四年級第四次數(shù)學第49課時-免費閱讀
【正文】 只是在個別地方，有些過急，老師包辦了學生應(yīng)該回答的問題。通過學生多層次的交流體會與經(jīng)驗的過程中形成自己讀寫多位數(shù)的方法。我就結(jié)合這幾節(jié)課的教學談?wù)勛约旱母惺堋Ｈ缓笸ㄟ^引入生活的中數(shù)，讓學生應(yīng)用數(shù)位順序表去讀寫中認識數(shù)的組成，進一步掌握萬以上數(shù)的讀寫方法。難點是運用知識解決實際問題教法學法選擇及理念支撐教學時通過引入生活的中數(shù)，讓學生應(yīng)用數(shù)位順序表去讀寫中認識數(shù)的組成，進一步掌握萬以上數(shù)的讀寫方法。也可以讓收集相關(guān)信息后 進行相關(guān)交流，在讓學生在討論過程中互相學習，認識到數(shù)可以進行信息交流，體會數(shù)學的價值。然后讓學生自己去讀生活中的大數(shù)，體會到含有 億級和個級的大數(shù)的讀寫方法與前面的讀寫方法有很大相似之處，最后通過交流得出多位數(shù)的讀寫方法。項目內(nèi) 容教學思路及理念支撐認識含有億級和萬級的數(shù)是認數(shù)單元的重難點,相比只認識整萬數(shù)和只認識整億數(shù)來說困難一些。小學 初中 高中（含中專） 大學（大專以上）451910000 429890000 141090000 45710000你能讀出這些數(shù)嗎？你還知道哪些有關(guān)我國人口情況的數(shù)據(jù)？從這些數(shù)據(jù)中，你了解了哪些信息？想到了什么？6．你能通過查資料或上網(wǎng)等辦法，了解太陽系中九大行星分別離太陽大約有多少千米遠嗎？7．學生閱讀“你知道嗎？”【設(shè)計說明：練習采取形式多樣、方法靈活，讓學生有效地鞏固、深化】四、全課總結(jié)，體驗收獲 通過今天這節(jié)課的學習，你知道了什么，學會了什么？有哪些收獲，還有什么不懂的問題？房山 小學 四 年級數(shù)學課例研討討論稿時間 2011年12月 課題： 認識含有億級和萬級的數(shù) 中心發(fā)言人（組員）許金勇 項目內(nèi)容教材簡析學情分析本節(jié)課的主要學習含有億級和萬級的數(shù)?？稍趯W生讀完的基礎(chǔ)上，指名幾個可能不怎么會讀的學生讀一讀。 課題： 認識含有億級和萬級的數(shù)教學內(nèi)容：第94—95頁教學目標：1．讓學生理解含有億級和萬級數(shù)的意義，掌握含有億級和萬級的數(shù)的組成，會讀、寫含有億級和萬級的數(shù)。 4670000 十四億2．結(jié)合上面的4個數(shù)，思考：讀、寫含有萬級和億級的數(shù)時應(yīng)
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