1、古詩鑒賞基本知識學(xué)案20xx。-免費(fèi)閱讀
【正文】 （步驟二）多少綠荷相倚恨，一時回首背西風(fēng)。后兩句把“二喬”不曾被捉這件小事與東吳霸業(yè)、三國鼎立的大主題聯(lián)系起來，寫得具體可感，有情味，有風(fēng)韻，可謂“半瓣花上說人情”。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。 邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。人間辛苦是三農(nóng)①。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情？ “折柳”二字是全詩的關(guān)鍵，“折柳”寓意是什么？你是否同意“關(guān)鍵”之說，為什么？ 答：“折柳”的寓意是“惜別懷遠(yuǎn)”，而詩歌的主旨正是思鄉(xiāng)之情(步驟一)。看，在詩中指回望(步驟一)。答題時不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感來分析。(3)指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。寂寞小橋和夢過，稻田深處草蟲鳴?！ 〈穑捍嗽娒枥L了一派美麗的初春景象：春天陽光普照，四野青綠，江水映日，春風(fēng)送來花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動(步驟一)。一般用兩個雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點和情調(diào)。第一種模式 分析意象、意境型 提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境？ 提問變體：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？ 解答分析：這是一種最常見的題型。我們看第一題，是對詩歌“意象”“意境”的賞析，涉及詩歌鑒賞最基本的常識。審清題目命制的角度，是思想內(nèi)容的理解，還是藝術(shù)技巧的鑒賞。落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。”他曲折命運(yùn)的悲劇，盡情地展現(xiàn)在“春花秋月”的時間之流中。五代李煜《虞美人》：問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。——促人亢奮，引人抒懷——富于想象，借酒抒情——豪放灑脫，借酒澆愁勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人——唐王維《送元二使安西》。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西?！币院s高唱，渲染自己在獄中深深懷想家園之情。鴻雁在云魚在水，惆悵此情難寄。——〈宋〉陸游。 A“昔我往矣，楊柳依依”——《詩經(jīng)》首開了詠柳寄情借柳傷別的先河。，不求聞達(dá)——隱士例詩：開軒面場圃，把酒話桑麻。如常建《題破山寺后禪院》：“竹徑通幽處，禪房花木深。明代徐渭的《蘭》：“莫訝春光不屬儂，一香已足壓千紅。③意在言外 言外之意 言在此而意在彼 弦外音，味外味 言有盡而意無窮：④含蓄蘊(yùn)藉 委婉 不著一字，盡得風(fēng)流 語意含而不露 ⑤此外還有“深化意境 深化主旨 意境深遠(yuǎn) 意境優(yōu)美 意味深長 耐人尋味”等等詞語５、常見的語言風(fēng)格能用來答題的詞一般有：清新淡雅、平淡自然、 明快淺顯 、辭藻華麗、 委婉含蓄、 簡潔洗練 、沉郁頓挫 、渾厚雄壯、 多用口語明白如話、樸實無華、華美絢麗、明白曉暢、筆調(diào)婉約……常見意象２０例●草木類：1．梅花——最先開放，傲霜斗雪——敢為人先，不畏權(quán)貴——君子梅花沖寒斗雪，玉骨冰肌，孤高自賞，在嚴(yán)寒中最先開放，然后引出爛漫百花散出的芳香，因此，梅花受到了詩人的敬仰與贊頌。塞下秋來風(fēng)景異》王昌齡《閨怨》、歐陽修《踏莎行更多的常見術(shù)語歸類見下表：歸類具體表述舉例憂國傷時揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽 反映離亂的痛苦同情人民的疾苦對國家民族前途命運(yùn)的擔(dān)憂揭露統(tǒng)治者窮兵黷武在古典詩歌中，一些意象由于名家使用來表現(xiàn)某種情緒，后又被其他詩人反復(fù)使用于這種情緒，從而有了特定的內(nèi)涵。２、常見的意象和意境（１）意象指的是詩歌中寄予著作者情感的物象。常見的詩歌的意境有：孤獨凄涼、淡泊閑適、清新自然、優(yōu)雅飄逸、沉郁頓挫、幽深僻遠(yuǎn)、安謐美好、華麗壯美、雄渾剛健……３、常用的表達(dá)技巧表達(dá)技巧或藝術(shù)手法或表現(xiàn)手法表達(dá)方式記敘、描寫、抒情、議論表現(xiàn)手法虛實關(guān)系、動靜關(guān)系、點面關(guān)系、遠(yuǎn)近上下關(guān)系托物言志／象征、抑揚(yáng)、白描、對比烘托、反襯、借古諷今、聯(lián)想與想象、用典直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融樂景、哀情、哀景、樂情之間的關(guān)系修辭手法比喻、比擬（擬人、擬物）、借代、對偶、夸張、排比、雙關(guān)、反復(fù)、設(shè)問、反問、反語等篇章結(jié)構(gòu)開門見山、曲筆入題、卒章顯志、以景結(jié)情、總分得當(dāng)層層深入、過渡照應(yīng)、伏筆鋪墊、渾然天成、畫龍點睛等注意：鑒賞詩歌表達(dá)技巧的目標(biāo)不在于辨識詩歌運(yùn)用了哪些表達(dá)技巧，而主要在于分析、評述使用這種技巧的作用和效果。邊關(guān)思鄉(xiāng)閨中懷人 明月別枝驚鵲》蘇軾《水調(diào)歌頭——清雅幽香，姿態(tài)優(yōu)美——追求淡泊——君子隱士蘭花，清馨不濁，香氣純正，花姿優(yōu)美，體態(tài)勻稱，葉型矯健，交錯變化，韻味飄逸。張九齡的詠竹詩《和黃門盧侍御詠竹》：“高節(jié)人相重，虛心世所知。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。（柳絮）——飄忽不定——離愁別緒——游子思婦、好友相別蘇軾《水龍吟》“細(xì)看來，不是楊花，點點是離人淚?！薄銮锵入E——悲秋之情——孤直失意者白居易《長恨歌》的“秋雨
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