【摘要】北師版五年級數(shù)學(xué)上冊分?jǐn)?shù)的大小比較2．所在班級情況，學(xué)生特點分析異分母分?jǐn)?shù)的大小比較的方法主要是：先通分，再按同分母分?jǐn)?shù)大小比較的方法去比較，或者是把分子變成相同的，比分母。分母相同的分?jǐn)?shù)和分子是1的分?jǐn)?shù)的大小比較方法，在分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識時，學(xué)生已有了初步的理解，對學(xué)生而言，作為構(gòu)成比較大小的方法的兩個重要成份都已學(xué)過，在這節(jié)課中，主要是引導(dǎo)學(xué)生想到“化異為同”，把異分
2025-06-07 17:07
【摘要】帶分?jǐn)?shù)的認(rèn)識復(fù)習(xí)⑴下面各分?jǐn)?shù)中，哪些是真分?jǐn)?shù)？哪些是假分?jǐn)?shù)？真分?jǐn)?shù)有：()。假分?jǐn)?shù)有：()。0()⑵在直線的點上
2025-10-29 01:38
【摘要】可能性的大小數(shù)學(xué)分別從這些盒子中任意摸出一個球，說一說從不同的盒子里摸到白球的可能性，還說一說從不同的盒子里摸到紅球的可能性。第一盒中摸到紅球的可能性可以用數(shù)字表示嗎？摸到白球的可能性呢？可能性為0可能性為1可能性為1可能性為0這一盒中摸到紅球和白球的可能性是多少呢？還能用
2025-10-31 21:31
【摘要】五年級數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》單元測試班級姓名得分一、填空：（1）左圖陰影部分用分?jǐn)?shù)表示是（），讀作（），分?jǐn)?shù)單位是（），再添上（
2025-04-04 03:09
【摘要】第一篇：五年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教學(xué)設(shè)計大全 五年級數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容：五年級下冊《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》。教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與技能：理解并掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，能用分?jǐn)?shù)的基本性...
2025-10-25 23:36
【摘要】第一篇：蘇教版五年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) 備課時間： 上課時間： 教學(xué)內(nèi)容：第68頁練習(xí)十二的第9～11題。教學(xué)目標(biāo)： 1、進(jìn)一步理解掌握分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)在通分中的運用。 2、能熟練而靈活地運用通...
2025-10-26 12:33
【摘要】第一篇：五年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的意義教學(xué)設(shè)計 《分?jǐn)?shù)的意義》教學(xué)設(shè)計 陳金本 教學(xué)內(nèi)容：分?jǐn)?shù)的意義（教科書第52頁例1練一練，練習(xí)八第1～4題。） 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、使學(xué)生初步理解單位“1”和分?jǐn)?shù)單位...
2025-10-05 02:41
【摘要】冀教版五年級數(shù)學(xué)上冊分?jǐn)?shù)的大小比較本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的大小比較，同學(xué)們要掌握分?jǐn)?shù)大小的比較方法，能夠正確的比較同分母分?jǐn)?shù)和異分母分?jǐn)?shù)的大小。今天在起點開車時和老王錯拿了包，我的包內(nèi)有身份證，下午要用的，可是我們開公交車的不能停，我４０分鐘來回一趟，老王５０分鐘來回一趟，我們什么時候才能在起點碰面啊？可別誤了我下午辦事。聰明的你
2025-12-03 23:30
【摘要】整數(shù)除以分?jǐn)?shù)鼓樓李如江
2025-10-28 21:08
【摘要】帶分?jǐn)?shù)下面各分?jǐn)?shù)中，哪些是真分?jǐn)?shù)？哪些是假分?jǐn)?shù)？真分?jǐn)?shù)有：()。假分?jǐn)?shù)有：(
2025-07-26 02:02
【摘要】正文：五年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)混合運算說課稿 五年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)混合運算說課稿 五年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)混合運算說課稿1 一教學(xué)目標(biāo)： （1）體會分?jǐn)?shù)混合運算的運算順序和整數(shù)是一樣的，并能正確計算分?jǐn)?shù)混合運算（以兩步...
2025-10-08 13:07
【摘要】課堂教學(xué)設(shè)計表加減混合運算設(shè)計者管增平單位（學(xué)校）許家溝鄉(xiāng)下莊中心小學(xué)授課班級五年級章節(jié)名稱人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊分?jǐn)?shù)加減混合運算學(xué)時1教學(xué)目標(biāo)本課教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生知道分?jǐn)?shù)加減混合運算的運算順序，和整數(shù)加減混合運算的運算順序相同。2、使學(xué)生知道分?jǐn)?shù)加減混合運算也可以一次通分，再計算。
2025-11-13 00:35
【摘要】小五下數(shù)學(xué)-分?jǐn)?shù)加減練習(xí)題-1-數(shù)學(xué)補充作業(yè)：200道分?jǐn)?shù)加減計算題62332451??136513385??====113711212??765143??====
2025-01-10 17:38
【摘要】條碼打印機(jī)數(shù)據(jù)采集器RFID設(shè)備五年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)加減法練習(xí)題1、填一填（1）分母是12的最簡真分?jǐn)?shù)有（），他們的和是（）。（2）一根鐵絲長4米，平均分成5份，每份是（）米，每份是（）。（3）里有（）個，再加上（）個是最小的合數(shù)。（4）異分母分?jǐn)?shù)相加減，要先（），化成（），再加減。（5）一批化肥，第一天
【摘要】1、下面這些內(nèi)容都可以看作單位“1”嗎？一個圓一個長方形一條線段5個蘋果一盤花生米1米的線段1厘米的線段全校學(xué)生人數(shù)2、用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的涂色部分。()412、用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的涂色部分。()832、用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中
2025-08-04 13:59
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