高一語文師學-免費閱讀
【正文】 師 者，所以傳道受業(yè)解惑也。 （今）對兒童、少年實施初等教育的學校。) 怡 (y237。ng) 讀 書（ d列唐宋八大散文家之首， 唐宋八大散文家 為韓愈、柳宗元、歐陽修、王安石、曾鞏、蘇洵、蘇軾、蘇轍。 韓愈 是 古文運動的倡導者，在文學史上，“古文”的概念是韓愈提出來的， 是一種與內(nèi)容空洞、重視詞藻、堆砌典故、講究對偶的駢文相對立的散文 。） 不 能（ b 249。) 通假字 傳道 受 業(yè)解惑 或 不 焉，或師焉 “受”通“授”，傳授。 句讀 之不知：（古）句子停頓的地方。 …… 孰能無 惑 ？ 惑 而不從師 …… …… 其聞道也固先乎 吾 ， 吾 從而師之。 被動句式 介賓短語后置 特殊句式 古之學者必有 師 。 古今異義詞 小學 而大遺：（古）①小的方面；②一般指研究文字、訓詁、音韻的學問。)
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