初中一年級(jí)下學(xué)期語文單元檢測題(三)-免費(fèi)閱讀
【正文】 (要求：① 150 字左右；②可顛倒詞語順序，但每個(gè)詞語必須用到文中，不能只是連詞成句。雌鶯孵卵時(shí)，雄鶯在旁邊千呵萬護(hù)，與它共同迎接小生命的降生，直至長大后也不分離。⑥物候知識(shí)在我國起源很早。為了便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展，開展山區(qū)物 答：研究物候?qū)W的意義：① ；② ；③ ；④ 。( ) 找出下面一段話中的動(dòng)詞。 ”這句話應(yīng)放在下面一段話的 ( ) ① 21日上午 11點(diǎn) 39分，登月艙打開了艙門。⑥這是人類偉大的一步。此外還有多方面的意 義。②杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。觀看它們嘰嘰喳喳相互追逐好似看一場節(jié)目，它們的打鬧并不過火，爭斗也是天真無邪，結(jié)果總是以幾支歌結(jié)束。你看，婀娜多姿的花草樹木不是美麗的時(shí)鐘嗎 ? 不僅植物如此，留心一下你會(huì) (發(fā)覺、發(fā)現(xiàn)、看到 )，公雞的報(bào)曉啼鳴，老鼠的深夜出洞，候鳥的南來北往，各種 大量事實(shí)證明，光照、潮汐等只是生物節(jié)奏的外因，在生命內(nèi)部還有一個(gè)類似鐘表的結(jié)構(gòu)，生物用它計(jì)量著時(shí)間。 。 a 桂花飄香迎中秋佳節(jié)， b與飛雪爭俏的是梅花， c熟季花報(bào)告夏日麥?zhǔn)眨?d 在春風(fēng)中散香的是梨花。⑨物候?qū)W記錄植物的生長榮枯，動(dòng)物的養(yǎng)育往來，如桃花開、燕子來等自然現(xiàn)象，從而了解隨著時(shí)節(jié)推 1這段文字中“大自然的語言”是一種比喻說法，作者把 比作“大自然的語言”，是因?yàn)? 1第②句與第③句間的句號(hào)能否改為分號(hào) ?為什么 ? 答：
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