【正文】 作為建在湘西地區(qū)及我校唯一的自然科學(xué)省級(jí)重點(diǎn)（建設(shè)）學(xué)科，本學(xué)科研究團(tuán)隊(duì)和學(xué)科平臺(tái)集群可直接向行業(yè)和社會(huì)開放、服務(wù)。生態(tài)學(xué)科建設(shè)與發(fā)展，無(wú)疑可為上述本科專業(yè)的實(shí)踐技能訓(xùn)練以及碩士生教育提供良好的平臺(tái)。 科學(xué)研究能力各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)主要用于：（1）學(xué)科發(fā)展必需的學(xué)術(shù)圖書資料、計(jì)算機(jī)軟件、儀器設(shè)備購(gòu)置；（2）（學(xué)科正式立項(xiàng)的）課題科研測(cè)試、實(shí)驗(yàn)材料消耗等；（3）實(shí)驗(yàn)室和研究場(chǎng)所改造、裝修、添置辦公用品及學(xué)科基地建設(shè)等；（4）與學(xué)科建設(shè)有關(guān)的申報(bào)、評(píng)審咨詢、材料打印、網(wǎng)站維護(hù)等費(fèi)用；（5）舉辦生態(tài)學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)會(huì)議，參加生態(tài)學(xué)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)及短期培訓(xùn)等；（6）專利申請(qǐng)、成果鑒定與發(fā)表出版費(fèi)用，重點(diǎn)資助著作（需納入計(jì)劃）以及在《Ecology》、《Journal of ecology》、《Oikos》、《生態(tài)學(xué)報(bào)》、《應(yīng)用生態(tài)學(xué)報(bào)》等國(guó)內(nèi)外重要期刊論文的出版費(fèi)；（7）與學(xué)科建設(shè)有關(guān)的其它開支。加大對(duì)在研課題的支持力度，根據(jù)立項(xiàng)課題份量在資產(chǎn)配置、人員配備、指標(biāo)分配上給予優(yōu)先考慮。特別是要建立以定性和定量為依據(jù)的學(xué)科和科研考核辦法，啟動(dòng)調(diào)節(jié)杠桿。 （2）對(duì)校內(nèi)相關(guān)學(xué)科的帶動(dòng)作用：在生命科學(xué)與環(huán)境專業(yè)和學(xué)科群中，生態(tài)學(xué)具有舉足輕重的作用，是生物科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、植物科學(xué)與技術(shù)、園林等專業(yè)的直接支撐學(xué)科，決定著這些專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平，建設(shè)好生態(tài)學(xué)科無(wú)疑對(duì)我校上述專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的教學(xué)產(chǎn)生重要作用。人類居住環(huán)境的的污染、自然資源的破壞與枯竭以及加速的城市化和資源開發(fā)模式的不斷增長(zhǎng)，迅速改變著人類自身的生存環(huán)境，造成對(duì)人類未來(lái)生活的威脅。所有實(shí)驗(yàn)室均對(duì)研究人員和研究生開放，為科研創(chuàng)新和快出成果搭建平臺(tái)。 生態(tài)學(xué)科依托的專業(yè)為生物科學(xué)、植物科學(xué)與技術(shù)、生物工程及環(huán)境科學(xué)四個(gè)本科專業(yè)，目前學(xué)科依托的實(shí)驗(yàn)室主要有（省部共建）生物工程實(shí)驗(yàn)室、（省部共建）基礎(chǔ)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室以及（2008年湖南省教育廳批準(zhǔn)建立）“植物資源保護(hù)與利用湖南省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”，上述實(shí)驗(yàn)室的建立為學(xué)科發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 （1）學(xué)科成員學(xué)術(shù)報(bào)告制度：各學(xué)科方向（尤其是學(xué)科帶頭人）每年均應(yīng)積極參與或舉辦相關(guān)專業(yè)的國(guó)家級(jí)或省級(jí)學(xué)術(shù)交流會(huì),提交學(xué)術(shù)論文并做學(xué)術(shù)報(bào)告；學(xué)科帶頭人、學(xué)科方向帶頭人或在職研究生導(dǎo)師每學(xué)期舉辦一次學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，報(bào)告最新研究工作及其進(jìn)展。 （3）提高研究生指導(dǎo)水平：優(yōu)化指導(dǎo)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高指導(dǎo)整體水平。 （2）學(xué)科隊(duì)伍的組建與優(yōu)化：雖然生態(tài)學(xué)科現(xiàn)有人員共24人，但具有生態(tài)學(xué)背景以及直接從事生態(tài)學(xué)研究者大約只占1/2，這種情況對(duì)本學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展極為不利。 未來(lái)四年內(nèi)，生態(tài)學(xué)科發(fā)展的基本思路是：以湖南省高等學(xué)?！笆晃濉敝攸c(diǎn)學(xué)科建設(shè)發(fā)展規(guī)劃以及省重點(diǎn)學(xué)科評(píng)估驗(yàn)收指標(biāo)為指南，以建設(shè)高水平特色學(xué)科為目標(biāo)，以碩士生教育為依托，以（博士點(diǎn)以及重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等）學(xué)科平臺(tái)申報(bào)為契機(jī)，瞄準(zhǔn)生態(tài)學(xué)發(fā)展前沿趨勢(shì)和地方經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)，加強(qiáng)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)和學(xué)科基地建設(shè)，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究，加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流和人才培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)科水平的全面提升。 學(xué)科方向：本學(xué)科立足武陵山區(qū)豐富的生物資源，從分子、細(xì)胞、個(gè)體、種群、群落等不同水平深入揭示生物與環(huán)境之間的相互關(guān)系，為該區(qū)生物資源的保護(hù)與持續(xù)利用提供科學(xué)依據(jù)。 （一）指導(dǎo)思想 學(xué)科瞄準(zhǔn)武陵山地區(qū)豐富的生物資源，圍繞資源開發(fā)利用和保護(hù)中的生態(tài)學(xué)主題，緊密結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)和學(xué)科特點(diǎn)，一方面加強(qiáng)相關(guān)領(lǐng)域基礎(chǔ)研究，另一方面則大力開展應(yīng)用研究和科技開發(fā)。 動(dòng)物生態(tài)學(xué)方向經(jīng)過(guò)10余年的建設(shè)，在學(xué)科方向、隊(duì)伍、平臺(tái)等方面已取得了較好成績(jī)，為未來(lái)發(fā)展和提升奠定了良好的基礎(chǔ)。 （三）已取得一批有影響成果 研究隊(duì)伍：學(xué)科隊(duì)伍穩(wěn)定在30人左右，其中教授和博士超過(guò)50%，省級(jí)學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人35人，博士生導(dǎo)師35人，碩士生導(dǎo)師2025人。增訂外文期刊510種。 科學(xué)研究：獲得國(guó)家級(jí)課題1015項(xiàng)；研究經(jīng)費(fèi)500800萬(wàn)元；鑒定成果68項(xiàng)，獲得省級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)46項(xiàng)，發(fā)明專利1015項(xiàng)；出版著作810部；發(fā)表學(xué)術(shù)論文200300篇，其中三大索引2030篇，國(guó)內(nèi)核心期刊100150篇。 學(xué)術(shù)交流：承辦省級(jí)以上學(xué)術(shù)會(huì)議34次，每年有一定數(shù)量人員出席國(guó)內(nèi)外重要學(xué)術(shù)會(huì)議，有一定量專家來(lái)校講學(xué)。 （四）發(fā)展思路 三、主要建設(shè)內(nèi)容及具體措施 科研隊(duì)伍是學(xué)科建設(shè)和發(fā)展的靈魂，因此學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展關(guān)鍵是人才的培養(yǎng)。 （3）學(xué)科團(tuán)隊(duì)的培植與提升：根據(jù)本學(xué)科的實(shí)際情況，未來(lái)幾年將按照以下三種方式：培訓(xùn)（重點(diǎn)是參加與中科院以及國(guó)內(nèi)外重點(diǎn)大學(xué)學(xué)科交流性的業(yè)務(wù)培訓(xùn)）、教學(xué)（重點(diǎn)是承擔(dān)精品課程任務(wù)，指導(dǎo)研究生等）、科研（重點(diǎn)是組織全學(xué)科協(xié)同的縱向項(xiàng)目和服務(wù)地方的橫向項(xiàng)目），來(lái)訓(xùn)練和提升學(xué)科隊(duì)伍的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，逐步達(dá)到省級(jí)學(xué)科團(tuán)隊(duì)的總體水平。 平臺(tái)建設(shè)是學(xué)科建設(shè)的重要內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)學(xué)科目標(biāo)的重要保證。 科技人才培養(yǎng)尤其是研究生培養(yǎng)是學(xué)科建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，是推動(dòng)學(xué)科發(fā)展的主力軍，研究生教育質(zhì)量的好壞將直接影響學(xué)科的發(fā)展。通過(guò)修訂研究生培養(yǎng)方案、改革研究生課程教學(xué)方式、靈活研究生選課和英語(yǔ)過(guò)級(jí)規(guī)定、開辟研究生學(xué)術(shù)論壇、開展研究生科技競(jìng)賽、建立研究生創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制、提高研究生論文答辯條件等。為此，必須建立學(xué)術(shù)交流有關(guān)機(jī)制。 教學(xué)科研基礎(chǔ)條件建設(shè)同時(shí)也為該學(xué)科的進(jìn)一步擴(kuò)充、提升、發(fā)展，最終成為省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科以及新增列為博士點(diǎn)學(xué)科，提高我省生態(tài)學(xué)人才培養(yǎng)能力奠定基礎(chǔ)。 （1）修訂學(xué)科建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃，聘請(qǐng)學(xué)科指導(dǎo)顧問(wèn)和客座教授35人；（2）組建生態(tài)學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，選送學(xué)科帶頭人或骨干12人到國(guó)外或重點(diǎn)大學(xué)訪問(wèn)交流，引進(jìn)或晉升教授1人、博士生導(dǎo)師1人；（3）“植物資源保護(hù)與利用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”建設(shè)到位，并順利運(yùn)行；（4）支持植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)申報(bào)碩士點(diǎn)，