【摘要】天馬教材分析本文是一篇說明文,作者從藝術(shù)價值、外形特點、名稱由來以及象征意義等四個方面介紹了作為中國旅游圖形標記的天馬。學生分析學生在本篇課文的課前參與時,表現(xiàn)出了濃厚的學習興趣,并通過第一課時的梳理,理清了文章的寫作順序提出了一些問題。在課堂學習中,他們通過質(zhì)疑、研討、朗讀等多種方式進行學習,從而找到了學習中的喜悅,體
2025-11-30 08:01
【摘要】遲到教學目標1.自學生字新詞,理解作者因為體會到了父親“嚴”和“疼”中含著的愛,改掉遲到這一習慣的過程,感受父親那份既嚴厲又深沉的愛,及作者對父親的感激之情。2.運用已經(jīng)掌握的“品詞析句”的閱讀方法,學習多角度思考問題。初步領(lǐng)悟本文前后照應、先總結(jié)后分述的寫作方法。3.在理解課文的過程中,受到情
2025-11-30 08:00
【摘要】天馬教學目標1.朗讀,理清本文的說明順序,體會天馬作文中國旅游的圖形標記的象征意義。2.積累文中的優(yōu)美詞匯和語句,反復誦讀。3.體會作者嚴謹、生動的表達方法,學習作者此語表達的準確性、嚴謹性、負責性。教具準備:課件、電腦教學時間:2課時教學過程:第一課時一、導入同學們,
2025-11-09 18:55
【摘要】課題:9推敲主備:課型:閱讀審核:【教學目標】1、正確、流利,并能講出這個故事。2、學會14個生字。綠線中的4個生字只識不寫。理解新詞語的意思。3、會用“即使??也??”造句。4、了解事情的經(jīng)過,理解“推敲”的含義。學習賈島認真嚴肅的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神?!窘虒W重難點
2025-11-09 21:24
【摘要】草帽計,-,,賀龍生平,1896年3月22日,賀龍出生在湖南省桑植縣洪家關(guān)一戶貧苦農(nóng)民家庭。1916年,他以兩把菜刀鬧革命。1924年至1927年賀龍率部參加北伐戰(zhàn)爭。1928年初他由上海回到湘鄂西,...
2025-10-16 08:54
【摘要】?1、萬山紅遍,楓葉如丹。?2、楓葉如丹,也許由于有跳躍的、歡樂的生命,也許它本身正是有豐富內(nèi)涵的生命,才更使人感到真、善、美,感到它的真正價值,而且感受的那么真切。?3、楓葉如丹,顯示著長久的生命力。萬山紅遍,楓葉如丹?楓葉如丹,也許由于有跳躍的、歡樂的生命,也許它本身正是有豐富內(nèi)涵的生命,才更使人感到真、善、美,感到
2025-11-21 02:58
【摘要】北師大版五年級語文上冊第五單元?讀準字音:?掙()錢轡()頭?聽差()耷()拉?圈()欄懊()惱?驚慌失措()冒()名頂替zhèngpèichāidājuànàocuòm
2025-11-21 01:49
【摘要】美哉紅樹林游客在觀賞紅樹林。美哉紅樹林游客穿插在紅樹林中,欣賞紅樹林生態(tài)
2025-11-06 03:16
【摘要】我們的錯誤作者簡介沙班·羅伯特:坦桑尼亞小說家、語言學家。學習詩歌的方法步驟:一、初讀。初步了解詩歌的主要內(nèi)容。二、品讀。理解詩意,了解表達手法。1、抓住重點句品讀詩歌。2、聯(lián)系上下文,結(jié)合具體例子品讀詩句。三、誦讀。熟讀成誦,感悟詩人的心意。
【摘要】楓葉如丹山行——杜牧遠上寒山石徑斜,白云深處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。夜泊牛渚懷古——李白牛渚西江夜,青天無片云。登舟望秋月,空憶謝將軍。余亦能高詠,斯人不可聞。明朝掛帆席,楓葉落紛紛。用自己喜歡的方式讀讀課文,一定要把自己最
2025-11-21 01:43
【摘要】?多音字組詞:?柵:zhà()shān()?形近字組詞:?柵()珊()?御()卸()?躺()淌()倘()柵欄柵極柵欄珊瑚抵御裝卸躺下流淌倘若自
2025-11-21 01:42
【摘要】山行杜牧遠上寒山石徑斜白云生處有人家停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花楓葉如丹袁鷹作者簡介:袁鷹1924生,現(xiàn)代作家,本名田復春,又名田鐘洛,江蘇淮安人。建國后,長期在報社當記者、編輯,創(chuàng)作了大量散文
【摘要】綠色千島湖北師大版第九冊制作:東龍鎮(zhèn)閉村小學劉民富本課生字?杭(杭州)——抗(抗日)?謂(所謂)——胃(胃口)?梧(魁梧)——捂(捂住)?津(津津有味)——建(建設(shè))?鯉(鯉魚)——理(道理)?庶(庶民)——蔗(蔗糖)?巔(山巔)——顛(顛倒)積累新詞?聞
2025-12-02 09:08
【摘要】根據(jù)課文內(nèi)容填空?()的泉水?()的季節(jié)?()的天氣?()的獵鷹有毒干燥炎熱忠誠?成吉思汗的水杯_____次都被鷹撞?翻,于是他_________,結(jié)果把那?只鷹射殺了。他明白了事情的真相?后,感到_________。成吉思汗
2025-11-06 00:55
【摘要】一代天驕——成吉思汗成吉思汗是中國歷史上偉大的軍事統(tǒng)帥,他波瀾壯闊、金戈鐵馬的一生令人嘆為觀止。有人曾經(jīng)統(tǒng)計過,成吉思汗一生共進行了60多次戰(zhàn)爭,除十三翼之戰(zhàn)因?qū)嵙沂庵鲃映吠送猓瑳]有一次失敗過。因此有學者說:“成吉思汗是后人難以比肩的戰(zhàn)爭奇才。”盡管后人對他殘酷的攻城掠地多有微詞,但這并不影響他作為馬背天驕的偉人地位。鷹