【正文】 只有堅(jiān)強(qiáng)的意志才能煉就堅(jiān)硬的翅膀，載夢(mèng)飛翔！ 耕種自己的土地，要有自然、坦然的胸懷。那一晚，我夢(mèng)見(jiàn)自己正坐在長(zhǎng)滿稻谷的土地的地頭，開(kāi)心地笑…… 耕種自己的土地！耕種自己的土地 一粒種子，沖破土壤，茁壯成長(zhǎng)；一只雄鷹，擊破長(zhǎng)空，展翅飛翔；一艘輪船，乘風(fēng)破浪，到達(dá)彼岸；我們自己，耕種土地，收獲未來(lái)。 高考落榜，我?guī)е桓蕘?lái)到高四的課堂，這片我如此熟悉的土地，高三對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)就像是飛快寫(xiě)下的無(wú)法辨識(shí)的狂草，匆匆?guī)坠P，便翻去，而這對(duì)我而言，卻是一塊必須由自己耕種的土地。” ——題記 我扛著鋤頭站在自己的土地上面，滿懷期待地想把它改造成一片果園，或者是一片麥田。）2作文：“耕種”是寫(xiě)作的重點(diǎn)：“耕種”意味著要有腳踏實(shí)地的人生態(tài)度，要有負(fù)責(zé)任的精神，要付出艱辛的努力，要面對(duì)各種意想不到的挫折，要有科學(xué)的耕作、播種、管理方法等。從30歲開(kāi)始，周汝昌把自己的一生都獻(xiàn)給了“紅學(xué)”；當(dāng)招致異議甚至遭到批評(píng)時(shí)，他依然堅(jiān)持自己的學(xué)術(shù)研究。③暗示了周汝昌先生生前過(guò)的是毀譽(yù)參半的不安靜的生活，如今一切已歸于平靜。地位低下時(shí)，受人一餐飯這樣的小小的恩惠，沒(méi)有不報(bào)答的；怒目相視這樣的小小的怨恨，沒(méi)有不報(bào)復(fù)的。剛殺了一個(gè)奸賊，其余的尚有上萬(wàn)，如果陛下認(rèn)為我不能除盡兇暴之徒，維護(hù)法律制度，我豈敢不甘心受刑，為我辜負(fù)了陛下而謝罪。王猛回到山里向老師請(qǐng)教這件事，老師說(shuō)：“你和桓溫難道能同時(shí)建功立業(yè)？在這里就可以得到富貴，為什么要遠(yuǎn)行呢？”王猛于是沒(méi)有去。 王猛年輕的時(shí)候到鄴都游歷，當(dāng)時(shí)很少有人能賞識(shí)他。 請(qǐng)以“耕種自己的土地”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（6分）例句： 語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人在品嘗中回味，余味悠長(zhǎng)；仿句：① ， ， ；② ， ， 。燕大讀書(shū)時(shí)，與顧隨、張伯駒、錢鐘書(shū)等都有唱和，其詩(shī)詞功底頗得各位先生賞識(shí)。他六十余年間所走過(guò)的治紅學(xué)之路，因偶然而生，又歷經(jīng)政治對(duì)學(xué)術(shù)氛圍和學(xué)術(shù)方向的多次影響，終至晚年，既得到肯定、贊譽(yù)，身上罩著光環(huán)，亦受到譏嘲與攻擊。不能用一般研究小說(shuō)的方式、方法、眼光、態(tài)度來(lái)研究《紅樓夢(mèng)》。也由于這部書(shū)，他在后來(lái)的政治運(yùn)動(dòng)中變成了“資產(chǎn)階級(jí)胡適派唯心主義”的“煩瑣考證”的典型代表，被關(guān)進(jìn)“牛棚”下放。 1953年，《紅樓夢(mèng)新證》出版。周汝昌遍查燕京大學(xué)圖書(shū)館，果然在敦敏詩(shī)集中發(fā)現(xiàn)了一首《詠芹詩(shī)》。1請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)，作者感到“一陣陣寒意透進(jìn)骨髓”的原因是什么？（4分）1第⑦段中作者假設(shè)了徐渭品格改變后可能出現(xiàn)的人生境況，這樣寫(xiě)有什么好處？（4分）四、閱讀下面的文字，完成1818小題。青藤倔強(qiáng)孤傲、終年蔥綠，正是他精神的象征。這株青藤已生長(zhǎng)在人類的歷史中了。那就不會(huì)有我們現(xiàn)在稱道的徐渭了。他一生窮困潦倒，晚年靠賣書(shū)畫(huà)度日?？繅?，青磚砌成的花壇上，那一棵郁郁蔥蔥的青藤雖為后人補(bǔ)植，但在那同樣的位置，徐渭手植的一棵青藤也確實(shí)蓊郁過(guò)。生長(zhǎng)在歷史中的青藤 王敦賢②走進(jìn)書(shū)屋大門，迎面是一個(gè)小小的冷清的園子。（任選3題，多選只按前3題計(jì)分）（6分）（1）月明星稀， ， ，何枝可依？（《短歌行》）（2） ， 。（3分）（2）從文中找出能直接體現(xiàn)王猛“細(xì)事不干其慮”的兩個(gè)事例。C．王猛做了始平令后，鞭殺了老百姓上書(shū)狀告的一名官吏，招來(lái)有司的彈劾。微時(shí)一餐之惠，睚眥之忿，靡不報(bào)焉，時(shí)論頗以此少之。酷政之刑，臣實(shí)未敢受之。猛還山咨師，師曰：“卿與桓溫豈并世哉！在此自可富貴，何為遠(yuǎn)乎？”猛乃止。 少游于鄴都，時(shí)人罕能識(shí)也。A．③①②④ B．③①④② C．③②④① D．③②①④二、本大題共35分。 中華資源庫(kù) 廣東省湛江師范學(xué)院附屬中學(xué)、湛江附中東方實(shí)驗(yàn)學(xué)校20142015學(xué)年高一上學(xué)期期中聯(lián)考語(yǔ)文試題下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都相同的一項(xiàng)（ ）A、殲滅/戕滅 嗚咽/咽喉 桎梏/控告 B、坍圮/丹紅 蹣跚/憤懣 馳騁/聘書(shū) C、福祉/地址 亙古/永恒 混淆/佳肴 D、霧靄/和藹 縲紲/流瀉 熨帖/妥帖下列各句中成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A．各地政府部門在進(jìn)一步完善結(jié)構(gòu)性減稅政策的同時(shí)，還要嚴(yán)正法紀(jì)，懲處某些公權(quán)單位向企業(yè)利用權(quán)力變相索賄的違法行為。閱讀下面的文言文，完成511小題。惟徐統(tǒng)見(jiàn)而奇之，召為功曹，遁而不應(yīng)。 苻堅(jiān)將有大志，聞猛名，招之，一見(jiàn)便若平生，語(yǔ)及廢興大事，異符同契，若玄德之遇孔明也。”堅(jiān)謂群臣曰：“王景略固是夷吾、子產(chǎn)之儔也。對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（囚車把他押解到監(jiān)獄后，由苻堅(jiān)親自審問(wèn)。（可自己概括，也可引用原文）（3分）1閱讀下面一首宋詞，然后回答問(wèn)題。女也不爽，士貳其行。園子盡頭是一間后人重建的前后兩室的老式瓦房。倔強(qiáng)孤傲長(zhǎng)于頑石之中而終年蔥綠的青藤，正是徐渭的精神象征，無(wú)怪乎他以“青藤”作為自己的別號(hào)了。為了生存，數(shù)千卷心愛(ài)的藏書(shū)也變賣一空，最后在貧困交加中離開(kāi)了人世。往深里想，命運(yùn)也是公正的。1下列對(duì)原文的理解，不正確的兩項(xiàng)是（D．徐渭曾經(jīng)參加過(guò)抗倭斗爭(zhēng)和反奸相嚴(yán)嵩的斗爭(zhēng)，正因?yàn)橛羞^(guò)這樣的斗爭(zhēng)經(jīng)歷，他的作品才會(huì)具有強(qiáng)心鐵骨，才會(huì)才橫筆豪。（共15分）千秋一寸心，紅樓無(wú)限情2012年5月31日凌晨，95歲高齡的紅學(xué)家周汝昌先生逝世。周汝昌將這一發(fā)現(xiàn)撰寫(xiě)成文，發(fā)表在1947年12月5日《天津國(guó)民日?qǐng)?bào)》上。這部40多萬(wàn)字的“紅學(xué)”研究著作引起軒然大波，因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)很少有人敢將《紅樓夢(mèng)》拔到那么高的地位——周汝昌將《紅樓夢(mèng)》與托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、但丁的《神曲》等世界名著相提并論，并大加贊賞。由于周恩來(lái)的特殊關(guān)照，1970年9月重返北京。如果研究《紅樓夢(mèng)》同研究《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》以及《聊齋志異》《儒林外史》等小說(shuō)全然一樣，那就無(wú)需紅學(xué)這門學(xué)問(wèn)了。 百讀紅樓百動(dòng)心，哪知春夜尚寒侵。1結(jié)合全文，周汝昌先生在紅學(xué)研究方面的貢獻(xiàn)有哪些？請(qǐng)分條慨括。2觀察下面這幅漫畫(huà)，說(shuō)明漫畫(huà)的內(nèi)容，揭示漫畫(huà)的寓意。 要求：①立意自定；②角度自選；③文體不限；④書(shū)寫(xiě)認(rèn)真規(guī)范。只有徐統(tǒng)見(jiàn)到他認(rèn)為他很奇特，召他做功曹。 苻堅(jiān)有統(tǒng)一天下的大志，聽(tīng)說(shuō)王猛的名望后，召見(jiàn)他，一見(jiàn)面就如平素知己，談?wù)摎v代興亡大事，好像不同的符牌卻刻有相同的符文一樣，所見(jiàn)相同，就如劉備遇到了諸葛亮。但因殘暴施政的罪名所受的刑罰，我實(shí)在不敢承受。當(dāng)時(shí)的輿論因此相當(dāng)?shù)剌p視他。（每條2分，答出兩點(diǎn)即可。②認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度?！白约旱摹眲t強(qiáng)調(diào)個(gè)體、個(gè)性，突出獨(dú)特的耕種之法。一向自詡灑脫少年不知愁滋味的我站在了高三的田頭，本以為邁過(guò)這個(gè)田頭，我將得以踏入大學(xué)的門檻，我開(kāi)始懷著自信投入到復(fù)習(xí)中去，每天早晨，我滿懷著激情投入到早讀的洪流中，晚自習(xí)時(shí)，我心情沉靜，伏案疾書(shū)，兩耳不聞窗外事，就像是一個(gè)熱衷于土地的農(nóng)夫，我匍匐著耕耘，這只屬于我的高三的土地，辛苦自是不用說(shuō)，可是想到下年豐碩的成果，我就想