ggqaaa教學(xué)教研工作總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 也正是因?yàn)槿绱?，才更要珍惜那些默默守護(hù)在你生活中的朋友?！ 《嗌偃颂煺娴囊詾?，認(rèn)識的人越多，人脈就越廣，自己就越厲害，其實(shí)，那些所謂的人脈，不過廉價。定是你于他而言，多少有些可用之處。但有事兒的時候，只一聲招呼，誰能出力都會挺身而出，義不容辭。別結(jié)識了比自己優(yōu)秀比自己有能力的人，就覺得有了依靠有了光環(huán)，自己不足夠優(yōu)秀，結(jié)識誰都沒有用。在這個功利心彌漫的世態(tài)下，沒有哪一份意外的熱情不無所圖。走在這漫漫俗塵，形如微塵的我們，每天忙碌的像只螻蟻，哪有時間去整那些虛假的表面文章。 2．。充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)的優(yōu)勢，提高課堂教學(xué)效率。學(xué)法指導(dǎo)。研究性學(xué)習(xí)。教育變革需要教育科研，小學(xué)開展教育科學(xué)研究是教育發(fā)展的必然要求。四月份，參加區(qū)教研室組織的優(yōu)質(zhì)課評選活動，本校的郭明、李麗、王忠、安麗娜、周翠云老師分別獲語、數(shù)、音、美學(xué)科一等獎；五月份郭明老師代表我區(qū)參加了市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)評選活動，獲一等獎第一名；十月份我們還積極組織參加了區(qū)教學(xué)能手評選活動，孫愛紅、周衛(wèi)東、郭艷英老師或區(qū)級教學(xué)能手稱號。 的教學(xué)模式在教學(xué)中廣泛應(yīng)用；現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用較為熟練。③開展課堂教學(xué)研討活動。使45歲以下的教師，能夠自己制作網(wǎng)頁，自己制作課件。同時積極承接市、區(qū)教委及教研室的各種教育教研活動，為我校教師提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。知識型。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計劃，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽課評課制度，堅(jiān)持周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持周五集體備課制度，堅(jiān)持期中期末檢查制度，加強(qiáng)過程管理，以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實(shí)高效?？蒲邢葘?dǎo)，德育為首，教學(xué)為主，育人為本，全面發(fā)展。的辦學(xué)宗旨，深化。 二．建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍 提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。轉(zhuǎn)向。這樣一來開闊教了師的視野，提高其授課藝術(shù)。 3． 抓好第三期教師業(yè)務(wù)系列達(dá)標(biāo)及系列優(yōu)質(zhì)評選活動，及系列優(yōu)質(zhì)評選活動，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。分三步走：第一步，采用推門聽課的方式，與教師個別談教學(xué)方法研究教學(xué)規(guī)律；第二步，采用觀摩研討的方式，每年級挑選一名優(yōu)秀教師精心準(zhǔn)備一堂課，分學(xué)科進(jìn)行觀摩研討，并請教研室的領(lǐng)導(dǎo)一塊參加，對其課堂教學(xué)進(jìn)行評價，與廣大教師定出教學(xué)思路及教學(xué)模式。⑤落實(shí)好實(shí)踐活動。孫愛紅、郭明老師還代表我區(qū)參加了淄博市教學(xué)能手評選活動，結(jié)果尚未揭曉。發(fā)動和組織教師開展教科研活動是提高教育質(zhì)量、推動教育改革的根本保證。市級。等近十項(xiàng)課題。其次，利用互聯(lián)網(wǎng)的資源，探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教與學(xué)。素質(zhì)教育評價。那些沉淀在歲月里的真情實(shí)意，哪一個不是無事
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