滬科版九年級物理實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)-免費(fèi)閱讀
【正文】 （3）讓導(dǎo)體棒ab水平向左運(yùn)動時，靈敏電流計指針向右偏轉(zhuǎn)；導(dǎo)體棒ab水平向右運(yùn)動時，指針向左偏轉(zhuǎn)，說明感應(yīng)電流的方向與 有關(guān)；（4）讓導(dǎo)體棒ab水平向右緩慢運(yùn)動時，靈敏電流計的指針向左偏轉(zhuǎn)的角度較??；導(dǎo)體棒ab水平向右快速運(yùn)動時，靈敏電流計的指針向左偏轉(zhuǎn)的角度較大。（2）在甲、乙兩瓶內(nèi)換用質(zhì)量、初溫都相同的不同液體，且電阻絲的阻值R甲 R乙時，可以比較不同物質(zhì)的吸熱能力。（1）RA與RB采用串聯(lián)的連接方式，其目的是為了控制通電時間、 相等。（1）若連接完電路后，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)出現(xiàn)如圖b所示的情況，其原因是： 。（寫出一種即可）實(shí)驗(yàn)06 測量小燈泡的電功率典例1 （14臨沂）．圖11（甲）是測量小燈泡電功率的部分實(shí)物連接圖．其中電源電壓為6V，其燈絲電阻約為10Ω，滑動變阻器標(biāo)有“10Ω 1A”字樣，電流表(0～、0～3A)，電壓表(0～3V、0～15V)．圖11甲乙（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖11（甲）實(shí)物連接圖補(bǔ)充完整．（要求：滑片P向左移動時燈變亮，且連線不得交叉．）（2）江濤連接好電路，并按正確的順序操作，閉合開關(guān)后燈不亮，聰明的江濤猜想：A．可能燈絲斷了 B．可能變阻器開路 C．可能小燈泡短路 請根據(jù)電表示數(shù)判斷故障原因，并將與故障對應(yīng)的電表示數(shù)填入下表． 猜 想電流表示數(shù)/A電壓表示數(shù)/ V如果A成立如果 成立0（3）排除故障后，江濤移動滑動變阻器滑片使小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如圖11（乙）所示，則通過小燈泡的電流是 A，小燈泡的額定功率為 W．典例2 ．在“測量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們用電壓表、電流表、開關(guān)、“20Ω ”的滑動變阻器，設(shè)計了如圖甲所示的電路圖(小燈泡的燈絲電阻約為10Ω）。（4）當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，電流表指針如圖乙所示，則通過燈泡的電流 A，小燈泡正常工作時的電阻是 Ω。實(shí)驗(yàn)序號電壓/V電阻/Ω電流/A1352310315典例4.（15臨沂）．如圖甲所示，是“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)的實(shí)物連接圖。（1）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出如下結(jié)論:由表一可得: 。實(shí)驗(yàn)時L1沒亮的原因可能是（ ）A．通過燈泡L1的電流比L2中的電流小 B．L1燈泡的燈絲斷了C．L1燈座處可能短路了 D．L1燈泡靠近電源正極（3）下表是小明實(shí)驗(yàn)中測得的三組數(shù)據(jù)：由表格數(shù)據(jù)可得出結(jié)論： 。（填“相同”或“不相同”）。下表給出了實(shí)驗(yàn)中所用到的導(dǎo)體的情況，回答下列問題。(1)根據(jù)甲圖用鉛筆連線將乙圖的實(shí)物圖連接完整。 （4）故障排除后，張亮同學(xué)測出了四組數(shù)據(jù)，如下表所示，表中U、I、R分別表示燈泡的電壓，電流和電阻，請你計算出四次實(shí)驗(yàn)對應(yīng)的燈泡電阻并填入表中的空格內(nèi)：實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234U/VI/AR/Ω亮度暗→亮 典例2（11臨沂） .：（1）在連接電路時開關(guān)應(yīng) 。（4）小青僅把這一次實(shí)驗(yàn)測量所得的阻值作為最后的結(jié)果，你認(rèn)為合適嗎？ ，理由是___________________。（4）實(shí)驗(yàn)過程中，若將電壓表和電流表互換位置，閉合開關(guān)后，小燈泡 （選填“亮”或“不亮”），這時電壓表的示數(shù)約為 V。問：此表格設(shè)計不妥之處是 。（已知水的比熱容為c水） 典例2（15臨
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