高效課堂學(xué)習(xí)計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 4. 歲月是無(wú)情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。排12制定《高效課堂》學(xué)科學(xué)習(xí)計(jì)劃3學(xué)習(xí)《高效課堂》—學(xué)校風(fēng)采篇4學(xué)習(xí)《高效課堂》—學(xué)科管理篇5學(xué)習(xí)《高效課堂》—杜郎口自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式綜合實(shí)踐6學(xué)習(xí)《高效課堂》—學(xué)科教學(xué)篇7學(xué)習(xí)《高效課堂》—班級(jí)管理篇8學(xué)習(xí)《高效課堂》—教學(xué)理念篇9學(xué)習(xí)《高效課堂》—教學(xué)思考篇10學(xué)習(xí)《高效課堂》—杜郎口自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式綜合實(shí)踐1112完成學(xué)習(xí)總結(jié)、反思。將重視理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，更新教育觀念。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要求。教師角色的轉(zhuǎn)變：由傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織者、參與者、指導(dǎo)者、促進(jìn)者。以《高效課堂—杜郎口自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式綜合實(shí)踐》為載體，感受山東杜郎口中學(xué)“三三六”教學(xué)模式的內(nèi)涵。.. .. .. ..高效課堂學(xué)習(xí)計(jì)劃———杜郎口自
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