【摘要】春雨的色彩線沙沙沙,沙沙沙一個有趣的問題:春雨到底是什么顏色的?小燕子麻雀小黃鶯線論趣底題顏淋灑滴油歡雨滴水滴（）滴歡樂歡笑（
2024-12-11 11:18
【摘要】學習目標?，懂得做什么事，不應該盲目地跟別人跑，而要問個為什么，弄清事實真相。?，并用自己的話講述這個故事。設置情景?咕咚是什么東西？?這篇課文講了一件什么事？思考?咕咚指的是什么？?咕咚是木瓜掉進湖里發(fā)出的聲音。?木瓜掉進湖里的聲音怎樣？從哪可
2024-11-12 02:52
【摘要】(秋)2019一年級語文下冊課文1第3課《春雨的色彩》教學設計1語文S版 【內容簡析】 本課是一篇非常有趣的童話，分6個自然段，寫了一群小鳥在爭論春雨到底是什么顏色的。小燕子說春雨是綠色的...
2024-10-09 19:05
【摘要】細如牛毛春雨沙沙春雨綿綿3春雨沙沙春雨沙沙,春雨沙沙……xiànɡsīxiànpiāo沙沙的春雨，像千萬條絲線飄下……fú這是一幅美麗的春天圖畫：有綠的()；有紅的（）；還有清凌凌的（），小魚在（）。山坡下，農民在（
2024-12-13 17:44
【摘要】 人教版一年級下冊第2課《春雨的色彩》教案 【篇一】 第一課時 一、激發(fā)興趣，談話導入 1．同學們，我們把春天的雨叫什么? 板書：春雨 2．根據(jù)你的觀察說一說：...
2025-04-03 06:23
【摘要】春雨的色彩設計思路:《春雨的色彩》是人教版義務教育課程標準實驗教材一年級下冊第一組的一篇課文。課文文質兼美，用擬人的手法寫出了春雨色彩斑讕的特點，滋潤萬物的作用。根據(jù)教材特色和兒童的心理特點，本著"學生是語文學習的主人“和”語文課程豐富的人文內涵對學生精神領域的影響是深廣的“，”應該重視語文的熏陶感染作用“，使學生”形成正確的價值
2024-12-11 15:06
【摘要】第一篇：一年級語文下冊《春雨的色彩》第一課時教案 一年級語文下冊《春雨的色彩》第一課 時教案 ．會認“線、論”等11個字，會寫“你、們等6個字。 2．正確、流利地朗讀課文，分角色表演課文內容。...
2024-10-28 17:06
【摘要】炎帝的傳說語文s版一年級下冊第八單元教學目標：?1、識“炎、靠、集、充、饑、燦、谷、粒、植、稻、平、保、農”13個生字；會寫“方、農、平、給、金、食、谷、完”8個字。?2、一邊看圖，一邊讀課文，理解課文內容，在閱讀中感受炎帝的美好品質，從中受到教育。?大家一起來準
2024-11-11 01:25
【摘要】第一篇：人教版小學一年級語文春雨的色彩課件3 地圖練習： 日月潭臺灣省臺中附近高山比比誰聰明 1、日月潭中央有個美麗的小島，叫（）。這個島把湖水（），北邊像（）的（），叫（）；南邊像（），叫（）...
2024-11-05 12:06
【摘要】小學一年級語文《春雨的色彩》教學反思五篇 《春雨的色彩》教學反思 《春雨的色彩》這篇課文的主旨是讓學生了解春雨給大自然帶來的變化。首先上課前兩天我就讓學生利用課余時間到公園、到大自然中...
2024-12-07 03:15
【摘要】小學一年級語文《春雨的色彩》教案及教學反思 《春雨的色彩》教案 教學要求： 1．認識“線、論”等11個生字，會寫“你、們”等6個字。 2．正確流利地朗讀課文，感受春雨給大地...
【摘要】xiànlùnqùtídǐ線爭論有趣問題到底yánlínsǎdīyóuhuān顏色淋灑滴
【摘要】教學設計2（一）討論揭題，引入新課1你們見過春雨嗎？大家有沒有發(fā)現(xiàn)，春雨和夏天的雨有什么不同？（樣子、速度、聲音）板書：春雨。今天我們將學習關于春雨的童話故事。你們讀一讀，看看課文是怎樣描寫春雨的。2第一自然段的閱讀方法：在理解詞句的基礎上讀，通過讀加深對內容的理解?！@是師生理解輕輕地灑落在地上”與上面分句聯(lián)系——雨像線
2024-12-03 05:26
【摘要】教學設計1【內容簡析】本課是一篇非常有趣的童話，分6個自然段，寫了一群小鳥在爭論春雨到底是什么顏色的。小燕子說春雨是綠色的；麻雀說春雨是紅色的；小黃鶯說春雨是黃色的。它們各有各的理由。春雨聽了它們的爭論，下得更歡了。課文語言生動，富有詩意。【設計理念】根據(jù)童話故事的特點，本教學設計力求創(chuàng)設情景，引領學生走進童話世界，激發(fā)學生的學
2024-12-03 12:52
【摘要】8個生字和由生字組成的詞語。認識4個生字。、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文最后三個自然段。，懂得從小要和善待人，互相尊重，同時要正確地認識自己。學習目標安徒生（1805——1875）是丹麥19世紀著名童話作家，世界文學童話創(chuàng)始人。他生于歐登塞城一個貧苦鞋匠家庭，早年在慈善學校讀
2024-11-11 02:18
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