woraaa學(xué)習(xí)總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 所以細(xì)細(xì)衡量一下，還是放下老師的架子都到孩子們中間去，這樣，才有可能有更多、更精彩的課呈現(xiàn)出來。努力提高自身業(yè)務(wù)水平，與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)新時(shí)期對教師要求。 其次，在挖掘教材上，我們還需要多看書。而學(xué)習(xí)策略則是指學(xué)習(xí)者為完成學(xué)習(xí)任務(wù)而采用的一系列步驟，其中某一特定步驟稱為學(xué)習(xí)方法。 《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)涵，一言以蔽之，就是“堅(jiān)持一個(gè)理念，凸現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變，緊扣三維目標(biāo)”。五．教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)主要有以下四個(gè)特點(diǎn)：一是突出師德要求，要求教師要 履行職業(yè)道德規(guī)范，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感，踐行社會(huì)主義 核心價(jià)值體系?！ 〗處熥鳛橐环N職業(yè)，在人類社會(huì)發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用，承擔(dān)著人的思想文化傳播，新生一代的培養(yǎng)，各種社會(huì)所需要的人才的造就等艱巨任務(wù)。為后代著想，為家長負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為我們祖國千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類…，這都是師德。教師大計(jì)，師德為本。對于教育是一個(gè)長期發(fā)展過程，同時(shí)又是環(huán)環(huán)相扣的過程。不允許含有不清和錯(cuò)誤的概念出現(xiàn)。二．教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)基本理念提出教師要以學(xué)生為本，師德為先，能力為 重，終身學(xué)習(xí)?？傊?，通過這次專業(yè)化發(fā)展的學(xué)習(xí)，讓我們提高了自己不少的理論知識，在以后的工作中我們一定要用這些理論知識來指導(dǎo)的工作，使自己的工作更好。使學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，讓學(xué)生學(xué)得主動(dòng)靈活。教與學(xué)必須要有一個(gè)和諧課堂步驟，形成一個(gè)完整的教學(xué)步驟來實(shí)施素質(zhì)教育，使學(xué)生學(xué)的積極主動(dòng)，真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人，有效課堂上要用中學(xué)生語言，幽默風(fēng)趣，自己在課堂上我沒有完全做到面帶微笑講課，要想達(dá)到有效教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情景，形成問題，使學(xué)生愿意學(xué)也是一個(gè)重要方面，情境的創(chuàng)設(shè)關(guān)鍵在于情，以情激境，以最好的境，最濃的情導(dǎo)入新課，形成問題。設(shè)置疑難情境，引導(dǎo)學(xué)生去思考。三：我們將從整體上把握實(shí)驗(yàn)教科書，弄清其編寫意圖，體系特點(diǎn)，弄清教科書與《新課程標(biāo)準(zhǔn)》之間的內(nèi)在聯(lián)系，弄清教科書各種編排設(shè)計(jì)的意圖和著力點(diǎn)，以在備課和教學(xué)活動(dòng)中準(zhǔn)確設(shè)定教學(xué)的重點(diǎn)，找準(zhǔn)達(dá)到《新課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程目標(biāo)的落腳點(diǎn)，有效地實(shí)施語文教學(xué)。
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