【正文】 OECD國(guó)家也致力于公務(wù)道德基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作，許多國(guó)家亦有公務(wù)員倫理的法律。如今，無(wú)論公、私組織，績(jī)效管理成為一個(gè)最熱門的話題。而政府之?dāng)U張反過來導(dǎo)致赤字、績(jī)效低下、成本擴(kuò)張。7 j) ^3 z7 U1 A6（4）、人力資源管理與新型組織的整合。傳統(tǒng)的公共部門人力資源管理，是一種以控制為導(dǎo)向的消極的管理，這種管理的基本特點(diǎn)在于：強(qiáng)調(diào)效率價(jià)值的優(yōu)先性；強(qiáng)調(diào)公務(wù)員的工具角色；強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格的規(guī)劃和程序；重視監(jiān)督的控制；強(qiáng)調(diào)集中性的管理等。在未來的公共組織中，知識(shí)和專家的權(quán)威將會(huì)日益顯現(xiàn)。 l| }3 [7 G5 C _ H5 ]6 c/ i（7） 工作分析有助于薪酬制度設(shè)計(jì)的科學(xué)性。 卓越人社區(qū)全國(guó)最大的大學(xué)生交流社區(qū) D$ J9 _ Famp。 _全國(guó)大學(xué)生交流社區(qū)公共部門工作分析的作用。 |TF| i39。 s% F5 k% e1 D (5)、優(yōu)化資源、合理配置。 “激活”人，而非“管住”“管死”人。用其所愿，有利于個(gè)人自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和公共部門管理目標(biāo)相統(tǒng)一；用當(dāng)其時(shí)，就是使用人才要抓住最佳的時(shí)機(jī)。 Q+ u M全國(guó)大學(xué)生交流社區(qū)教師根據(jù)每一位學(xué)生的討論提綱以及小組討論的提綱給每一位學(xué)生評(píng)分。 0 k。. {. L+ O/ A! w8 H F。2 H U0 B8 H3 b2 F( ?1 a! v8 p卓越人社區(qū)全國(guó)最大的大學(xué)生交流社區(qū)　　最后，加大國(guó)家和社會(huì)對(duì)教育、科研的投資。 ?* R, b9 O Q8 ?全國(guó)大學(xué)生交流社區(qū)　　建立吸引人才的機(jī)制。s* N　　不錯(cuò)，當(dāng)我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手以高工資、高報(bào)酬、優(yōu)越的工作條件等誘人的物質(zhì)條件來挖我們的人才時(shí)，我們的確捉襟見肘。世界各國(guó)尤其是發(fā)達(dá)國(guó)家從保護(hù)自身利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)安全出發(fā)，紛紛制定了人才發(fā)展戰(zhàn)略及人才安全的法律與制度保障體系。我們要爭(zhēng)取較高的人才占有率，要保持人才擁有量大于培養(yǎng)量，還要保持較高的人才合理使用率。（2）、要注意區(qū)分普通人力資源和高素質(zhì)人才資源。1998年，他發(fā)表了7篇論文。因此，他向醫(yī)院黨委作了匯報(bào)。　　(2)中小企業(yè)在實(shí)施現(xiàn)代人力資源管理方案時(shí)，應(yīng)主要關(guān)注并導(dǎo)人現(xiàn)代人力資源管理的核心技術(shù)——3P模式。因此，績(jī)效考核具有促進(jìn)上、下級(jí)間的溝通，了解彼此對(duì)對(duì)方期望的作用?！　〉诙凑丈鐣?huì)主義的按勞分配付酬原則，績(jī)效考核之后便應(yīng)論功行賞；所以績(jī)效考核結(jié)果是薪酬管理的重要工具。一個(gè)人的職業(yè)生涯受各方面的影響，它在一定程度上可以說是多方面相互作用的結(jié)果。這樣將逐步使公司的管理走上“法制化”軌道，避免“人治”、主觀臆猜等造成的不良后果?！　?．人力資源選拔的方法。這是招聘選拔工作的哪一階段?()　　A，準(zhǔn)備階段 B．實(shí)施階段　　C選擇階段 D．檢驗(yàn)效度階段　　10．根據(jù)勞動(dòng)的復(fù)雜程度、繁重與精確程度和責(zé)任大小來劃分等級(jí)，根據(jù)等級(jí)規(guī)定工資標(biāo)準(zhǔn)。這樣，公司決定改為從外部招募，尤其是招聘那些企業(yè)管理專業(yè)的好學(xué)生?！?A．營(yíng)業(yè)員勞動(dòng)的流動(dòng)形態(tài)B．營(yíng)業(yè)員勞動(dòng)的物化形態(tài)　　C. 營(yíng)業(yè)員勞動(dòng)的潛在形態(tài)　　D．以營(yíng)業(yè)員的物化勞動(dòng)為主，適當(dāng)考慮營(yíng)業(yè)員勞動(dòng)的流動(dòng)形態(tài)和潛在形態(tài)27．該百貨公司90％的工資是什么形式?( )　A．績(jī)效工資B．崗位工資C. 技能工資D. 結(jié)構(gòu)工資28．該百貨公司的工資制度具有如下特點(diǎn)：( )。效益工資按當(dāng)年公司下達(dá)給商品柜組的銷售任務(wù)和經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)指標(biāo)進(jìn)行考核，同時(shí)把服務(wù)規(guī)范、商品質(zhì)量、安全保衛(wèi)等作為否定指標(biāo)考核。在備選答案中，選擇一個(gè)正確答案并將答案題號(hào)填入題后的括號(hào)內(nèi))11．具有內(nèi)耗性特征的資源是( )A．自然資源 B．人力資源 C．礦產(chǎn)資源 D．物質(zhì)資源12．讓被試根據(jù)一個(gè)或一組圖形或文字材料講述一個(gè)完整故事的測(cè)評(píng)方法被稱為( )　　A．聯(lián)想技術(shù) B．構(gòu)成技術(shù)　C. 表現(xiàn)技術(shù) D．個(gè)案分析技術(shù)13. 某企業(yè)對(duì)10名新招來的員工進(jìn)行上崗前培訓(xùn)，從講課到實(shí)習(xí)一共花了5000元費(fèi)用，請(qǐng)問這筆費(fèi)用應(yīng)從人力資源成本的哪個(gè)項(xiàng)目中列支?( )A. 獲得成本 B. 開發(fā)成本 C．使用成本 D．保障成本14．下面哪一項(xiàng)不是人本管理的基本要素?( )A. 企業(yè)人 B．環(huán)境 C．文化 D．產(chǎn)品15．管理人員定員的方法是( )A. 設(shè)備定員法 B．效率定員法 C. 職責(zé)定員法 D. 利益定員法16．在培訓(xùn)中，先由教師綜合介紹一些基本概念與原理，然后圍繞某一專題進(jìn)行討論的培訓(xùn)方式，是( )A. 講授法 B．研討法C. 角色扮演法 D．案例分析法17．考評(píng)對(duì)象的基本單位是( )A．考評(píng)要素 B．考評(píng)標(biāo)志 C. 考評(píng)標(biāo)度 D．考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)18．勞動(dòng)者因在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中所發(fā)生的或在規(guī)定的某些特殊情況下，遭受意外傷害、職業(yè)病以及因這兩種情況造成死亡，在勞動(dòng)者暫時(shí)或永久喪失勞動(dòng)能力時(shí)，勞動(dòng)者或其遺屬能夠從國(guó)家、社會(huì)得到必要的現(xiàn)金補(bǔ)償。( )3．衡量一個(gè)組織或企業(yè)各項(xiàng)活動(dòng)的效果如何，主要是看其是否有助于組織或企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。如何實(shí)現(xiàn)有效激勵(lì)。第十章 公共人力資源的培訓(xùn)與開發(fā)（重點(diǎn)）掌握重點(diǎn)一、概念人格拓展訓(xùn)練培訓(xùn)法柯克帕特里克的培訓(xùn)效果模型二、思考題公共人力資源培訓(xùn)的目標(biāo)、類型。資料以概念解釋，基本原理、問題說明等形式呈現(xiàn)，通過本資料，了解課程脈絡(luò)，明確本課程知識(shí)的構(gòu)建，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，掌握本課程知識(shí)體系；同時(shí)，能幫助學(xué)員把握出題形式和類型、難易分值；幫助學(xué)員完成形考作業(yè)。由于此中的名額是稀缺的資源，因而在分配上要充分考慮體現(xiàn)社會(huì)公平和個(gè)人權(quán)利的價(jià)值。公務(wù)員任職的條件。第十四章 公共部門人力資源薪酬管理（重點(diǎn)）掌握重點(diǎn)一、概念薪酬薪酬制度薪酬等級(jí)二、思考題公共部門人員薪酬的基本構(gòu)成公共部門人員薪酬的功能公共部門人員薪酬設(shè)計(jì)的基本原則中國(guó)公務(wù)員工資運(yùn)行中存在的問題中國(guó)公務(wù)員工資薪酬制度的基本策略第十五章 公共人力資源的監(jiān)控與約束（重點(diǎn)）掌握重點(diǎn)一、概念內(nèi)部監(jiān)控外部監(jiān)控懲戒制度回避制度二、思考題監(jiān)控與約束的作用、主要內(nèi)容我國(guó)公共人力資源的監(jiān)控與約束機(jī)制的問題及其改革策略第二部分 試題分析（一）一、判斷正誤(每小題1分，共10分。( )8．結(jié)構(gòu)工資就是由崗位工資與技能工資組合而成的一種崗技工資。A．工作內(nèi)容 B．工作責(zé)任C. 工作技能 D．工作強(qiáng)度E．工作環(huán)境 F．工作心理及崗位23．影響企事業(yè)組織招聘的內(nèi)部因素可以分為哪幾個(gè)方面?( )A. 空缺的職位的性質(zhì) B．企事業(yè)組織的性質(zhì)　C. 企事業(yè)組織的形象 D．人口和勞動(dòng)力E. 勞動(dòng)力市場(chǎng)條件24．按考評(píng)標(biāo)志可把員工考評(píng)的類型劃分為哪些種類?( )A. 常模參照性考評(píng) B．效標(biāo)參照性考評(píng)　C. 無(wú)標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容考評(píng) D．績(jī)效考評(píng)　E．非績(jī)效考評(píng)25．經(jīng)濟(jì)性福利通常以金錢或?qū)嵨餅槠湫问剑渲饕问接心男?( )A．超時(shí)酬金 B．住房性福利C. 交通性福利 D．教育培訓(xùn)性福利E．醫(yī)療保健性福利 F．工作環(huán)境保障四、案例選擇題(每個(gè)小問3分，共15分。柜組完成經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)指標(biāo)的，可提取全部利潤(rùn)工資，完不成的，每差l％減人均工資的1％；超額完成的，超10％以下的每超1％增1％的人均工資，超額完成10％以上的每超l％增1．5％的人均工資。公司的高層管理層相信這些部門的經(jīng)理有必要了解生產(chǎn)線和生產(chǎn)過程，因?yàn)樵S多管理決策需在此基礎(chǔ)上做出。不久就有幾個(gè)重要職位的中層管理人員將要退休了，他們的空缺急待稱職的后繼者?！　? )霍桑關(guān)于社會(huì)人的觀點(diǎn)認(rèn)為驅(qū)使人們工作的最大動(dòng)力不是社會(huì)和心理需要，而是經(jīng)濟(jì)需要?！　∈紫葦M訂這套薪酬方案的原則是；保障基本生活的同時(shí)，充分調(diào)動(dòng)各位員工的積極性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)個(gè)人努力奮斗，強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作，促使公司和所有員工共同進(jìn)步、發(fā)展?！　?．職務(wù)分析又稱工作分析，是指對(duì)某特定工作崗位作出明確規(guī)定，并確定完成這一工作需要有什么樣的行為的過程。理論依據(jù)正確，問題分析清楚，論證充分，可給滿分：評(píng)卷者可參考標(biāo)準(zhǔn)答案，酌情給分)　　試述績(jī)效考核的目的　　答案要點(diǎn)：　　績(jī)效考核的目的主要是行政管理性的，如制定調(diào)遷、升降、委任、獎(jiǎng)懲等人事決策；但其目的也有培訓(xùn)開發(fā)性的，如績(jī)效考核結(jié)果對(duì)被考評(píng)者的反饋，以及據(jù)此結(jié)果制定與實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃等。一方面，績(jī)效考核能發(fā)現(xiàn)員工的長(zhǎng)處與不足，對(duì)他們的長(zhǎng)處應(yīng)注意保護(hù)、發(fā)揚(yáng)，對(duì)其不足則需施行輔導(dǎo)與培訓(xùn)。但就目前我國(guó)大部分中小企業(yè)的機(jī)構(gòu)設(shè)置，人力、物力、財(cái)力的投入來看，都不可能建立如此全面、規(guī)范的人力資源管理方案。在公司這個(gè)大家庭中，對(duì)事不對(duì)人，充分調(diào)動(dòng)各位員工的積極性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)個(gè)人積極進(jìn)取、努力奮斗，強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作，促使公司和所有員工共同進(jìn)步、發(fā)展。在C醫(yī)院工作期間，郭某與美國(guó)羅瑪琳達(dá)大學(xué)Robert Iacono博士、日本九州大學(xué)Fumio Shima博士合作的課題“立體定向多靶點(diǎn)復(fù)合胎腦移植治療帕金森氏病”開國(guó)際之先河，系列論文在國(guó)內(nèi)外多家刊物發(fā)表。（1）、要注意現(xiàn)代化市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下人力資源的競(jìng)爭(zhēng)性。特別是高級(jí)人才，在創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富方面比一般勞動(dòng)者的貢獻(xiàn)更大得多。這些年來，各地在優(yōu)化引人環(huán)境方面做了大量工作，對(duì)有關(guān)引人政策做了明確規(guī)定，取得了顯著成效。需要制定政策法規(guī)，提高重要人才待遇，保障重要人才權(quán)益，規(guī)范重要人才流動(dòng)。我們不能再將專家、學(xué)者、青年中的睿智者等同于機(jī)器設(shè)備，認(rèn)為僅僅給予物質(zhì)的刺激和鼓勵(lì)便可以趨之如牛。因此，如何改變觀念，探索一條具有中國(guó)特色的留才之道，是加入WTO后首先應(yīng)認(rèn)真思考的問題。|再次，還應(yīng)加快科技體制和教育體制改革的步伐，促進(jìn)科技、教育與經(jīng)濟(jì)、工業(yè)的緊密結(jié)合。面對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家?guī)捉偪竦娜瞬拧奥訆Z”和國(guó)內(nèi)發(fā)展所需優(yōu)秀人才奇缺的現(xiàn)實(shí)，政府應(yīng)堅(jiān)決落實(shí)一套具操作性和實(shí)用性的政策，以保證人才資源的合理開發(fā)和有效利用，以保證我們能夠與國(guó)外的獵頭公司和用人公司進(jìn)行有實(shí)力的爭(zhēng)奪。| A( F( z/ z9 y1 d用其所長(zhǎng)，就是使用人才要揚(yáng)長(zhǎng)避短，兼收并蓄。 n3 V r/ Q h% R: d7 w+ v卓越人社區(qū)全國(guó)最大的大學(xué)生交流社區(qū)+ O, ]) e/ i7 N+ e