高三語法總復(fù)習(xí)省略與替代-資料下載頁

【摘要】高三語法總復(fù)習(xí)省略與替代對話中的省略?對話中往往用省略答句，如：?“Isshegoingtoschool?”?“No,totheshops.”?“Ihopeyoudon’tmindmypointingoutyourmistakes.”?“Notatall.”并列句中的省略?My

2025-05-10 10:38

初三中考?xì)v史總復(fù)習(xí)講義專題復(fù)習(xí)[新人教]-資料下載頁

【摘要】2010屆初三中考?xì)v史總復(fù)習(xí)講義----專題復(fù)習(xí)（1）（　專題內(nèi)容：中央集權(quán)制度和科舉制?。┮?、中央集權(quán)制度（一）、基本線索：形成（春秋戰(zhàn)國〉→　確立（秦朝）→　鞏固（兩漢）→　完善（隋唐）→　加強(qiáng)（宋元）→　強(qiáng)化〈明清）（二）、發(fā)展過程：1、政治上：⑴.戰(zhàn)國：封建社會的形成：商鞅變法（地主階級性質(zhì)的改革，戰(zhàn)國時(shí)期封建制度的逐步確立，就是通過類似變法完成的）內(nèi)

2025-01-18 06:08

高三歷史第二輪專題復(fù)習(xí)-資料下載頁

【摘要】2010屆高三歷史第二輪專題復(fù)習(xí)專題二中外經(jīng)濟(jì)文明史第7講中國歷史上的土地政策和賦稅政策知識梳理一、土地政策（制度）1．奴隸社會——井田制（土地國有制）源于商朝，盛于西周，瓦解于春秋，廢除于戰(zhàn)國時(shí)期。周天子把土地賜給諸侯臣下，受田者只能世代享用，不得轉(zhuǎn)讓與買賣。實(shí)質(zhì)上是周王土地所有制。2．封建社會土地國有制：均田制。始于北魏，隋、唐沿用，唐朝中后期崩

2025-06-10 02:02

高一歷史總復(fù)習(xí)-資料下載頁

【摘要】高一歷史總復(fù)習(xí)一、帝國主義侵華史?（一）侵華戰(zhàn)爭?1、鴉片戰(zhàn)爭。1840——1842年，中國開始淪為半封建半殖民地社會。?2、第二次鴉片戰(zhàn)爭。1856——1860年，中國社會半殖民地化程度進(jìn)一步加深。?3、中法戰(zhàn)爭。1883——1885年，法國侵略勢力深入西南。?4、甲午中日戰(zhàn)爭。189

2024-11-18 08:16

高一歷史總復(fù)習(xí)-資料下載頁

【摘要】高一歷史總復(fù)習(xí)一、帝國主義侵華史?（一）侵華戰(zhàn)爭?1、鴉片戰(zhàn)爭。1840——1842年，中國開始淪為半封建半殖民地社會。?2、第二次鴉片戰(zhàn)爭。1856——1860年，中國社會半殖民地化程度進(jìn)一步加深。?3、中法戰(zhàn)爭。1883——1885年，法國侵略勢力深入西南。?4、甲午中日戰(zhàn)爭。189

2025-11-01 08:47

高三英語復(fù)習(xí)專題it的用法-資料下載頁

【摘要】2020屆英語復(fù)習(xí)專題It的用法it是常見代詞之一，它既可以指代時(shí)間、地點(diǎn)、天氣、距離等，還能作形式主語或形式賓語，同時(shí)可以引起強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)，是歷年高考熱點(diǎn)之一?，F(xiàn)結(jié)合高考試題對其用法作一介紹。一、用來表示時(shí)間、天氣、地點(diǎn)、距離、環(huán)境、形勢等。例如：Itistwomilestothebeach.(Oxford)這里到

2025-10-31 02:02

高三化學(xué)共線共面專題復(fù)習(xí)-資料下載頁

【摘要】?1、下列描述CH2=CH—CH=CH—CH3分子結(jié)構(gòu)的敘述中，正確的是（）?A、5個(gè)碳原子有可能都在同一平面上?B、5個(gè)碳原子有可能都在同一條直線上?C、5個(gè)碳原子不可能都在同一平面上?D、不能判斷是否可能都在同一平面上或同一條直線上?2、分子式為C6H12的某烯烴的所有的碳原子

2025-10-31 08:56

初三語文總復(fù)習(xí)之專題復(fù)習(xí)-資料下載頁

【摘要】初三語文總復(fù)習(xí)之專題復(fù)習(xí)一、詞語：1、詞語的感情色彩：根據(jù)感情色彩的不同可把詞語分為褒義詞、貶義詞、中性詞。帶有贊美、喜愛、肯定、尊敬等感情色彩的詞語叫做褒義詞，如堅(jiān)定、頑強(qiáng)等。帶有貶斥、厭惡、不定、輕蔑等感情色彩的詞語叫貶義詞，如毒辣、折磨等。不帶褒貶感情色彩，既可以用在好的方面，也可以用在不好的方面，這類詞是中性詞。如結(jié)果、影響等。詞的感情色彩

2025-08-04 14:27

初三語文總復(fù)習(xí)之專題復(fù)習(xí)-資料下載頁

【摘要】初三語文總復(fù)習(xí)之專題復(fù)習(xí)一、詞語：?1、詞語的感情色彩：根據(jù)感情色彩的不同可把詞語分為褒義詞、貶義詞、中性詞。?帶有贊美、喜愛、肯定、尊敬等感情色彩的詞語叫做褒義詞，如堅(jiān)定、頑強(qiáng)等。?帶有貶斥、厭惡、不定、輕蔑等感情色彩的詞語叫貶義詞，如毒辣、折磨等。?不帶褒貶感情色彩，既可以用在好的方面，也可以用在不好的方面，這類詞是中性詞。

2025-06-09 23:11

初三歷史中考專題復(fù)習(xí)九-資料下載頁

【摘要】初三歷史中考專題復(fù)習(xí)九一戰(zhàn)一系和世界格局的變化復(fù)習(xí)目標(biāo)：重難點(diǎn)呈現(xiàn)1、全面掌握“一戰(zhàn)”基本史實(shí)2、全面掌握巴黎和會與華盛頓會議、“凡爾賽——華盛頓體系”的基本史實(shí)3、大致了解世界格局的三次變化4、通過以上復(fù)習(xí)，增強(qiáng)中考應(yīng)用知識的能力出示復(fù)習(xí)提綱：小組合作展示一、第一次世界大戰(zhàn)簡表根本原因

2025-09-20 13:16

高三政治總復(fù)習(xí)教案-資料下載頁

【摘要】第一篇：高三政治總復(fù)習(xí)教案 教材主干知識 經(jīng)濟(jì)學(xué)理論 常用意義類：（有利于---或體現(xiàn)了---）1．一個(gè)宏觀目標(biāo)：“全面建設(shè)小康社會目標(biāo)”；一個(gè)本質(zhì)：社會主義的本質(zhì)--共同富裕； 堅(jiān)持一個(gè)方針...

2025-10-19 16:12

高三歷史世界歷史第二單元復(fù)習(xí)-資料下載頁

【摘要】第二單元資產(chǎn)階級革命時(shí)代的東西方世界(17～19世紀(jì)初期)本單元復(fù)習(xí)的重點(diǎn)就應(yīng)集中在英、法、美的資產(chǎn)階級革命（包括拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動）和歐洲啟蒙運(yùn)動上。★知識圖解1．本單元特征及主要史實(shí)總體特征資本主義進(jìn)一步發(fā)展，世界進(jìn)入資產(chǎn)階級革命時(shí)代經(jīng)濟(jì)方面史實(shí)特征農(nóng)村和城市資本主義發(fā)展：

2025-11-02 21:01

高三歷史世界歷史第一單元復(fù)習(xí)-資料下載頁

【摘要】世界史共十單元第一單元資本主義在歐洲的興起----------------（14----17）世紀(jì)第二單元資產(chǎn)階級革命時(shí)代的東西方世界-----17～19世紀(jì)初期第四單元壟斷資本主義的形成-------------------（19世紀(jì)末期）第五單元俄國十月社會主義革命---

2025-11-03 14:31

高三歷史文藝復(fù)興復(fù)習(xí)-資料下載頁

【摘要】鄒平一中高一歷史組耿海龍文藝復(fù)興巨匠的人文風(fēng)采TheGreatArtistsinRenaissance蘇格拉底:古典時(shí)代的代表中世紀(jì)耶穌像:黑暗時(shí)代象征達(dá)芬奇:文藝復(fù)興時(shí)代文藝復(fù)興與人文主義文藝復(fù)興（renaissance)的原意是“再生”、“復(fù)活”。這場運(yùn)動是以復(fù)

2025-11-03 14:30

高三歷史一輪復(fù)習(xí)課件-資料下載頁

【摘要】核心考點(diǎn)專制主義皇權(quán)與相權(quán)的矛盾中央集權(quán)中央與地方的矛盾（漢——清）1、漢武帝2、唐朝3、宋朝4、元朝5、明朝6、清朝設(shè)立“中朝”，分割相權(quán)三省六部制，三省指中書、門下、尚書，六部為吏、戶、禮兵、刑、工，分割相權(quán)相互牽制，分工明確，提高效率。二府三司

2025-08-16 02:14

高三歷史總復(fù)習(xí)專題復(fù)習(xí)-資料下載頁

高三歷史總復(fù)習(xí)專題復(fù)習(xí)(參考版)

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