市級專業(yè)帶頭人建設(shè)項目申報與建設(shè)規(guī)劃書-免費閱讀
【正文】 條目描述佐證材料郴州市職業(yè)院校專業(yè)帶頭人建設(shè)項目條目描述表（建設(shè)規(guī)劃部分）一級指標六、專業(yè)研究二級指標*6－1教研教改建設(shè)要求①在人才培養(yǎng)模式、專業(yè)培養(yǎng)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段等方面開展了教學(xué)研究；②近三年主持市級以上教研教改課題1項以上，有教研教改成果；③近三年公開發(fā)表教研教改論文3篇以上。條目描述佐證材料郴州市職業(yè)院校專業(yè)帶頭人建設(shè)項目條目描述表（建設(shè)規(guī)劃部分）一級指標三、學(xué)歷職稱二級指標31學(xué)歷建設(shè)要求具有與任教專業(yè)對口的本科以上學(xué)歷條目描述佐證材料郴州市職業(yè)院校專業(yè)帶頭人建設(shè)項目條目描述表（建設(shè)規(guī)劃部分）一級指標三、學(xué)歷職稱二級指標32職稱與職業(yè)資格證建設(shè)要求①具有中級以上教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)，同時獲得高級以上職業(yè)資格或中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)；②學(xué)校教師均獲得郴州市職業(yè)院?！皩I(yè)技能教學(xué)水平合格證書”（暫不考核）。條目描述佐證材料(郴州市職業(yè)院校專業(yè)帶頭人建設(shè)項目條目描述表（建設(shè)基礎(chǔ)部分）一級指標六、專業(yè)研究二級指標*6－1教研教改建設(shè)要求①在人才培養(yǎng)模式、專業(yè)培養(yǎng)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段等方面開展了教學(xué)研究；②近三年主持市級以上教研教改課題1項以上，有教研教改成果；③近三年公開發(fā)表教研教改論文3篇以上。②學(xué)校教師均獲得郴州市職業(yè)院校“專業(yè)技能教學(xué)水平合格證書”（暫不考核）。材料總字數(shù)不超過3萬字。條目描述佐證材料郴州市職業(yè)院校專業(yè)帶頭人建設(shè)項目條目描述表（建設(shè)基礎(chǔ)部分）一級指標二、師德師風(fēng)二級指標22愛崗敬業(yè)建設(shè)要求①認真貫徹執(zhí)行國家教育方針，熱愛職業(yè)教育事業(yè)，安心在職業(yè)學(xué)校任教；②熱愛任教專業(yè)，刻苦鉆研專業(yè)知識和專業(yè)技能；③業(yè)務(wù)考核近三年均為合格以上。條目描述佐證材料郴州市職業(yè)院校專業(yè)帶頭人建設(shè)項目條目描述表（建設(shè)基礎(chǔ)部分）一級指標五、教學(xué)和教研教改水平二級指標*5－2專業(yè)建設(shè)建設(shè)要求①具備先進的職業(yè)教育教學(xué)觀，初步形成了以現(xiàn)場作業(yè)流程、任務(wù)、案例、項目、產(chǎn)品為導(dǎo)向來設(shè)計教學(xué)模塊的能力；②在專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)方案、校本教材開發(fā)等方面起到規(guī)劃和把關(guān)作用；③準確把握任教專業(yè)的專業(yè)培養(yǎng)目標和主干課程的課程目標以及在職業(yè)崗位、職業(yè)能力培養(yǎng)中的地位、作用和價值。條目描述佐證材料郴州市職業(yè)院校專業(yè)帶頭人建設(shè)項目條目描述表（建設(shè)規(guī)劃部分）一級指標二、師德師風(fēng)二級指標*21遵紀守法建設(shè)要求①認真貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策；②積極參加學(xué)校組織的政治思想教育和各種學(xué)習(xí)活動；③嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，無違法違紀事件發(fā)生。條目描述佐證材料郴州市職業(yè)院校專業(yè)帶頭人建設(shè)項目條目描述表（建設(shè)規(guī)劃部分）一級指標五、教學(xué)和教研教改水平二級指標*5－2專業(yè)建設(shè)建設(shè)要求①具備先進的職業(yè)教育教學(xué)觀，初步形成了以現(xiàn)場作業(yè)流程、任務(wù)、案例、項目、產(chǎn)品為導(dǎo)向來設(shè)計教學(xué)模塊的能力；②在專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)方案、校本教材開發(fā)等方面起到規(guī)劃和把關(guān)作用；③準確把握任教專業(yè)的專業(yè)培養(yǎng)目標和主干課程的課程目標以及在職業(yè)崗位、職業(yè)能力培養(yǎng)中的地位、作用和價值。條目描述佐證材料六、專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對象佐證材料目 錄。條
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