20xx浙江省中小學(xué)教師錄用考試說明(小學(xué)教育基礎(chǔ)知識)-免費閱讀
【正文】 （三）運用能夠按照“依法執(zhí)教”標準（或要求），進行案例分析，判別現(xiàn)實中的教師違法現(xiàn)象和侵權(quán)行為，明確相應(yīng)的法律責(zé)任，并能提出必要的預(yù)防措施。4．《義務(wù)教育法》實施細則、《禁止使用童工條例》、《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等教育行政法規(guī)的主要內(nèi)容及其有關(guān)小學(xué)教育教學(xué)和學(xué)生管理工作的重要規(guī)定。（三）運用能夠運用上述教育政策文獻的主要思想、觀點及其有關(guān)的政策規(guī)定，分析小學(xué)教育中的政策問題案例。3．教育法律規(guī)范、教育法律關(guān)系、教育法律適用、教育行政執(zhí)法、教育法律責(zé)任、教育法律救濟等教育法學(xué)基本概念。十、學(xué)習(xí)動機(一)識記學(xué)習(xí)動機的概念自我效能感耶克斯多德森定律。(二)理解影響個體心理發(fā)展的因素；皮亞杰關(guān)于兒童認知發(fā)展的基本觀點及其評價；艾里克森關(guān)于人格發(fā)展的基本觀點及其評價；科爾伯格關(guān)于兒童道德發(fā)展的基本觀點及其評價。(三)應(yīng)用運用感知覺的規(guī)律提高直觀教學(xué)的效果；運用注意的規(guī)律提高學(xué)生課堂的注意力；運用記憶和遺忘規(guī)律提高學(xué)生的記憶效果；聯(lián)系實際說明機械識記的必要性和意義識記的優(yōu)越性；結(jié)合實際談?wù)勅绾胃鶕?jù)記憶和遺忘的規(guī)律防止不必要的遺忘；創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)；結(jié)合學(xué)生談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性活動的能力；根據(jù)言語感知與理解的特點談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。理解國內(nèi)教育改革的歷史、現(xiàn)狀和背景；了解國內(nèi)近期教育改革的指導(dǎo)思想、價值取向和具體進展情況。(三)運用1．教師應(yīng)如何備課。5．課的類型與一般結(jié)構(gòu)。2．課程與教學(xué)的關(guān)系。教師的權(quán)利和義務(wù)。三、學(xué)校教育制度(一)識記教育制度與學(xué)校教育制度內(nèi)涵、類型。二、教育目的與功能(一)識記教育目的概念。 Ⅲ．考試范圍與要求第一部分教育學(xué)一、教育及其產(chǎn)生與發(fā)展(一)識記“教育”的概念，教育的基本要素。因此，全省教師招聘考試應(yīng)當具有較高的信度、效度、區(qū)分度和適當?shù)碾y度。理解和掌握馬克思主義教育思想主要代表人物的教育思想。(二)理解我國不同歷史階段教育宗旨變革。能夠根據(jù)校園文化特征和校園文化理論，為創(chuàng)建理想的學(xué)校組織文化提供基本思路。根據(jù)社會主義市場經(jīng)濟條件下學(xué)校發(fā)展的需要，能夠準確定位中學(xué)校長的職責(zé)和作用。六、教學(xué)(一)識記1．教學(xué)、教學(xué)工作的意義和任務(wù)2．教學(xué)過程的基本特點與結(jié)構(gòu)。4．教學(xué)的教育性。定量研究和定性研究。(三)應(yīng)用結(jié)合教學(xué)實際談?wù)勑睦韺W(xué)對教育教學(xué)工作的意義。(二)理解人格的結(jié)構(gòu)；影響人格形成與發(fā)展的因素；需要的種類；馬斯洛的需要層次理論；動機的種類、功能；氣質(zhì)類型的特點；性格的類型；影響性格形成與發(fā)展的因素；智力結(jié)構(gòu)的有關(guān)理論，尤其是多元智力理論；影響智力形成與發(fā)展的因素。(三)應(yīng)用強化對學(xué)習(xí)的意義斯金納關(guān)于行為塑造、程序教學(xué)的意義班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論的意義加涅關(guān)于學(xué)習(xí)結(jié)果的劃分與學(xué)生的全面發(fā)展羅杰斯的非指導(dǎo)性學(xué)習(xí)理論對新課程改革的意義。(三)應(yīng)用（1）如何促進教師的專業(yè)化發(fā)展？如何促進教師的成長？（2）如何維護教師的心理健康。2．能夠運用教育政策、教育法規(guī)（或教育法學(xué)）基本理論分析小學(xué)教育中的政策、法律問題案例。(二)理解1．《中華人民共和國教育法》的性質(zhì)、地位和意義。(二)理解1．依法執(zhí)教的意義。二、試題類型及分值分配(一)選擇題(15題，每題2分，共30分)(二)名詞解釋(4題，每題4分，共16分)(三)簡答題(4題，每題5分，共20分)(四)論述題(2題，每題10分，共20分)(五)材料分析題(1題，每題15分，共14分)。2．能夠運用我國現(xiàn)行的教育法律法規(guī)及有關(guān)法
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