體驗(yàn)以溝通之。?語言是珍品,玩味以珍藏之。五個(gè)環(huán)節(jié)
2025-05-19 18:15
【摘要】古詩詞鑒賞規(guī)范格式解題必知:?①讀詩題、出處、作者及注釋。?②帶著激情默讀原詩,留意詩歌的內(nèi)容和形式。要進(jìn)入角色,帶著濃厚的激情對(duì)原詩進(jìn)行認(rèn)真品讀,不能一目十行,不假咀嚼地快速掃描。?③從宏觀上控制全詩。在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上,要及時(shí)概括出該詩創(chuàng)造了怎樣的意境(或景、事),抒發(fā)了怎樣的感情(主題),這種感情是通過怎樣的形式抒發(fā)出來的
2025-08-15 21:51
【摘要】成員及分配工作組長:孫安潔成員:王安琪(查找資料)王川東(制作PPT)張立美(講解)孫建平(總結(jié))?枯藤老樹昏鴉,?小橋流水人家,?古道西風(fēng)瘦馬。?夕陽西下,?斷腸人在天涯
2025-01-20 00:12
【摘要】學(xué)習(xí)古詩的方法:1、抓重點(diǎn)字,體會(huì)詩意2、想象意境,感悟詩情牧童呂巖:字洞賓,唐代京兆人。咸通舉進(jìn)士,曾兩為縣令。值黃巢起義,攜家入終南山學(xué)道,不知所終。草鋪橫野六七里,笛弄晚風(fēng)三四聲。唐呂巖牧童歸來飯黃昏后,飽不脫蓑衣月明。臥牧
2025-02-21 12:19
【摘要】課外古詩詞簡析從軍行楊炯?烽火照西京,心中自不平。牙璋辭鳳闕,鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫,風(fēng)多雜鼓聲。寧為百夫長,勝作一書生。譯文:?戰(zhàn)爭的烽火逼近了京城,我的心中不禁熱血沸騰。?軍令頒發(fā)將帥奉命出征,鐵騎滾滾包圍了敵方龍城。?大雪彌漫,遮天蔽
2025-08-01 15:23