書香校園匯報材料文檔-免費閱讀
【正文】 師生通過閱讀活動拓寬了知識面，提升了認識水平，培養(yǎng)了文化氣質(zhì)，提升綜合素養(yǎng)，良好的校紀校風(fēng)獲得社會各界的好評。如：“紅色足跡伴我行”演講比賽，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)老一輩革命家的愛國主義精神。構(gòu)建全新教學(xué)模式 四、傳承經(jīng)典 （4）優(yōu)秀讀書筆記評比。我們提倡學(xué)生讀名著、看名著、觀名著，每學(xué)期都組織學(xué)生參加征文活動，學(xué)生們積極參與，并且取得了較好的成果。三、豐富活動我校以家長學(xué)校為載體，踐行“讓閱讀影響一個家庭”的理念，利用節(jié)假日號召家長與學(xué)生共讀一本書，共寫讀后感。美專用，整”的倡議，積極宣傳“創(chuàng)建書香校園”活動，倡導(dǎo)我校全體師生參與讀書、快樂讀書。 多種渠道龍王莊中心小學(xué)書香校園申報材料建設(shè)書香校園，在校園內(nèi)播撒讀書的種子，強化閱讀的理念，營造閱讀的氛圍，構(gòu)建閱讀的課程，開展閱讀的活動……努力使閱讀成為師生的自覺習(xí)慣。加強校園文化建設(shè)，讓校園的每一個角落都成為書香校園的教育點，樓道、教室、校園文化墻、校園板報等名言警句隨處可見，墻壁在說話、樹木在說話、花草在說話……每一個角落都潤物細無聲地發(fā)揮著警示、示范功能，在影響、約束、教育學(xué)生的同時，也潛移默化的營造溢滿書香的校園文化氛圍。潔觀，學(xué)生閱讀方便。通過共讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長；通過共讀，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機會，分享讀書的感動和樂趣；通過共讀，還帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心?！。?）“經(jīng)典誦讀”演講比賽。 (1)低年段進行“情趣式”誦讀；好書推薦，讓閱讀有方向。
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