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【正文】 向?qū)W生提供有關(guān)創(chuàng)建安全文明校園方面的圖書(shū)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解和掌握有關(guān)的法律、安全知識(shí)。 六、規(guī)范管日常行為，形成良好校風(fēng)。致力于構(gòu)建美的校園物質(zhì)文化。（五）強(qiáng)化“五自”（自主、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律）教育，充分利用學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們積極向上的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐操作，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功。（一）堅(jiān)持正確的德育理念，堅(jiān)持學(xué)生參與德育全過(guò)程，充分發(fā)揮德育過(guò)程中學(xué)生的主體作用，努力讓德育回歸生活、貼近生活，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育和社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、開(kāi)放性和預(yù)見(jiàn)性。四、心理健康教育進(jìn)社區(qū)，落實(shí)工作有成效在學(xué)生的心理健康教育方面，我校力求深入、細(xì)致，堅(jiān)持正面的、鼓勵(lì)的、褒揚(yáng)的、主旋律的教育，輔以多形式、多渠道的滲透教育。注重校本培訓(xùn)，并把師德建設(shè)納入校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容，學(xué)校還積極組織教職員工進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，還利用板報(bào)、廣播、櫥窗、校報(bào)進(jìn)行“三文明”師德教育，在學(xué)生、社會(huì)面前樹(shù)立了良好的師德形象，受到社會(huì)的廣大好評(píng)。二 、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè) 提高課堂教學(xué)質(zhì)量中學(xué)生心理健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分，滲透于學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)和全過(guò)程，學(xué)校的各部門(mén)和全體教職員工，都有責(zé)任和義務(wù)承擔(dān)心理健康工作，都應(yīng)結(jié)合自己的工作做好“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”工作。和田市第五中學(xué)心理健康教育特色學(xué)校匯報(bào)材料為了貫徹國(guó)家教育部制定的學(xué)校必須重視學(xué)校心理健康教育的方針政策，為了更好的落實(shí)《自治區(qū)教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育的意見(jiàn)》，保障和推進(jìn)學(xué)校心理健康教育的改革和發(fā)展，我校在教育教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)多種途徑、多種形式、多種方法把心里健康教育滲透到課堂中，滲透在教學(xué)中，滲透在活動(dòng)中，滲透在生活中，真正實(shí)現(xiàn)了心理健康教育的目的。我校根據(jù)實(shí)際情況建立了一套科學(xué)完整的心理健康體系，貫穿于整個(gè)教育過(guò)程；并適時(shí)開(kāi)展了一些學(xué)術(shù)講座，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，使學(xué)生辨榮辱，明是非，善修養(yǎng)。三、強(qiáng)化學(xué)生心理健康教育服務(wù)，及時(shí)化解心理危機(jī) 加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生的心理疏導(dǎo)，提升我校學(xué)生的整體心理健康素質(zhì)是以學(xué)生為本，滿足學(xué)生成長(zhǎng)成才的迫切要求，是加強(qiáng)和改進(jìn)中學(xué)生思想政治教育工
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