【正文】 什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。　　一杯清茶，或一杯咖啡，放在你的桌邊，你的心情格外的怡然?！　∈路荨　∫荒昙墢V播操驗收。并規(guī)范運動隊訓(xùn)練制度，要求各班主任和校園領(lǐng)導(dǎo)的用心配合和支持。正常開展教科研活動，深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，切實提高課堂教學(xué)效率。在各方面嚴格要求自己，做到為人師表，嚴守校園作息制度，不遲到，不早退?！　⌒W(xué)體育教學(xué)計劃（十六）：　　一、指導(dǎo)思想　　以《新課程標準》為動力，深入開展教育教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使校園的體育工作越上一個新臺階?！　∪⒔虒W(xué)目的和要求　　使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。在訓(xùn)練中，教師不僅僅要抓訓(xùn)練、又要抓學(xué)生的思想，一有問題應(yīng)及時與學(xué)生談心、與家長聯(lián)系、向領(lǐng)導(dǎo)反映。　　(2)、做好一年一次的五項身體素質(zhì)測試，做好登記、分析和總結(jié)工作。即校長體育分管校長分管教導(dǎo)體育教研組長各體育教師各班班主任和學(xué)生?！　≌J真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改善教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。　　重點培養(yǎng)課堂教學(xué)常規(guī)，狠抓隊列隊形、路隊和兩操?！　?，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。另外在上課過程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑。根據(jù)學(xué)生的潛力以及校園的條件，體育教材主要選取田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高。三年級學(xué)生正處在生長發(fā)育的初期，他們生性好動活潑開朗，注意力不集中，課堂常規(guī)還不大了了解?！　≌莆栈倔w操、快速跑(站立式起跑、途中跑)。　　教學(xué)隊列，隊形走為主，每節(jié)課都要有隊列對形的練習(xí)。　　小學(xué)體育教學(xué)計劃（十三）：　　一、指導(dǎo)思想：以學(xué)生健康為第一的思想為指導(dǎo)，一切為了學(xué)生，認真領(lǐng)會體育與健康課程標準精神，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索、深化改革、求實創(chuàng)新，在體育教學(xué)中以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和合作精神，全面提高身體素質(zhì)?！　∪?、教學(xué)措施　　用心鼓勵學(xué)生自覺鍛煉身體習(xí)慣，努力提高全校學(xué)生的體鍛達標合格率?！　烧n兩操一活動是校園體育工作的重點，兩課兩操一活動質(zhì)量的好壞將直接影響學(xué)生身體素質(zhì)的好壞和健康況狀的好壞。④投：主要有對地投球，拋接球，投球進筐，投準練習(xí)等?！　〗處熂訌姼鞣矫鎸W(xué)習(xí)，提高理論水平，以理論指導(dǎo)實踐，虛心向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)?！　⊥高^體育鍛煉，培養(yǎng)群眾主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基?！　〗虒W(xué)重點：基本隊列的練習(xí)以及田徑的各種走跑跳和投擲動作?！　W(xué)生年齡小，好勝心比較強，能夠利用這個機會進行一些教學(xué)比賽，增強學(xué)生鍛煉的效果。其中包括：基本活動：排隊活動、基本體操(徒手的和使用輕器械的)、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動(包括簡易舞蹈)、自我表現(xiàn)活動等?！　⊥高^體育鍛煉培養(yǎng)群眾主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。　　三、教學(xué)重點、難點分析　　根據(jù)新課標和教材要求、五年級的各項資料，主要以快速跑、耐久跑，跳遠，擲實心球為主要資料，在教學(xué)中應(yīng)注重加強學(xué)生的身體素質(zhì)的練習(xí)及身體姿勢的培養(yǎng)；在教學(xué)中的難點主要是耐力和力量的發(fā)展及提高。　　透過各種體育競賽活動，確保學(xué)生在德、智、體全面發(fā)展。　　做好一年一次的五項身體素質(zhì)測試，做好登記、分析和總結(jié)工作?！　∪⒕唧w工作　　不斷健全科學(xué)的管理體系　　今年我校將繼續(xù)組建體育領(lǐng)導(dǎo)小組，使體育工作管理構(gòu)成一條線。群眾意識又有發(fā)展，已不滿足無規(guī)則要求的游樂性游戲，個性喜愛有必須規(guī)則的競賽，愿做體力和智力相結(jié)合的游戲。　　12歲的學(xué)生腦的重量已接近成年人的水平，大腦活動的機能也有顯著提高，大腦興奮機能也增強了，每一天平均睡眠9小時即可。13歲時，靜力性耐力和爆發(fā)力也開始為敏感期?！　×⒔虒W(xué)措施　　在教學(xué)中，加強與重視三基教學(xué)同時要注意對學(xué)生潛力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務(wù)。　　四、教學(xué)任務(wù)：　　繼續(xù)抓好課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量認真執(zhí)行體育教學(xué)大綱及課程計劃，認真?zhèn)浜谜n，上好課，正確引導(dǎo)學(xué)生能自覺鍛煉身體?！　《⒔滩姆治觥　∥迥昙夡w育基礎(chǔ)知識，是依據(jù)課程標準中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域水平三目標的規(guī)定及活動和資料的要求，針對學(xué)生的理解潛力和認知水平而選編的，用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和活動實踐，它是體育課程教學(xué)資料的重要組成部分。　　透過體育鍛煉，培養(yǎng)群眾主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)?！　《?、教材分析小學(xué)四年級體育教材以實踐教材為主。　　運用體育對學(xué)生特有的影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感和禮貌行為，逐步提高，培養(yǎng)遵守紀律，尊重他人，團結(jié)友愛，互相幫忙等群眾意識和良好作風(fēng)。　　三、教學(xué)目的和要求　　使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。據(jù)學(xué)生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位?！　〗虒W(xué)難點：二年級的學(xué)生理解動作比較慢，在進行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時，可能理解比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學(xué)生理解起來會比較困難，另外對投擲的動作要多加引導(dǎo)，不要盲目施教。注意聽講，用心學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣?！　〖ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，首先讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)動機，提高體育保健文化素養(yǎng)，在充分體驗運動樂趣的基礎(chǔ)上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，采用啟發(fā)、誘導(dǎo)和各種各樣的手段激發(fā)學(xué)生的興趣，充分調(diào)動學(xué)生鍛煉身體的用心性，同時組織各種體育競賽，提高運動技術(shù)水平。同時重視趣味游戲教學(xué)，并在其中進行組織紀律性教育?！　◇w育工作具體安排狀況：　　一、4月份完成全校五項身體素質(zhì)測試工作，5月份完成登記、分析和總結(jié)工作?！　。?）、做好一年一次的達標工作，做好登記、分析和總結(jié)工作。在工作中不斷調(diào)整管理體系，力爭使今年的體育管理工作做到了常規(guī)化、制度化、科學(xué)化?！　x小學(xué)　　小學(xué)體育教學(xué)計劃（二）：　　小學(xué)體育教學(xué)計劃　　一、指導(dǎo)思想　　以《校園體育工作條例》為校園體育工作的基本法規(guī)?！　∽ズ酶鬟\動隊的訓(xùn)練工作。　　做好區(qū)中小學(xué)田徑運動會的參賽工作。　　學(xué)習(xí)新課程標準和校本課程的教學(xué)理念。首先，我們要有強烈的職責(zé)心，用滿腔的熱情去關(guān)愛學(xué)生，對學(xué)生充滿愛心?！　≌J真做好學(xué)生體育成績的考核與評定，重視資料的積累，定期進行科學(xué)的分析與歸納，指導(dǎo)和改善教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量　　認真學(xué)習(xí)和貫徹課程標準，鉆研教材，明確教學(xué)目的與任務(wù)，掌握教材重點難點明確本科的教學(xué)任務(wù)以及完成任務(wù)采取的教學(xué)原則教學(xué)方法組織措施等?！　∮眯慕M織學(xué)生體質(zhì)健康達標測試輸機上報工作，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)?！　±^續(xù)抓好校園大課間活動每月的群體活動秋季運動會的組織與實施?！　〗虒W(xué)中要有嚴密的組織紀律性，嚴格的保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并做好妥善處理。上課前，應(yīng)認真檢查場地器械是否牢固安全；在課堂中，應(yīng)仔細觀察學(xué)生的活動狀況；在教學(xué)中，應(yīng)加強學(xué)生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。　　組織好校園秋季運動會。　　組織好學(xué)生做好體質(zhì)達標測試的準備工作?！　∽龊皿w育課訓(xùn)練隊的安全教育工作。　　以素質(zhì)教育全面深化教育改革?！　〕ＷチJ真　　今年將繼續(xù)開展體育教學(xué)工作八認真，使之構(gòu)成常規(guī)，做到檢查與不檢查一個樣，體育教師要注意學(xué)生的安全，力爭本無意外事故。達標的項目：10米1分鐘跳繩、立定跳遠、擲實心球、1分鐘仰臥起坐?！　《?月份完成全校達標測試工作，6月底完成登記、分析和總結(jié)工作?！　《?、教學(xué)目標　　培養(yǎng)學(xué)生持續(xù)身體的正確姿勢，使之初步具有對體育活動的興趣，養(yǎng)成良好的體育鍛煉衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動潛力，促進身心的健康成長；使學(xué)生了解日常生活中有關(guān)體育、衛(wèi)生與保健的常識，學(xué)習(xí)和初步掌握體育與保健的基礎(chǔ)知識和基本技能，為發(fā)展體育與保健的綜合潛力打好基礎(chǔ)；對學(xué)生進行群眾主義和愛國主義教育，培養(yǎng)遵守紀律、團結(jié)互助、活潑勇敢、用心向上等優(yōu)良品質(zhì)。　　在教學(xué)過程中運用多種直觀教學(xué)手段，采用生動形象的語言，正確的示范、直觀的圖片等各種教學(xué)手段，使學(xué)生感知動作，領(lǐng)會動作要領(lǐng)，掌握鍛煉方法，構(gòu)成完整的正確動作概念，培養(yǎng)學(xué)生觀察決定能，啟發(fā)學(xué)生用心思維，提高教學(xué)水平。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課?！　∪?、教材分析二年級的體育教學(xué)資料，改變了從開始就以運動技術(shù)體系為目標，每個教材資料都為運動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法，而是以學(xué)生為本，選取以發(fā)展基本活動潛力為主的鍛煉活動和游戲。據(jù)學(xué)生實際，不斷變化練習(xí)方式?！　〕醪綄W(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動潛力?！　“l(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣蓬勃和進取向上的精神，注意潛力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性。根據(jù)學(xué)生的潛力以及校園的條件，體育教材主要選取田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實用技能?！　∷?、教學(xué)措施采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。在小學(xué)四年級的教學(xué)資料中，根據(jù)《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域?！　〖訌妼w育教學(xué)的鉆研，透過聽隨堂課，備課筆記和課后小結(jié)；教研組老師應(yīng)相互學(xué)習(xí)、交流，共同提高、共同成長的過程?！　挠螒?、競賽手段人手，提高學(xué)生學(xué)習(xí)自主性養(yǎng)成自覺的鍛煉的習(xí)慣?！　〔糠峙陆?jīng)初潮的年齡，恰好是女生素質(zhì)增長波動起伏或下降的階段?！　。ǘW(xué)生心理發(fā)展的特點：　　六年級學(xué)生感知覺屬于少年階段的特點，但相比較較，六年級學(xué)生的視覺和聽覺的感受性已發(fā)展到必須水平，感知事物的目的性比童年階段明確，感知事物的精確性也有所改善，許多練習(xí)雖然屬于已學(xué)過的教材，但其動作規(guī)格標準提高了。已開始把體育活動作為抒發(fā)感情的途徑。即校長支部書記體育教師各班班主任和學(xué)生。五項身體素質(zhì)測試項目：50米、50米立位體前屈、跳繩(男)、仰臥起坐(女)、立定跳遠。每周做好體育大課間活動?！　”緦W(xué)期教學(xué)進度如下：　　跑和游戲　　跳躍與游戲　　投擲與游戲　　小籃球的基本技術(shù)與游戲　　韻侓操與游戲　　武術(shù)的基本技術(shù)　　體育與心理健康　　考核　　小學(xué)體育教學(xué)計劃（十一）：　　一、學(xué)生分析：　　二年級的學(xué)生年齡大多數(shù)在10歲以下，年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱，對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，但是二年級學(xué)生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍，個人潛力的提高和思維方法發(fā)生了變化?！　?二)教學(xué)重點：　　結(jié)合教學(xué)常規(guī)，進行隊列隊形教學(xué)。游戲：奔跑游戲(多種移動、躲閃、急停)、跳躍游戲(各種跳躍等)、投擲游戲(各種揮動、拋擲等)和小球類游戲等?！　∫虿氖┙蹋鰪妼W(xué)生的自信心。　　教學(xué)難點：校園武術(shù)操、體操動作?！　∥?、教研專題：學(xué)生學(xué)習(xí)活動的有效性　　六、具體的教學(xué)計劃：　　根據(jù)一