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【正文】 2009年，市青少年文明禮儀教育普及活動領(lǐng)導(dǎo)小組還將評選校園文明禮儀示范學(xué)校，并擇優(yōu)向上級推薦。學(xué)校在充分開展文明禮儀普及活動的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生參加爭當(dāng)“校園文明禮儀之星”活動；“文明在我身邊、禮儀伴我言行” 征文和演講比賽活動。根據(jù)文明禮儀知識的學(xué)習(xí)進(jìn)度，制定班會計劃，定期邀請家長參加；學(xué)生結(jié)合自身學(xué)習(xí)文明禮儀知識的感受和參加文明禮儀普及活動的體會自由發(fā)言，在家長中宣傳文明禮儀，使學(xué)生、家長在交流中深化文明禮儀體驗。通過開設(shè)日常禮儀課程，小學(xué)生應(yīng)掌握站、坐、行等基本形體姿態(tài)和常用禮貌用語和簡單的問候語、答謝語、道歉語、迎送語、應(yīng)答語及其適用場合；主動參與集體生活，自覺遵守公共秩序，維護(hù)社會公德，自覺保護(hù)環(huán)境；尊敬他人，樂觀向上，誠實守信，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國。 四、實施步驟第一階段：宣傳、動員階段（2008年12月2009年1月）。開設(shè)“文明禮儀大講堂”，邀請有關(guān)專家，為機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位青年講授禮儀知識。二、活動主題 “文明在我身邊、禮儀伴我言行”三、活動內(nèi)容 學(xué)習(xí)文明禮儀。宣傳文明禮儀。學(xué)習(xí)文明禮儀知識，開設(shè)日常禮儀課程。 第三階段：“文明在我身邊、禮儀伴我言行”主題宣傳活動階段（2009年4月5月）。第四階段：總結(jié)、創(chuàng)優(yōu)、表彰階段（2009年6月）。加大督導(dǎo)力度，建立激勵機(jī)制。要加大宣傳力度，增強(qiáng)宣傳的針對性和時效性，與新聞媒體合作開辟活動專欄，力爭讓普及活動覆蓋到每一位教師、每一個學(xué)生和每一位機(jī)關(guān)企事業(yè)單位青年，在廣大青少年中營造出學(xué)禮儀、用禮儀的的濃厚氛圍。全市各機(jī)關(guān)企
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