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高一數(shù)學變量間的相互關(guān)系-免費閱讀

2024-12-13 09:02 上一頁面

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【正文】 此時,我們可以用一條直線來擬合(如圖),這條直線叫 回歸直線 。 例如,有人發(fā)現(xiàn),對于在校兒童,鞋的大小與閱讀能力有很強的相關(guān)關(guān)系,然而學會新詞并不能使腳變大,而是涉及到第三個因素 —— 年齡,當兒童長大一些以后,他的閱讀能力會提高,而且由于人長大腳也變大。 為了更清楚地看出 x與 y是否有相關(guān)關(guān)系,我們以年收入 x的取值為橫坐標,把年飲食支出 y的相應(yīng)取值作為縱坐標,在直角坐標系中描點。這樣的圖形叫做 散點圖 。 如何分析變量之間是否具有相關(guān)的關(guān)系 分析變量之間是否具有相關(guān)的關(guān)系,我們可以借助日常生活和工作 經(jīng)驗 對一些常規(guī)問題來進行 定性分析 ,如兒童的身高隨著年齡的增長而增長,但它們之間又不存在一種確定的函數(shù)關(guān)系,因此它們之間是一種非確定性的隨機關(guān)系,即相關(guān)關(guān)系。 例 2. 5個學生的數(shù)學和物理成績?nèi)缦卤恚?
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