浙江省溫州市“十五校聯(lián)合體”20xx-20xx學(xué)年高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試題-免費(fèi)閱讀
【正文】 其余培養(yǎng)瓶放入 CO2培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)。 材料與用具：胃癌細(xì)胞細(xì)胞懸液， 5μ g/mL丹參酮溶液，培養(yǎng)液、培養(yǎng)瓶，比色計(jì)， C02培養(yǎng)箱等。 （ 3）外植體消毒與接種：取野生鐵皮石斛莖切斷，在 70%乙醇中浸泡 10min，再放入 溶液中浸泡 5min，重復(fù)一次，最后在超凈臺(tái)中用 清洗，將莖切斷培養(yǎng)在生芽培養(yǎng)基中，待形成 后轉(zhuǎn)入生根培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)。 （ 2）實(shí)驗(yàn)一中，單倍體育種獲得的白花雄株的基因型為 。請(qǐng)回答 （ 1）圖 1裝置可用于研究 對(duì)光合速率的影響，該實(shí)驗(yàn)光合速率的大小是用一定時(shí)間內(nèi) 表示，該數(shù)值 (填“大于”或“ 小于”或“等于”）該植物葉綠體固定二氧化碳的速率。養(yǎng)殖前、后生態(tài)調(diào)查的數(shù)據(jù)見(jiàn)下表。下列敘述正確的是 實(shí)驗(yàn)記錄表 試管 1 2 3 4 5 6 1%淀粉溶液 3mL — 3mL — 3mL — 2%蔗糖溶液 — 3mL — 3mL — 3mL 新鮮唾液 — — 1mL 1mL — — 蔗糖酶溶液 — — — — 1mL 1mL 本尼迪特試劑 2mL 2mL 2mL 2mL 2mL 2mL 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 2的目的是檢驗(yàn)淀粉、蔗糖與本尼迪特試劑是否發(fā)生特異性顏色反應(yīng) 1%淀粉溶液時(shí)，需將淀粉溶解于 30%的 NaCl溶液中 ，且新鮮唾液可用一定濃度的淀粉酶代替 ，且 結(jié)果為試管 6呈藍(lán)色，試管 5不呈藍(lán)色，說(shuō)明酶的催化作用具有專(zhuān)一性 AaXBY的動(dòng)物，其睪丸中某細(xì)胞正在進(jìn)行著一系列的分裂過(guò)程，其細(xì)胞內(nèi)同源染色體的對(duì)數(shù)變化如下圖所示。 浙江省溫州市“十五校聯(lián)合體” 20202017學(xué)年高二下學(xué)期期末聯(lián)考 生物試題 一、選擇題（本大題共 28小題，每小題 2分，共 56分。下列敘述正確的是 ab段 bc段的原因是細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行了染色體復(fù)制 ef段的細(xì)胞，可看到完整的染色體組型 AAXBXB 26.【加試題】果蠅的一個(gè)精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中只發(fā)生了一次變異，產(chǎn)生的 4個(gè)精細(xì)胞如圖所示 ，下列敘述正確的是 X染色體上 MmNn mm 27.【加試題】現(xiàn)有甲和乙兩個(gè)不同的生態(tài)系統(tǒng)，兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者同化的總能量相同。請(qǐng)回答 : 生物類(lèi)群、物種數(shù)和有機(jī)物存量 調(diào)查結(jié)果 2020年 (養(yǎng)殖前 ) 2020年（養(yǎng)殖后） 水生高等植物 物種數(shù) 13 5 有機(jī)物存量（干重 kg/1000m2) 560 20 浮游藻類(lèi) 物種數(shù) 11 20 有機(jī)物存量（干重 g/m2) 2 10 魚(yú)類(lèi) 物種數(shù) 15 8 有機(jī)物存量（干重 kg/1000m2) 30 750 蝦、貝等小型動(dòng)物 物種數(shù) 25 8 有機(jī)物存量（干重 kg/1000m2) 55 13 （ 1）改為人工 魚(yú)塘后，該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的 結(jié)構(gòu)發(fā)生了顯著變化，二氧化碳的釋放量也顯著增加，造成該區(qū)域大氣俘獲熱的 ，但勞動(dòng)者的投入使系統(tǒng)保持著特殊的穩(wěn)態(tài)。 （ 2）若利用圖 1內(nèi)的植物進(jìn)行“光合色素
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1