【摘要】,,,健康從心開始生命因你綻放材冶學(xué)院主題班會(huì),打開心靈的窗戶,讓陽光進(jìn)入;敞開心扉,締造美麗人生。,主講內(nèi)容,1,心理健康的含義,2,當(dāng)代大學(xué)生心理狀況,3,心理健康的重要性,4,心理健康的標(biāo)準(zhǔn),5...
2024-11-19 23:50
【摘要】心理健康教育應(yīng)激?應(yīng)激指使人感到緊張的事件或環(huán)境刺激。?應(yīng)激指人體內(nèi)部出現(xiàn)的解釋性、情感性、防御性的心理應(yīng)對(duì)狀態(tài)。?應(yīng)激指人體對(duì)需要或傷害入侵的一種生理喚醒反應(yīng)。執(zhí)行猴與伙伴猴(布萊利1955)?警戒反應(yīng)?抗拒?衰竭應(yīng)激的認(rèn)知系統(tǒng)(出院病房)?標(biāo)定——為事件指定意義;?猜測(cè)——
2025-01-08 04:45
【摘要】心理健康輔導(dǎo)員培訓(xùn)講座:?第五章心理健康輔導(dǎo)?主講:西華師范大學(xué)唐柏林教授?四川省大學(xué)生心理健康教育專業(yè)委員會(huì)副主任?四川省高校心理健康教育專家組成員第五章心理健康輔導(dǎo)?第一節(jié)心理健康輔導(dǎo)基礎(chǔ)?第二節(jié)心理健康輔導(dǎo)方法?第三節(jié)心理健
2025-01-05 10:36
【摘要】2022年2月2日年5月19日1第十一章人格一、人格的一般概念二、人格理論三、認(rèn)知風(fēng)格四、人格測(cè)驗(yàn)五、人格成因2022年2月2日年5月19日2人格的一般概念人格(Personality)一詞源于拉丁文“Persona”,意指面具、臉譜。原意是指希臘戲
【摘要】職業(yè)心理健康福州醫(yī)學(xué)心理咨詢中心張仁川要生存就需要工作,社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力的加大,給我們帶來了超負(fù)荷的工作,很可能需要透支自己的身心來完成工作任務(wù),職
2025-01-05 16:44
【摘要】中學(xué)生心理健康知識(shí)講座什么是健康??聯(lián)合國(guó)世界衛(wèi)生組織:健康不僅僅是沒有疾病,或者不虛弱,而是心理、生理之健康及社會(huì)適應(yīng)良好的總稱。?世界衛(wèi)生組織制定的七條心理健康標(biāo)準(zhǔn):?1、智力正常;?2、善于調(diào)節(jié)情緒,心境良好;?3、有較強(qiáng)的意志品質(zhì);?4、人際關(guān)系和諧;?5、能主動(dòng)地
2025-01-05 03:27
【摘要】心理健康基礎(chǔ)北京教育學(xué)院校長(zhǎng)研修學(xué)院心理系項(xiàng)靈羽一、心理健康的含義1第三屆”國(guó)際心理衛(wèi)生大會(huì):所謂心理健康是指在身體、智能以及情感上,在與他人的心理健康不矛盾的范圍內(nèi),將個(gè)人心境發(fā)展成最佳的狀態(tài)。2《簡(jiǎn)明
2025-01-21 23:44
【摘要】維護(hù)心理健康塑造陽光心態(tài)津市馨蓮心理文化中心國(guó)家二級(jí)心理咨詢師王志宏QQ1040432492生理社會(huì)適應(yīng)良好狀態(tài)(一)健康新概念心理生理心理生理心理生理心理生理心理生理心理生理心理生
2025-01-21 22:33
【摘要】與橫向:黨組織管理團(tuán)組織管理學(xué)生事務(wù)管理學(xué)生生活管理一、學(xué)生管理工作范圍縱向:校園管理年級(jí)管理班級(jí)管理宿舍管理思想政治教育的中樞對(duì)學(xué)生日常事務(wù)管理和生活保障服務(wù)職能心理學(xué)界——納入教育心理學(xué)體系醫(yī)學(xué)界——構(gòu)建獨(dú)立的心理健康教育體
2025-01-05 01:35
【摘要】案例一:A公司是大型國(guó)有醫(yī)藥企業(yè)。今年以來,為了適應(yīng)市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng),該公司減人增效,先后兩次裁員,實(shí)行績(jī)效至上的人力資源新策略;在績(jī)效管理上,導(dǎo)入360度考評(píng)與末位淘汰制,以壓力來激發(fā)員工的活力。然而,一系列改革舉措的績(jī)效改善效果似乎并不明顯,反而導(dǎo)致公司內(nèi)員工關(guān)系緊張,彼此之
2025-01-05 09:01
【摘要】心理健康教育課程培訓(xùn)(專題講座)一、學(xué)生心理健康問題與教師教育觀念的定位二、心理健康與心理健康教育概述第一講學(xué)生心理健康與教師觀念一.學(xué)生心理健康問題現(xiàn)狀綜述(一)觸目驚心的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:近年來,對(duì)中小學(xué)生的心
2025-01-08 02:01
【摘要】記住,心靈是你一生的寶藏,不斷地去挖掘它。——卡耐基大學(xué)生涯對(duì)每一位大學(xué)生來說,都是一段無法割舍的人生體驗(yàn)。在大學(xué),不管愿意與否,你都要開始獨(dú)立地面對(duì)真實(shí)的生活,都要自主地解決自己的人生難題。但是,當(dāng)你以極大的熱情去直面生活、實(shí)現(xiàn)自己的理想時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活之舟是那么復(fù)雜,有時(shí)甚至難以駕
2025-01-08 02:46
【摘要】2022/2/11心理健康與心理不健康2022/2/12第一單元關(guān)于心理健康的描述性定義?1、WHO在1946年心理健康的定義?2、心理健康的標(biāo)志(4點(diǎn))?3、本教材定義:心理健康是指各類心理活動(dòng)正常、關(guān)系協(xié)調(diào)、內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)一致和人格處在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。2022/2/13第二單元評(píng)估心理健康
2025-01-08 02:00
【摘要】2022/2/11心理健康與心理不健康2022/2/12第一單元關(guān)于心理健康的描述性定義?1、WHO在1946年心理健康的定義?2、心理健康的標(biāo)志(4點(diǎn))?3、本教材定義:心理健康是指各類心理活動(dòng)正常、關(guān)系協(xié)調(diào)、內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)一致和人格處在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。2022/2/13第二單元評(píng)估心理健康的標(biāo)準(zhǔn)
2025-01-08 01:55
【摘要】中小學(xué)生心理健康與心理異常對(duì)16472名中小學(xué)生的調(diào)查結(jié)果?小學(xué)生存在中度心理問題傾向的比例%;?初中生存在中度心理問題傾向的比例%;?高中生存在中度心理問題傾向的比例%當(dāng)前中小學(xué)生面臨的六大心理問題?厭學(xué)問題?學(xué)業(yè)失敗?注意力障礙?學(xué)習(xí)過度焦慮?學(xué)校恐怖癥?網(wǎng)絡(luò)綜合征學(xué)
2024-11-18 21:30