部編版五年級語文下冊教學工作計劃-免費閱讀
【正文】 將良好的學習習慣和思維品質(zhì)的培養(yǎng)作為教學質(zhì)量的核心指標，重點加強閱讀習慣的培養(yǎng)。（二）加強積累。樂于交際，敢于發(fā)表自己的意見。 4．閱讀敘事性作品，能把握主要內(nèi)容，體會思想感情，理清順序，領悟表達方法。?，又增加了富有時代感的新課文。在習作方面，有的學生寫的東西內(nèi)容空洞，缺乏可讀性，美感差；甚至還有個別學生基本語句都不能寫通順。本班共有學生 47人，其中男生 25 人，女生 22 人。本冊是在前九冊教材的基礎上編寫的，教材的結(jié)構及思路有一定的繼承性，體現(xiàn)整套教材的延續(xù)性，同時又有發(fā)展變化。 2．朗讀課文有感情。練寫簡單的應用文體，注意格式。四、教學措施與方法：（一）充分備好課。教給學生讀懂課文的方法，提高閱讀理解力。（六）制定扶優(yōu)補差計劃，開展一幫一活動，使優(yōu)生更優(yōu)，差生在原有基礎上有所進步?！笆谥贼~不若授之以漁”。學習運用獲取的資料，寫簡單的研究報告。課外閱讀不少于25萬字。?，加強課內(nèi)外語文學習的聯(lián)系。在第三單元編排了兩次以“漢字”為主題的綜合性學習，另外七個單元安排了“習作”和“語文園地”，此外還有4次“口語交際”。備課本姓 名 周薈婷 年 級 五年級 科 目 語 文 2020年 上 期 教學計劃201920202五年級下冊語文教學工作計劃五年級語文組 周薈婷在新學期開始之際，我認真地對五年級語文下冊教材和班級學習情況進行了分析，制定了本學期語文學科教學工作計劃：一、學情分析： 二、教材分析：本冊教材共有8個單元，共有課文23篇，其中精讀課文16篇、略讀課文7篇。?，加強對學生學習和傳承傳統(tǒng)文化的教育。閱讀說明性文章，能讀懂內(nèi)容，了解基本的說明方法。 7
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