【正文】 加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)管 理。著力擴(kuò)大黨組織的覆蓋面，創(chuàng)新活動內(nèi)容方式，充分發(fā)揮學(xué)校基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。堅持用馬克思主義中國化最新理論成果武裝黨員干部、教育廣大師生。 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)各級政府和相關(guān)部門要主動接受人大及其常委會對教育法律法規(guī)執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查。落實民辦學(xué)校 教職工參與民主管理、民主監(jiān)督的權(quán)利。依法明確民辦學(xué)校變更、退出機(jī)制。積極探索營利性和非營利性民辦學(xué)校分類管理。 推進(jìn)依法治教鼓勵學(xué)生利用信息手段主動學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，增強(qiáng)運用信息技術(shù)分析解決問題的能力。五 十一、加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)與應(yīng)用。堅持勤儉辦學(xué)，嚴(yán)禁鋪張浪費，建設(shè)節(jié)約型學(xué)校。在高等學(xué)校試行設(shè)立總會計師職務(wù)，提升經(jīng)費使用和資產(chǎn)管理專業(yè)化水平。完善助學(xué)貸款體制機(jī)制。隨著財力增強(qiáng)，逐步提高高中階段教育財政投入水平。到年，努力爭取使我區(qū)各類學(xué)校生均公用經(jīng)費撥款標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到或超過全國平均水平。健 全多渠道籌措教育經(jīng)費體制。強(qiáng)化教育稅費征收管理，提高我區(qū)地方教育附加的征收比例，按規(guī)定比例足額征收教育費附加和地方教育附加，專項用 于教育事業(yè)。第十三章省級教育行政部門統(tǒng)一組織中小學(xué)教師資格考試和資格認(rèn)定，縣級教育行政部門按規(guī)定履行中小學(xué)的招聘錄用、職務(wù)（職稱）評聘、培養(yǎng)培訓(xùn)和考核等管理職 能。認(rèn)真落實義務(wù)教育學(xué)校績效工資制度。依托行業(yè)企業(yè)和高等院校，重點建設(shè)一批職業(yè)教育教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地，形成師范院校、綜合性大學(xué)和行業(yè)企業(yè)共同培養(yǎng)，教師 在崗研修與到企業(yè)實踐培訓(xùn)并重、教師資格和職業(yè)資格并舉的“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系。加強(qiáng)校長培訓(xùn)，重視輔導(dǎo)員和班主任培訓(xùn)。分級建立一批規(guī)范的教師教育基地，合理確定師范生培養(yǎng)規(guī)模和學(xué)科結(jié)構(gòu)，深化教師培養(yǎng)模式和課程改革，強(qiáng)化教學(xué)技能訓(xùn)練，建立一批規(guī)范的師 范生實習(xí)基地，提高師范生的培養(yǎng)質(zhì)量。提高教師地位，維護(hù)教師權(quán)益，改善教師待遇，在全社會形成尊師重教的良好氛 圍，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和榮譽感。加強(qiáng)教育監(jiān)督檢查，完善教育問責(zé)機(jī)制。四十一、深化教育管理體制改革。大 力支持民辦教育。推進(jìn)專業(yè)評價。加強(qiáng)章程建設(shè)。引導(dǎo)社區(qū)和有關(guān)專業(yè)人士參與學(xué)校管理和監(jiān)督。探索建設(shè)適應(yīng)國情、區(qū)情和時代要求，充分體現(xiàn)依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學(xué)校制度，構(gòu)建政府、學(xué)校、社會之間 新型關(guān)系。三十八、推進(jìn)考試招生制度改革。樹立全面發(fā)展、人人成才、人才多樣化觀念，尊重學(xué)生個人選擇，鼓勵個性發(fā)展，不拘一格培養(yǎng)人才。重點支持區(qū)內(nèi)若干所大學(xué)建設(shè)成為在東盟地區(qū)有一定影響力的國際化大學(xué)，提高外國留學(xué)生比例，使其成為東盟國家派出培養(yǎng)培訓(xùn)中國東盟法律、經(jīng)貿(mào)、管理、旅游、語言人才的重要基地，成為東盟國家漢語教師培養(yǎng)輸出基地，成為中國—東盟問題研究中心。吸引更多世界優(yōu)秀專家學(xué)者來桂從事教學(xué)、科研和管理工作，吸引海外優(yōu)秀留學(xué)人員回國服務(wù)，積極引進(jìn)海外高端人才和學(xué)術(shù)團(tuán)隊，提高高等學(xué)校聘任外籍教師的比例。加強(qiáng)與國外高水平大學(xué) 合作，建立教學(xué)科研合作平臺，聯(lián)合推進(jìn)高水平基礎(chǔ)研究和高技術(shù)研究。推進(jìn)自治區(qū)示范性特殊教育學(xué)校建設(shè)。三 十一、完善特殊教育體系。建設(shè)民族團(tuán)結(jié)和愛國主義教育基地，豐富學(xué)生社會實踐活動。精心組織實施國家少數(shù)民族高層骨干人才培養(yǎng)計劃，注重培養(yǎng)少數(shù)民族碩士、博士。改革和完善高等教育自學(xué)考試制度，建立繼續(xù)教育學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換制度，完善全日制專科層次在校生直接升本的制度。加強(qiáng)對繼續(xù)教育的監(jiān)管和評估。更新繼續(xù)教育觀念，以加強(qiáng)人力資源建設(shè)為核心，大力發(fā)展學(xué)歷和非學(xué)歷繼續(xù)教育，重點發(fā)展農(nóng)村成人教育，推進(jìn)“一村一名大學(xué)生計劃”。發(fā)揮政策指導(dǎo)和資源配置的作用，引導(dǎo)高?？茖W(xué)定位，克服同質(zhì)化傾向，形成各自的辦學(xué)理念和風(fēng)格，在不同層次、不同領(lǐng)域辦出特色。進(jìn)一步完善科技評價體系，積極探索以創(chuàng)新和質(zhì)量為導(dǎo)向、以重大學(xué)術(shù)價值和經(jīng)濟(jì)社會效益為主要評價 指標(biāo)的科研評價機(jī)制。堅持服務(wù)國家、地方目標(biāo)和鼓勵自由探索相結(jié)合，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究；圍繞廣西優(yōu)先、重點和大力發(fā)展的工業(yè)產(chǎn)業(yè)，加強(qiáng)應(yīng)用研究。十九、擴(kuò)大高等教育規(guī)模。嚴(yán)格教學(xué)管理，健全教學(xué)質(zhì)量保障體系，推進(jìn)高校教學(xué)評估。調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，重點建設(shè)一批適 應(yīng)廣西千億元大產(chǎn)業(yè)需要的緊缺專業(yè)和特色專業(yè)。圍繞我區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整要求辦學(xué)，大力培養(yǎng)我區(qū)千億元產(chǎn)業(yè)急需的技 能型人才，支持職業(yè)學(xué)校與本土企業(yè)開展技能型人才“訂單”培養(yǎng)。實施推進(jìn)農(nóng)科教結(jié)合，培養(yǎng)新型農(nóng)民，為“三農(nóng)”服務(wù)； 農(nóng)村戶籍職校新生轉(zhuǎn)為城市戶籍；城鄉(xiāng)職業(yè)教育統(tǒng)籌發(fā)展等改革試點工作。十 六、加快發(fā)展面向農(nóng)村的職業(yè)教育。實施職業(yè)教育示范特色學(xué)校建設(shè)，使其成為全區(qū)職業(yè)院校改革創(chuàng)新、提高質(zhì)量和辦出特色的示范。健全多渠道投入機(jī)制，加大職業(yè)教育投入。第五章積極開展研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會實踐活動，加強(qiáng)對學(xué)生的理想、心理、學(xué)業(yè)等多方面指導(dǎo)，大力開展體育運動和文藝活動，豐富學(xué)生課外、校外生活，克服“應(yīng)試教育”傾向，全面提高普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)。加大對薄弱普通高中學(xué)校的扶持力度，縮小城鄉(xiāng)高中辦學(xué)條件和辦學(xué)水平的差距。開展“陽光體育”運動，保證學(xué)生每天鍛煉一小時。提高每一所學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。堅持以輸入地政府管理為主、以全日制公辦中小學(xué)為主，確保進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育，及時解決進(jìn)城務(wù)工人員子女在思想、學(xué)業(yè)、生活等方面遇到的問題和困難。教育行政部門要全面履行對學(xué)前教育的管理職能，相關(guān)部門履行各自職責(zé)，規(guī)范幼兒園的辦園行為、管理行為和保育教育行為，進(jìn)一步提高學(xué)前教育管理水平。要充分合理利用中小學(xué)布局調(diào)整富余的校舍和教師舉辦農(nóng)村幼兒園（班）。學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實踐能力、健康狀況、審美情趣和人文素養(yǎng)明顯提高?！獦?gòu)建體系完備的終身教育。——形成惠及全民的公平教育。二、戰(zhàn)略目標(biāo)。當(dāng)前，廣西正處在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的關(guān)鍵時期，中國東 盟自由貿(mào)易區(qū)正式建成和北部灣開放開發(fā)引領(lǐng)作用突顯，工業(yè)化、城鎮(zhèn)化加速，全區(qū)各族人民鼓足干勁為建設(shè)國際區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作新高地、沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)展新一極而努力 奮斗。廣西各族人民在自治區(qū)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，艱苦奮斗，勤儉辦學(xué)，教育事業(yè)取得了 巨大成就。 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo) …………………………（）五十八、加強(qiáng)和改善對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)五十九、加強(qiáng)和改進(jìn)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)六十、切實維護(hù)教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定為促進(jìn)廣西教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，全面提高人口素質(zhì)，加快社會主義現(xiàn)代化進(jìn)程，根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（—年）》和《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步促進(jìn)廣西經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的若干意見》（國發(fā)〔〕號）精神，結(jié)合廣西實際，制定本規(guī)劃綱要。 加快發(fā)展特殊教育 ………………………（）三十、關(guān)心和支持特殊教育三十一、完善特殊教育體系三十二、加快特殊教育基礎(chǔ)能力建設(shè)三十三、健全特殊教育發(fā)展機(jī)制第十章 積極發(fā)展學(xué)前教育 ………………………（）三、推進(jìn)幼兒園布局規(guī)劃與建設(shè)四、建立健全幼兒園辦園體制和管理體制五、加強(qiáng)學(xué)前教育管理六、提高學(xué)前教育質(zhì)量第三章廣西中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（—年）（征求意見稿） 鞏固提高九年義務(wù)教育 …………………（）七、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展八、鞏固提高義務(wù)教育發(fā)展水平九、保障兒童少年身心健康成長第四章 擴(kuò)大教育開放 ……………………………（）三十四、開展多層次寬領(lǐng)域的國際交流與合作三十五、多種方式引進(jìn)利用優(yōu)質(zhì)教育資源三十六、打造對接?xùn)|盟國家的國際化人才培養(yǎng)基地第十一章進(jìn)入本世紀(jì)以來，廣西在少數(shù)民族自治區(qū)中率先全面普及九年義務(wù)教育，基本掃除青壯年文盲，在全國率先實施職教攻堅并取得顯著成效，與全國同步跨 入高等教育大眾化階段，在全國率先建立起覆蓋各級各類教育的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系。人民群眾對高質(zhì)量教育的渴望、經(jīng)濟(jì)發(fā)展對人才多樣化的需求比任何時候都要強(qiáng)烈。到年，全面完成國家教育規(guī)劃綱要提出的各項主要發(fā)展指標(biāo)，與全國同步基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進(jìn)入西部人力資源強(qiáng)?。▍^(qū)）行列，成為面向東盟的教育國際交流與合作高地和國家民族教育示范區(qū)。建成覆蓋城鄉(xiāng)的基本公共教育服務(wù)體系，逐步實現(xiàn)基本公共教育服務(wù)均等化，城鄉(xiāng)差距明顯縮小。學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育協(xié)調(diào)發(fā)展，職業(yè)教育和普通教育相互溝通，職前教育和職后教育有效銜接?！l(fā)展更具特色的區(qū)域教育。第二章加大政府財政對農(nóng)村學(xué)前教育的支持力度，在鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）建設(shè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）公辦中心幼兒園，在村建設(shè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心幼兒園的教育點，實現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)前教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。加強(qiáng)學(xué)前教育督導(dǎo)，建立合格幼兒園公告制度，推進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)穩(wěn)步健康發(fā)展。第三章建立反映教育均衡狀況的監(jiān)測體系和義務(wù)教育均衡發(fā)展督查制度。建立義務(wù)教育質(zhì)量評價和監(jiān)測體系，形成實施素質(zhì)教育的導(dǎo)向機(jī)制。保護(hù)學(xué) 生視力，降低中小學(xué)生近視眼發(fā)生率。擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)普通高中教育資源，充分發(fā)揮示范性普通高中的輻射和帶動作用。十 二、鼓勵普通高中辦出特色。 大力發(fā)展職業(yè)教育組織制定鼓勵行業(yè)企業(yè)參 與職業(yè)教育的政策法規(guī)。十 五、增強(qiáng)職業(yè)教育吸引力。把加強(qiáng)職業(yè)教育作為服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要內(nèi)容。十 七、提高職業(yè)教育辦學(xué)水平和服務(wù)能力。鼓勵職業(yè)院校面向中國—東盟自貿(mào)區(qū)建設(shè)、面向北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)、面向西江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展、面向 桂林國家旅游綜合改革試驗區(qū)建設(shè)、面向城鎮(zhèn)化建設(shè)辦學(xué)，培養(yǎng)區(qū)域發(fā)展所急需的各類技能型人才。深化教育教學(xué)改革，科學(xué)構(gòu)建課程體系和課程內(nèi)容，符合專業(yè)人才培養(yǎng)要求。積極爭取“工程”和“工程”高校對口支援我區(qū)高校，加大區(qū)內(nèi)高校對口支援力度。多方籌措經(jīng)費，改善高校辦學(xué)條件，擴(kuò)大高校辦學(xué)容量，提高規(guī)模效益；拓寬社會資源進(jìn)入高等教育的渠道，適當(dāng)增設(shè)高等學(xué)校；積極爭取國家招生計劃，適當(dāng)提高本科招生比例。依據(jù)學(xué)科優(yōu) 勢和特色，強(qiáng)化重點特色學(xué)科建設(shè)。二 十一、增強(qiáng)社會服務(wù)能力。以重點學(xué)科建設(shè)為基礎(chǔ)，繼續(xù)推進(jìn)“工 程”，爭取國家特色重點學(xué)科項目。廣泛開展城鄉(xiāng)社區(qū)教育，加快各類學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，基本形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會。二十五、構(gòu)建靈活開放的終身教育體系。 加強(qiáng)少數(shù)民族預(yù)科教育基地建設(shè)，把廣西民族大學(xué)預(yù)科教育基 地建設(shè)成為區(qū)域性民族預(yù)科教育基地。增強(qiáng)民眾的民族精神和凝聚力，鼓舞廣西各民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、共創(chuàng) 美好生活。逐步建立從學(xué)前至高中階段的特殊教育體系，基本滿足殘疾兒童少年的多元化特殊教育需求。優(yōu)化資源配置， 破除部門和學(xué)校類別界限，鼓勵有條件的地方積極探索“科學(xué)文化教育、職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、心理健康教育、身體康復(fù)訓(xùn)練、社會就業(yè)安置、終身安養(yǎng)”六位一體的新型 辦學(xué)模式，凸顯“特教職教結(jié)合”和“醫(yī)教結(jié)合”特色，實現(xiàn)殘疾人教育、康復(fù)、技能培訓(xùn)資源有效整合，增強(qiáng)特殊教育吸引力。第十章推動我區(qū)高水平教育機(jī)構(gòu)海外辦學(xué)，支持國際漢語教育，提高孔子學(xué)院辦學(xué)質(zhì)量和水平。三 十六、打造對接?xùn)|盟國家的國際化人才培養(yǎng)基地。聯(lián)合區(qū)內(nèi)相關(guān)高校，打造全國以東南亞國家為主體的非通用外