【摘要】一、選擇題（共17小題）1、（2011?廣安）如圖，圓柱的底面周長(zhǎng)為6cm，AC是底面圓的直徑，高BC=6cm，點(diǎn)P是母線BC上一點(diǎn)，且PC=BC．一只螞蟻從A點(diǎn)出發(fā)沿著圓柱體的表面爬行到點(diǎn)P的最短距離是（ ?。?A、 B、5cm C、 D、7cm2、（2009?樂山）如圖，一圓錐的底面半徑為2，母線PB的長(zhǎng)為6，D為PB的中點(diǎn)．一只螞蟻從點(diǎn)A出發(fā)，沿著圓錐的側(cè)面爬行
2025-03-24 12:59
【摘要】專業(yè)整理分享第一章平移、對(duì)稱與旋轉(zhuǎn)第4講利用軸對(duì)稱破解最短路徑問題一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解“直線上同一側(cè)兩點(diǎn)與此直線上一動(dòng)點(diǎn)距離和最小”問題通過軸對(duì)稱的性質(zhì)與作圖轉(zhuǎn)化為“兩點(diǎn)之間，線段最短”問題求解。（對(duì)稱背景圖）中有關(guān)最短路徑（線段之差最大值）問題借助軸對(duì)稱轉(zhuǎn)化為兩
2025-03-25 06:48
【摘要】最短路徑問題教學(xué)內(nèi)容解析：本節(jié)課的主要內(nèi)容是利用軸對(duì)稱研究某些最短路徑問題，最短路徑問題在現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常遇到，初中階段，主要以“兩點(diǎn)之間，線段最短”“三角形兩邊之和大于第三邊”為知識(shí)基礎(chǔ)，有時(shí)還要借助軸對(duì)稱、平移變換進(jìn)行研究。本節(jié)課以數(shù)學(xué)史中的一個(gè)經(jīng)典故事----“將軍飲馬問題”為載體開展對(duì)“最短路徑問題”的課題研究
2025-03-27 23:03
【摘要】數(shù)學(xué)建模與數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)最短路問題實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)內(nèi)容2、會(huì)用Matlab軟件求最短路1、了解最短路的算法及其應(yīng)用1、圖論的基本概念2、最短路問題及其算法3、最短路的應(yīng)用4、建模案例：最優(yōu)截?cái)嗲懈顔栴}5、實(shí)驗(yàn)作業(yè)圖論的基本
2025-05-05 18:17
【摘要】第六章圖論方法§圖論的基本概念?定義1一個(gè)有序二元組（V,E）稱為一個(gè)圖，記為G=（V,E），其中①V稱為G的頂點(diǎn)集，V≠Φ，V中的元素稱為頂點(diǎn)或結(jié)點(diǎn)，簡(jiǎn)稱點(diǎn)；②E稱為G的邊集，其元素稱為邊，它連接V中的兩個(gè)點(diǎn)，如果這兩個(gè)點(diǎn)是無(wú)序的，則稱該邊為無(wú)向邊；否則，稱為有向邊。?如果V＝｛v1,v2
2025-05-06 23:19
【摘要】本科學(xué)生畢業(yè)論文2020年5月20日論文題目：基于Dijkstra的最短路徑算法的優(yōu)化及應(yīng)用學(xué)院：年級(jí)：專業(yè)：姓名：學(xué)號(hào)：指導(dǎo)教師：I摘要隨著計(jì)算機(jī)和地理信息科學(xué)的發(fā)展，
2024-11-16 20:41
【摘要】一、課程設(shè)計(jì)題目：校園最短路徑問題二、課程設(shè)計(jì)目的：1.了解并掌握數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法的設(shè)計(jì)方法，具備初步的獨(dú)立分析和設(shè)計(jì)能力；2.初步掌握軟件開發(fā)過程的問題分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、程序編碼、測(cè)試等基本方法和技能；3.提高綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)和方法獨(dú)立分析和解決問題的能力；4.訓(xùn)練用系統(tǒng)的觀點(diǎn)和軟件開發(fā)一般規(guī)范進(jìn)行軟件開發(fā)，培養(yǎng)軟件工作者所具備的科學(xué)工作方法和作風(fēng)。
2025-03-25 03:02
【摘要】數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)空軍工程大學(xué)理學(xué)院應(yīng)用數(shù)學(xué)教研室最短路問題實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)內(nèi)容2、會(huì)用Matlab軟件求最短路1、了解最短路的算法及其應(yīng)用1、圖論的基本概念2、最短路問題及其算法3、最短路的應(yīng)用4、建模案例：最優(yōu)截?cái)嗲懈顔栴}5、實(shí)驗(yàn)作業(yè)
【摘要】八年級(jí)數(shù)學(xué)最短路徑問題一、兩點(diǎn)在一條直線異側(cè)例：已知：如圖，A，B在直線L的兩側(cè)，在L上求一點(diǎn)P，使得PA+PB最小。練習(xí)、如圖，，現(xiàn)要在河上建一座橋MN，橋造在何處才能使從A到B的路徑AMNB最短？（假設(shè)河的兩岸是平行的直線，橋要與河垂直）二、兩點(diǎn)在一條直線同側(cè)例：圖所示，要在街道旁修建一個(gè)奶站，向居民區(qū)A、B提供牛奶，奶站應(yīng)建在什么地方，才能使從A、B到它的距離
2025-04-04 03:29
【摘要】范文范例參考八年級(jí)數(shù)學(xué)最短路徑問題【問題概述】最短路徑問題是圖論研究中的一個(gè)經(jīng)典算法問題，旨在尋找圖（由結(jié)點(diǎn)和路徑組成的）中兩結(jié)點(diǎn)之間的最短路徑．算法具體的形式包括：①確定起點(diǎn)的最短路徑問題-即已知起始結(jié)點(diǎn)，求最短路徑的問題．②確定終點(diǎn)的最短路徑問題-與確定起點(diǎn)的問題相反，該問題是已知終結(jié)結(jié)點(diǎn)，求最短路徑的問題．③確定起點(diǎn)終點(diǎn)的最短路徑問題-
2025-03-24 02:15
【摘要】OSPF開放式最短路徑優(yōu)先路由協(xié)議的簡(jiǎn)介二.OSPF的hello協(xié)議協(xié)議的目的：,必須對(duì)Hello包里的一些參數(shù)進(jìn)行協(xié)商包在鄰居之間扮演著keepalive的角色NBMA(NonbroadcastMulti-access)網(wǎng)絡(luò)上選舉DR和BDRPacket包含以下信息：RI
2025-07-21 16:56
【摘要】數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書課程名稱:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程設(shè)計(jì)課程代碼:6014389題目:故宮導(dǎo)游咨詢年級(jí)/專業(yè)/班:學(xué)生姓名:
2025-06-03 15:11
【摘要】實(shí)驗(yàn)報(bào)告六月182015姓名：陳斌學(xué)號(hào)：E11314079專業(yè)：13計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)第八次實(shí)驗(yàn) 學(xué)號(hào)E11314079專業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)姓名陳斌實(shí)驗(yàn)日期教師簽字成績(jī)實(shí)驗(yàn)
2025-06-23 20:11
【摘要】故宮導(dǎo)游咨詢數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書課程名稱:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程設(shè)計(jì)課程代碼:6014389題目:故宮導(dǎo)游咨詢年級(jí)/專業(yè)/班:
2025-01-18 15:48
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