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【正文】 在 《 閣夜 》 中，短景、天涯、霜雪、寒宵等意象傳達(dá)出來(lái)的是寒冷蕭條的氣氛，鼓角、星河傳達(dá)出來(lái)的是征戰(zhàn)和動(dòng)蕩的氣息，全詩(shī)景象 宏闊壯觀 ，終究擺脫不了悲涼和蕭瑟。 野哭千家聞戰(zhàn)伐， 夷歌數(shù)處起漁樵。 臥龍躍馬終黃土，人事音書(shū)漫寂寥。 ——《 自京赴奉先詠懷五百字 》 上感九廟焚，下憫萬(wàn)民瘡。 五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動(dòng)搖。 五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動(dòng)搖。 因聲求氣 吟詠詩(shī)韻 因聲求氣： 通過(guò)感受詩(shī)文語(yǔ)言的節(jié)奏來(lái)把握作品的精神 。 頸聯(lián)寫拂曉所聞。 —— 左思 《 蜀都賦 》 詩(shī)人用事之妙在于，將眼前景、古時(shí)事與心中情巧妙地合而為一，而使人不覺(jué)得這是用事。’后伐四夷，百姓勞于兵革。 “ 天涯 ” ，稱所在地夔州，有客居天涯自傷飄泊凄寒， “ 宵 ” 這里指黎明前， 暗示詩(shī)人徹夜未眠，可見(jiàn)憂心之重，為下文寫聽(tīng)到當(dāng)?shù)伛v軍的鼓角聲作鋪墊。他由眼前的情景想到國(guó)家的戰(zhàn)亂，由歷史人物想到自己的境遇，力圖在內(nèi)心超越令人悲傷的現(xiàn)實(shí)。 ——《登高》 杜甫，字 子美 ，他授檢校工部員外郎，故稱 杜工部 ，又授左拾遺（諫官），故又稱“ 杜拾遺 ”。 《 閣夜 》 中，短景、天涯、霜雪、寒宵等意象傳達(dá)出來(lái)的是寒冷蕭條的氣氛，鼓角、星河傳達(dá)出來(lái)的是征戰(zhàn)和動(dòng)蕩的氣息，全詩(shī)景象宏闊壯觀，終究擺脫不了悲涼和蕭瑟。而這種豪逸與沉郁兼有、奔放與婉轉(zhuǎn)并存的獨(dú)特詩(shī)風(fēng)，猶如盛唐西天的晚霞。鄰居有個(gè)寡婦很貧困，每年都來(lái)打棗子度日。 艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。 ? 我感受到了 詩(shī)人那博大悲憫的情懷，那憂國(guó)憂民的忠誠(chéng)，那自似寬解的思索 ： 古往今來(lái)，不論賢愚忠逆，最終不免歸臥黃土；戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)論延續(xù)多久，終會(huì)結(jié)束 ； 生命無(wú)論受到多少摧殘，總會(huì)延續(xù) 。這兩句詩(shī)描繪的意境渾然融合在一起，表達(dá)出詩(shī)人深沉悲壯的情懷。 ? 《 百斛明珠 》 云：“七言之麗者，在子美此二句后，寂寥無(wú)聞矣。 臥龍躍馬終黃土，人事音書(shū)漫寂寥。 “臥龍”二句，詩(shī)人極目遠(yuǎn)望夔州西郊的武侯廟和東南的白帝廟，而引出無(wú)限感慨。杜甫客寓此間，漁夫樵子不時(shí)在夜深傳來(lái)“夷歌”之聲。 下句說(shuō)群星參差，映照峽江，星影在湍急的江流中搖曳不定。 首句歲暮，指冬季；陰陽(yáng)，指日月；短景，指冬天日短。 野哭千家聞戰(zhàn)伐，夷歌數(shù)處起漁樵。 當(dāng)時(shí)，蜀中發(fā)生了崔旰、郭英乂 、 楊子琳等軍閥的連年混戰(zhàn)，吐蕃也不斷侵襲蜀地，加之杜甫好友李白、嚴(yán)武、高適等人相繼亡故，所以杜甫深感寂寞悲哀。 臥龍 /躍馬 /終 /黃土，人事 /音書(shū) /漫 /寂 寥 。 “五更”二句，承次句“寒宵”，寫出了夜中所聞所見(jiàn)。 ” ―― 《 漢書(shū) 天文志 》 星河動(dòng)搖是百姓勞頓的反映 “野哭”二句，寫拂曉前所聞。 五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動(dòng)搖。述在西漢末曾乘亂據(jù)蜀，自稱白帝。 兵革既未息，兒童盡東征。 五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動(dòng)搖。 ? 我看到了 無(wú)邊無(wú)際的霜雪灑落地面，蔓延到天邊 ；我看到了 壯觀無(wú)比的星河倒映江中，碎影搖曳不定 。 ——梁?jiǎn)⒊? 登岳陽(yáng)樓 杜甫 風(fēng)急天高 猿嘯哀 ，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。 又呈吳郎 詩(shī)作于大歷二年（ 767）秋。 已訴征求貧到骨，正思戎馬淚盈巾。 飄飄何所似？天地一沙鷗。 ——《蜀相》 戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。這首七言律詩(shī)是杜甫于大歷元年（ 766）冬寓居夔州西閣時(shí)所作，是詩(shī)人 感時(shí)、傷亂、憶舊、思鄉(xiāng) 心情的真實(shí)寫照。 野哭 /千家 /聞 /戰(zhàn)伐，夷歌 /數(shù)處 /起 /漁樵。 典故出處 （曹操）聞衡善擊鼓，召為鼓史，因大會(huì)賓客，閱試音節(jié) …… 次至衡，衡方為 《 漁陽(yáng) 》參 撾，蹀躞而前，容態(tài)有異，聲節(jié)悲壯，聽(tīng)者莫不慷慨。 寫這兩個(gè)人物的用意何在？ 典故出處
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