文科生學(xué)好數(shù)學(xué)的技巧-免費閱讀
【正文】 還有要學(xué)會放棄，對于自己一點思路也沒有的題不要糾纏太長的時間，思考一段時間不行的話，趕緊向下進(jìn)行，以免后面的會做的題目沒有時間做，影響自己的分?jǐn)?shù)。應(yīng)注意收集以往同學(xué)成功經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)并加以提煉，結(jié)合高考閱卷中出現(xiàn)的問題，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，經(jīng)常進(jìn)行考試技能的指導(dǎo)。其次要有效地練習(xí)。教師可以指導(dǎo)一些學(xué)生做好錯題集，做好錯題的訂正工作。剛進(jìn)入高三，文科班同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情極其高漲，但是后來的一次次測驗都會給他們當(dāng)頭澆下一盆盆涼水，他們認(rèn)為自己已經(jīng)做出了這么大的努力，卻不見提高，便會懷疑自己的智力與能力：是不是沒希望了呢？此刻及時的指導(dǎo)刻不容緩！首先要使同學(xué)正確認(rèn)識到自己的基礎(chǔ)并非一朝一夕就能徹底解決的，也不能僅僅根據(jù)幾次考試成績來論成敗?！币环矫?，文科班的同學(xué)大部分?jǐn)?shù)學(xué)基礎(chǔ)不扎實，對數(shù)學(xué)缺少興趣，信心不足，畏懼?jǐn)?shù)學(xué)；另一方面，大家又對學(xué)好數(shù)學(xué)抱有美好的愿望，默默下決心，奮力拼搏，但往往不能奏效。變傳統(tǒng)的”一講到底”為師生共同參與，使同學(xué)們體驗到成功的快樂；變傳統(tǒng)的簡單”對錯”評價為尋找閃光點，不失時機的進(jìn)行激勵，讓學(xué)生覺得”我在進(jìn)
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