五年級上學(xué)期語文期末考試試卷分析-免費閱讀
【正文】 課外的積累，則可充分利用學(xué)校圖書室的有利資源或?qū)W生自己的藏書，組織學(xué)生開展豐富多彩的讀書活動，讓學(xué)生讀好書，多讀書，愛讀書，并指導(dǎo)他們做好摘抄和讀書筆記。培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，要采取多種方法，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，使學(xué)生不斷獲得寫作的動力。其實本次試卷的閱讀題并不難，只要學(xué)生認(rèn)真閱讀短文，是很容易找到答案的。教師教學(xué)問題：教師教學(xué)時照顧面偏小，對學(xué)生要求不夠嚴(yán)格，教學(xué)舉措執(zhí)行不夠徹底。學(xué)生的主要問題有審題不清，錯別字，不會運用標(biāo)點符號，句子表達(dá)不清晰等。該題沒有學(xué)生拿到滿分，失分較多，因為學(xué)生的理解問題，沒有正確的寫出來。學(xué)生答得還可以。2分。 “選出下列沒有錯別字的一組是（）”，3分。20152016五年級語文期末學(xué)業(yè)水平檢測試卷分析官場興龍小學(xué) 郭鵬宇一、 試題總體評價 本次期末考試，語文試卷從基礎(chǔ)知識、日常積累、閱讀、作文等方面對學(xué)生辨別字形和字義的知識和積累詞句和分析課文的能力進(jìn)行較全面的檢測。學(xué)生別出心裁的裁容易辨別不出來。學(xué)生們答的很好。第四題“閱讀短文，回答問題”，22分。學(xué)生抓不住重點，不知道去哪里尋找正確地答案。在平時教學(xué)時雖然有日記、作文、小練筆等多種形式的習(xí)作訓(xùn)練，但學(xué)生沒有修改習(xí)慣，往
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