【摘要】新課程理念下的高中數(shù)學教學感悟以前上課時,我經(jīng)常只顧自己的想法,覺得講的題目越多越好,很少顧及學生的思維與感受。慢慢地,發(fā)現(xiàn)學生上課聽得懂,自己做卻不會,可怕的是,到后來連學數(shù)學的信心也沒有了。我一直很困惑……自從2001年我考入教育碩士后,有個學習理論強烈震撼了我,那就是建構主義學習理論——知識不是通過教師傳授獲得的,是學習者在一定的情景即社會文化背景下,借助于其他人(包括教師和學習伙
2025-06-10 01:55
【摘要】從n個元素中抽取m(m≦n)個元素的排列,可以看作先從n個元素中抽取m個進行組合,再對m個元素進行全排列.)!(!!!)1()2)(1(mnmnmmnnnnAACmmmnmn?????????高中部11個班進行籃球單循環(huán)比賽,需要進行多少場比賽?從全
2025-11-10 08:50
【摘要】高中數(shù)學學習方法名師指導高中數(shù)學學習是中學階段承前啟后的關鍵時期,不少學生升入高中后,能否適應高中數(shù)學的學習,是擺在高中新生面前的一個亟待解決的問題,除了學習環(huán)境、教學內(nèi)容和教學因素等外部因素外,同學們應該轉變觀念、提高認識和改進學法,本文就此問題談點看法?! ?、認識高中數(shù)學的特點。高中數(shù)學是初中數(shù)學的提高和深化,初中數(shù)學在教材表達上采用形象通俗的語言,研究對象多是常
2025-06-07 23:59
【摘要】第一篇:如何加強高中數(shù)學高效課堂的建設 如何加強高中數(shù)學高效課堂的建設 【摘要】新課程教學改革的不斷深入,要求重視構建高效課堂。為此,高中數(shù)學教師在實際開展教學活動時,需要充分結合學生的學習特點,...
2025-10-04 10:53
【摘要】第一篇:高中數(shù)學重難點分析和高中數(shù)學學習方法 星火教育佛山分公司 高中數(shù)學重點難點分析: 主干知識七大塊 (1)函數(shù)與導數(shù)(及其應用);(2)不等式(解法、證明及應用,這部分不會單獨命題,常以...
2025-11-06 07:04
【摘要】總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結嗎?下面是我給大家整理的總結范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能...
2025-08-13 19:15
【摘要】人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅...
2025-08-17 15:17
【摘要】中國特級教師高考復習方法指導〈數(shù)學復習版〉高中數(shù)學知識總結1.對于集合,一定要抓住集合的代表元素,及元素的“確定性、互異性、無序性”。中元素各表示什么?注重借助于數(shù)軸和文氏圖解集合問題??占且磺屑系淖蛹?,是一切非空集合的真子集。3.注意下列性質(zhì):(3)德摩根
2025-03-23 02:54
【摘要】第一篇:高中數(shù)學教學論文高中數(shù)學虛擬實驗探究式教學模式 高中數(shù)學虛擬實驗探究式教學模式 【摘要】突破傳統(tǒng)課堂教學模式,將現(xiàn)代信息技術與MM教育方式加以整合,信息技術作為教師教輔工具、情感激勵工具和...
2025-10-26 12:50
【摘要】高中數(shù)學個人述職報告教師高中數(shù)學述職報告(6篇) 高中數(shù)學個人述職報告教師高中數(shù)學述職報告(6篇) 隨著個人素質(zhì)的提升,報告使用的頻率越來越高,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。報告對于我們的...
2025-08-12 17:17
【摘要】當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,并把這些用文字表述出來,就叫做總結。寫總...
2025-08-13 19:39
【摘要】高中數(shù)學數(shù)學思想方法匯總目錄(一)對高考中數(shù)學思想方法教學的思考……………………..第2頁(二)轉化與化歸的思想方法…………………………………..第3頁(三)函數(shù)與方程的思想方法………………………………….第22頁(四)數(shù)形結合的思想方法…………………………………….第27頁(五)分類整合的思想方法…………………………………….第36頁(六)必然與或然的思想方法…
2025-04-13 11:13
【摘要】高中數(shù)學教材體系概述(北師大版)一、概覽1、課程結構2、課程設計基本脈絡課程設計匯總中有以下脈絡:函數(shù)、幾何、運算、算法、統(tǒng)計概率、應用。其中有的獨立成模塊,如函數(shù)、幾何等;有的則貫穿其它模塊中,如運算、應用等。3、課程設計的目標培養(yǎng)五個基本能力,括計算能力、邏輯推理能力、空間想象能力、抽象概括能力和數(shù)據(jù)處理能力。培養(yǎng)主動學習和創(chuàng)新能力。課程還應倡導自
2025-04-07 02:59
【摘要】七夕,古今詩人慣詠星月與悲情。吾生雖晚,世態(tài)炎涼卻已看透矣。情也成空,且作“揮手袖底風”罷。是夜,窗外風雨如晦,吾獨坐陋室,聽一曲《塵緣》,合成詩韻一首,覺放諸古今,亦獨有風韻也。乃書于紙上。畢而臥。凄然入夢。乙酉年七月初七。-----嘯之記。全國高中數(shù)學課堂競賽活動說課稿玉亭中心楊根柱各位領導、專家、同仁:你們好!我說課的內(nèi)容是高中數(shù)學第二冊(上冊
2025-08-04 08:29
【摘要】高中數(shù)學人教B版教材目錄高一(上)高中數(shù)學(B版)必修一第一章 集合 1.1 集合與集合的表示方法 1.2 集合之間的關系與運算第二章 函數(shù) 2.1 函數(shù) 2.2 一次函數(shù)和二次函數(shù) 2.3 函數(shù)的應用(Ⅰ) 2.4 函數(shù)與方程第三章 基本初等函數(shù)(Ⅰ) 3.1 指數(shù)與指數(shù)函數(shù) 3.2 對數(shù)與對數(shù)函數(shù) 3.3 冪函數(shù)
2025-08-17 13:57