中心學(xué)校教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告-免費(fèi)閱讀
【正文】 各學(xué)科教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解，采取針對(duì)性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實(shí)效。六、增強(qiáng)“以績強(qiáng)?！币庾R(shí)。改進(jìn)薄弱學(xué)學(xué)科，促進(jìn)整體發(fā)展，全面提高。就是要觀念更新，辦法創(chuàng)新。建立以校為本的教研制度，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)研究是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。二是更新教學(xué)手段。老教師缺乏進(jìn)取精神。總的講,從年級(jí)來看二、三、四、五一班較好，從學(xué)科來看英語較好。一是校本教研沒有落到實(shí)處。從平時(shí)的聽課看，教師理念更新不夠，方法陳舊。中心學(xué)校教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告 根據(jù)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測的有關(guān)數(shù)據(jù)，結(jié)合平時(shí)調(diào)研、檢查以及參加各種活動(dòng)所掌握的情況，就教學(xué)質(zhì)量作如下分析：目前的現(xiàn)狀自實(shí)施課程改革以來，在縣教育局工作思路的指導(dǎo)下，經(jīng)過校長和全體教師的共同努力，我校的教學(xué)管理工作已逐漸步入正規(guī)化軌道，質(zhì)量意識(shí)正逐步深入人心，新的教學(xué)理念也已逐漸形成，教師特別是年輕教師的課堂教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也在悄悄發(fā)生變化，課堂教學(xué)效果也在慢慢提升,教學(xué)質(zhì)量在逐年不斷提高。存在“穿新鞋，走老路”的現(xiàn)象。重視教研活動(dòng)的開展，而不重視教研的實(shí)效，致使教研內(nèi)容空洞，沒有目標(biāo)，沒有重點(diǎn)。這些都影響著小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的整體水平。我校的老教師全部為小學(xué)高級(jí)教師，在他們看來各方面已“到頂”了，因此除了少數(shù)教師是身體因素外，還有一部分是抱著“輪到碼頭車到站”的態(tài)度進(jìn)行教學(xué)，教好教不好差不多，反正過不了幾年就要退休了。要把有限的資金用于教學(xué)，增加教學(xué)設(shè)備，通過現(xiàn)代教學(xué)手段，盡可能地使用形象、直觀的教具、課件進(jìn)行教學(xué)，盡可能多地為師生開辟更多的信息渠道，提供更多的教育資源，讓現(xiàn)代教育手段為教師的成長插上騰飛的翅膀。主要是充分發(fā)揮教研組的作用。廣大教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的理念武裝自己的頭腦，
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