【摘要】自學(xué)要求：1、朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，做到不加字、不漏字。2、再讀課文，邊讀邊想：課文主要講了關(guān)于寶鏡的一件什么事？fǔdìhéjiāngfú撫摸遞還盒子將來
2024-12-11 06:28
【摘要】太陽照在（什么地方），（什么地方怎么樣）。堡鎮(zhèn)二小龔晟赟自學(xué)要求：1、輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。2、學(xué)習(xí)生字。晨曦枕頭睫毛xījiézhěn睜開撒滿打開你們的窗吧，打開你們的門吧，讓我進(jìn)去，讓我進(jìn)去，進(jìn)到你們的小屋里?？?/span>
2024-12-11 06:30
【摘要】23芭蕉花執(zhí)教制作：陶麗霞-----戩浜學(xué)校九年義務(wù)教育課本二年級第二學(xué)期在綠綠的芭蕉葉中，開著一朵黃色的芭蕉花，它的樣子像尖瓣的蓮花。在我們四川鄉(xiāng)下，相傳芭蕉花能治頭暈。在我們四川鄉(xiāng)下，相傳芭蕉花能治頭暈。母親有頭暈病，她一犯病，我們就四
2024-12-11 15:14
【摘要】13、我給奶奶送陽光[教學(xué)目標(biāo)]1在語言環(huán)境中識記“外、遍、芬、嘰、喳、沐、浴、裙、叨、慰”10個生字；積累詞語7個；書寫“嘰、喳、沐、浴、叨”5個生字。2有感情地朗讀課文，積累描寫陽光的句子。3通過理解重點詞、句，感受主人公鹿兒尊敬、關(guān)心長輩的美好心靈。[教學(xué)過程]一、談話引入，導(dǎo)入新課。1、師：送禮物給別人，你會
2024-11-23 12:03
【摘要】春節(jié)元宵節(jié)中秋節(jié)國慶節(jié)43立夏節(jié)到了學(xué)習(xí)要求：1、自己輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、用自己喜歡的方法學(xué)習(xí)生字。3、讀不懂的地方打個問號。4、想一想，立夏節(jié)有哪些習(xí)俗？籮(luó)筐煮(zhǔ)熟挑揀(jiǎn)火柴(chái)蠶
2024-11-11 06:49
【摘要】（）的獅子（）的山羊她剛進(jìn)洞，就發(fā)現(xiàn)一只獅子正坐在山洞中央。老山羊大吃一驚。呆了一會兒，定了定神，她開始盤算該怎么辦：若是逃跑，獅子馬上會捉住我；若是我能鼓起勇氣，沉著對付，也許可以逃過這一劫。輕聲讀下面的話，用直線劃出描寫老山羊想法的句子。這時候，母山羊快速溜出山洞，逃出了獅子
2024-11-11 22:23
【摘要】春日，春雨蒙蒙，綠油油的竹山，翠生生的竹林，像一幅幅煙霧迷蒙的水墨畫。雨霧紛揚，灑在竹葉上，沙沙沙沙，像少女輕撫琴弦，像春蠶吞食桑葉。嘀嗒，嘀嗒，小水珠掉落在地上，滲進(jìn)土里去了。mòxiánsāng近朱者赤，近墨者黑。我愛竹山，我愛竹林，我更愛竹山的春色，
2024-12-12 22:04
【摘要】下坡的時候，一位老婆婆跌倒了。我忙把她扶起來，老婆婆對我笑了笑，又繼續(xù)趕路了。咦，路邊有個小布包——這不是老婆婆丟的嗎？我趕緊追上去遞還給她?！昂⒆?，你真好！”老婆婆解開小布包，取出一只金色的小盒子，又拾起一塊石頭放進(jìn)盒子里，蓋上蓋子。過了一會兒，老婆婆揭開盒蓋，石頭變成了金子。
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會讀、寫、默本課9個詞語（觀察、昆蟲、輕歌曼舞、拋棄、笨拙、羨慕、時辰、輕盈）。2、了解從毛蟲到蝴蝶的生長過程。3、會填上合適的詞語。輕歌曼舞拋棄挪動笨拙昆蟲悲觀失望纖細(xì)盡心竭力期限輕盈時辰羨慕觀察繭子
2024-12-11 15:27
【摘要】3享受森林要求：借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通課文,讀得不順的句子要多讀幾遍。讀一讀:看，樟樹茂盛、繁密的枝丫，朝氣蓬勃地朝四面八方伸展，編織出一大片嫩綠色的陰涼。樟樹苗樟樹櫻櫻笑嘻嘻地說：“這是我的森林。我在享受我的森林呢
2024-12-11 11:04
【摘要】粉中透紅的花瓣連在一起，形成一個淺淺的小碗，“碗底”還滾動著露珠呢。多么新奇、有趣的花呀！自學(xué)要求1、輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文，不加字，不漏字。2、思考：課文有哪些地方不明白的地方，在旁邊打上“？”?；氖彸菍⑿艑⒁蓢?yán)肅鼓動鄭重其事淡薄始終
【摘要】19送給奶奶的陽光教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1、會寫本課8個生字，會讀文中16個生字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。3、理解課文內(nèi)容，深刻體會晚輩對長輩的關(guān)愛之情。過程與方法：1、學(xué)生反復(fù)誦讀，借助插圖，展開想象來理解課文的情感。2、展開小組討論，對課文的思想內(nèi)容及情感進(jìn)行分析
2024-12-03 07:32
【摘要】滬教版二年級語文上冊我是什么我是什么《我是什么》是一篇擬人化的說明文。課文以“水”為敘述者，采用第一人稱的方式介紹了水在不同條件下的不同形態(tài)以及水給人類帶來的好處與壞處。滅災(zāi)害溉器淹稼毀浮雹暴躁灌飄浮灌溉災(zāi)害機器沖
2024-12-11 15:22
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握本課11個詞語（細(xì)雨如絲、貪婪、甘露、四季常綠、狹長、桂圓、細(xì)膩、果肉、嘴唇、甜津津、豆腐）。2、通過讀課文了解作者對故鄉(xiāng)的愛，對楊梅的愛。*說說課文是從哪幾方面介紹楊梅的，各是什么樣子？楊梅的外形:楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。等楊梅漸漸長熟，刺也漸漸軟了，平了。摘一個放進(jìn)
【摘要】滬教版二年級語文下冊目標(biāo),了解故鄉(xiāng)楊梅的可愛，體會作者喜愛楊梅，熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。，抓特點的觀察方法。.……………細(xì)雨如絲，一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露綠枝條，它們伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。
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