【正文】 13我熱愛(ài)化學(xué)，責(zé)任心強(qiáng)，還有你們的信任支持，這使我有信心當(dāng)好化學(xué)科代表，請(qǐng)給我一個(gè)機(jī)會(huì)。 13我慨嘆辛棄疾“了卻君王天下事，蠃得生前身后名，可憐白發(fā)生”的悲壯。一只毫不起眼的鳥(niǎo)兒，竟在枝頭唱出遠(yuǎn)勝小提琴的夜曲。建議；①應(yīng)推行素質(zhì)教育，尋找提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑；②請(qǐng)多給學(xué)生一些睡眠時(shí)間，保證學(xué)生的身心健康；③請(qǐng)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。 6防非典愛(ài)心捐款今起（即日起）免收郵費(fèi)（或今起防非典愛(ài)心捐款免收郵費(fèi)） 7（ 1）①指作為電腦的“聯(lián)想”（品牌）和聯(lián)想集團(tuán)。 5如①陽(yáng)光是美麗的油畫(huà)，將變幻的七色定格在記憶的畫(huà)框中，成為永久的回憶。 4彼此信任，平等相待，加強(qiáng)了解，增進(jìn)交流。 2會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 1例；淺草才能沒(méi)馬蹄。諸葛亮；茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸候。 例五、李老師因有急事需馬上動(dòng)身去南京，托你帶口信，請(qǐng)他母親下午四點(diǎn)半去幼兒園接孫女敏敏。山東省濟(jì)南市 97 名 8至 13 歲的孩子去北京參加夏令營(yíng)。你悟出王老師的言外之意嗎？用一句話寫(xiě)出你的解釋。從 這幾句話中，你聽(tīng)出了哪三種信息？ ① ② ③ 口語(yǔ)交際題例說(shuō) 二、說(shuō)話要講究文明和修養(yǎng)，尊重對(duì)方，注意對(duì)象和場(chǎng)合。（摘自人民網(wǎng)） ②在競(jìng)爭(zhēng)激烈的移動(dòng)通訊市場(chǎng)，作為新產(chǎn)品半路殺出的 133網(wǎng)能在這么短的時(shí)間異軍突起，生生切下一大塊蛋糕，的確讓行業(yè)內(nèi)外刮目相看。廣告詞 14閱讀下面的材料，按要求答題。在 20 世紀(jì)初，他 提出了一種理論，任何物質(zhì)都可以轉(zhuǎn)變成為有用的能量，并推出了著名的公式； E=mc 其中 E表示質(zhì)量， c表示光速。不久的將來(lái)，中國(guó)宇航員將乘載人飛船登陸月球，月球上也將留下中國(guó)人的足跡。你可以直接把寫(xiě)好的稿件交給我，我給你們點(diǎn)撥點(diǎn)撥。 芳草萋萋，楊柳依依，春景給人的是勃發(fā)的踴躍之情。 —— 原來(lái)出人頭地很簡(jiǎn)單，吃點(diǎn)虧就可以了。 生命真是一個(gè)奇跡。 例句：多可愛(ài)的小生靈?。?duì)人無(wú)所求，給人的卻是極好的東西。 11根據(jù)文中畫(huà)線句運(yùn)用的修辭手法，在下面橫線上續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子，使之與前文構(gòu)成排比句。世上有不絕的風(fēng)景，人有不老的心情。 例子；他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)。夏洛克是這出戲劇塑造的一個(gè) 的形象。 示例：遂逐其師 — 隨波逐流 既克 —— 夫大國(guó)，難測(cè)也 —— 望其旗靡 — 9選文中有幾個(gè)成語(yǔ)：無(wú)懈可擊、膾炙人口、司空見(jiàn)慣、揆情度理。 9生活中有許多人將‘舍生取義’奉為行為的準(zhǔn)則，請(qǐng)你根據(jù)對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，列舉一個(gè)奉行這種行為準(zhǔn)則的事例，加以簡(jiǎn)要闡述。 8某列車長(zhǎng)曾為乘客不肯隨手關(guān)門(mén)大傷腦筋，于是在每節(jié)車廂里貼了一告示：“為了大家的舒適，請(qǐng)隨手關(guān)門(mén)。 小時(shí)候，母愛(ài)融在乳液里，吮著它，香甜甜。 8請(qǐng)結(jié)合物理學(xué)知識(shí)，解說(shuō)“日光使水蒸發(fā)，可以取得蒸餾水和鹽”這一現(xiàn)象。此時(shí)你最想對(duì)博鰲人民（或海南人民）說(shuō)一句什么。經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)生活，她對(duì)學(xué)校、老師和同學(xué)有了很深的感情。 70、根據(jù)下面提供的語(yǔ)言環(huán)境，回答后面的問(wèn)題，說(shuō)話人要符合人物的身份。即使遇見(jiàn)兇殘得像老虎一樣的人也會(huì)把它感化得像海鷗一樣溫順，聽(tīng)到聒嗓的蛙聲也會(huì)把它當(dāng)成美好的樂(lè)曲，結(jié)果到處都會(huì)是一片祥和之氣。我諦聽(tīng)莫斯科教堂的鐘聲。 湖南日?qǐng)?bào) 5月 27日 今日又有一種新型客機(jī)在長(zhǎng)沙升空。你想把陽(yáng)光比喻成什么呢？請(qǐng)寫(xiě)幾句表達(dá)你對(duì)陽(yáng)光的感受。 無(wú)私奉獻(xiàn)不僅是一種高尚的情操，更重要的還要表現(xiàn)為實(shí)實(shí)在在的具體行動(dòng)，作為工人，就應(yīng)為國(guó)家和人民多生產(chǎn)合格的半產(chǎn)品，作為農(nóng)民，就應(yīng) ；作為軍人，就應(yīng) ；作為科學(xué)家，就應(yīng) ；作為學(xué)生，就應(yīng) 。 4對(duì)對(duì)子。 3古代詩(shī)詞中有很多描寫(xiě)自然風(fēng)光的詩(shī)句，其中既有寫(xiě)江南美景的，也有寫(xiě)北國(guó)風(fēng)光的，請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)表現(xiàn)西北風(fēng)光的名句，并談?wù)勀愕睦斫狻！边@位大師答話的意思是 3請(qǐng)展開(kāi)聯(lián)想和想像，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，將“童年、風(fēng)箏、天空”這三個(gè)詞擴(kuò)展成一段文字，描繪一個(gè)畫(huà)面。 2根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上填上適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，把句子補(bǔ)充完整。”（填寫(xiě)適合此情景的詩(shī)句，課內(nèi)外均可） 2“月亮”是文人筆下常見(jiàn)的景物，曾經(jīng)勾起許多詩(shī)人、詞人的創(chuàng)作情思，寫(xiě)出很多名篇佳作。 1在你讀過(guò)的古詩(shī)中，有許多表達(dá)作者理想抱負(fù)的名句，請(qǐng)寫(xiě)出連續(xù)的兩句。 請(qǐng)你從積累的古詩(shī)文中，寫(xiě)出一個(gè)與“沙漠”有關(guān)的完整語(yǔ)句。 作者；孟子、諸葛亮、王勃、范仲淹、周敦頤、蘇軾 (1) (2) 請(qǐng)選擇你喜愛(ài)的古詩(shī)詞中的名句來(lái)表達(dá)自己對(duì)崇高人生理想的追求，并寫(xiě)明出處或作者。 根據(jù)你平時(shí)的積累，請(qǐng)分別寫(xiě)出有關(guān)“成功”、“幸福”、“奮斗”方面的名言警句，每方面寫(xiě)出一條。 1從積累的詩(shī)詞中，寫(xiě)出一句描寫(xiě)春風(fēng)的詩(shī)句。 2我們課內(nèi)外學(xué)過(guò)的古詩(shī)文中，不少句子體現(xiàn)了憂國(guó)憂民的情思，請(qǐng)寫(xiě)出兩句。請(qǐng)根據(jù)你所讀過(guò)的古詩(shī)詞， 寫(xiě)出一句能表現(xiàn)作者的雄心壯志的詩(shī)句。演奏完畢，作曲家連忙問(wèn)道：“大師，是不是屋里太熱？”大師說(shuō)：“不熱。請(qǐng)聯(lián)系你的生活經(jīng)歷，概括地寫(xiě)出你獲得成功的兩個(gè)事例。 4聯(lián)系生活實(shí)際，你認(rèn)為一個(gè)人成長(zhǎng)與環(huán)境有怎樣的關(guān)系。 4聯(lián)系實(shí)際，就‘應(yīng)該如何正確對(duì)待榮譽(yù)’談?wù)勀愕南敕ā? 5蘇轍在《上樞密韓太尉書(shū)》說(shuō)；“人之學(xué)也，不志其大，雖多而何為？”你同意他的看法嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。 5請(qǐng)你從生活中舉出一例，并簡(jiǎn)要說(shuō)明 它是怎樣利用氣流的。 6品讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題； 我震驚于卡那克神殿的宏偉。 6請(qǐng)對(duì)《飲酒》一詩(shī)的名句“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”作簡(jiǎn)單賞析。目前，我省一些機(jī)構(gòu)和個(gè)人紛紛表示捐款意愿，國(guó)家民政部、衛(wèi)生澡、中國(guó)紅十字總會(huì)、中國(guó)慈善總會(huì)已開(kāi)通了愛(ài)心捐款通道。”對(duì)此，小孩和病人會(huì)怎么說(shuō)？請(qǐng)你代他們回答。請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你從大自然的景觀中受到什么陶冶和啟迪？ 7抗“非典”引發(fā)了人們的一些深思，你是怎能么想的？談?wù)勀愕囊?jiàn)解。 7讀了韓愈的《馬說(shuō)》，請(qǐng)你結(jié)合當(dāng)今人才使用的情況，談?wù)勛约旱母惺堋?1998 年起設(shè)立的愛(ài)丁堡科學(xué)獎(jiǎng)，每頒發(fā)給世界上一位有杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家，汪松教授是中國(guó)獲得這一獎(jiǎng)項(xiàng)的第一人。 最近，記者考察了某市最繁華的商業(yè)街，對(duì)這條商業(yè)街的商業(yè)用字進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)整個(gè)路段的 747 個(gè)招牌中，含有不規(guī)范字的招牌多達(dá) 118 個(gè)，約占意數(shù)的 百分之十六，在這 118 個(gè)招牌中共有 346 個(gè)不規(guī)范字。 90、請(qǐng)發(fā)揮自己的想像，為自己設(shè)計(jì)一套“住得舒服”、“有新鮮感”、“富有個(gè)性化”的未來(lái)住宅。請(qǐng)結(jié)合對(duì)“學(xué)貴質(zhì)疑”的理解，談?wù)剬?duì)這件事的認(rèn)識(shí)。根據(jù)下列對(duì)聯(lián)內(nèi)容，聯(lián)系所學(xué)的古詩(shī)文，在括號(hào)中寫(xiě)出相應(yīng)的名勝古跡。 10成語(yǔ)“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”是根據(jù)《三國(guó)演義》 （戰(zhàn)役）中“周瑜定計(jì)火攻曹操”的故事演化而來(lái)。 11根據(jù)你的理解，依照畫(huà)線的部分，將下面的這段話補(bǔ)充完整。 例子：你越是藏而不露，你越是秘而不宣，我越要找到你！ 11根據(jù)語(yǔ)境，依照畫(huà)線句子，接寫(xiě)兩句，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話。 11在下列橫線上，依照畫(huà)線的句子再續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子。（喻體不能與例句重復(fù)） 12換一種表情動(dòng)作（如沉默、流淚、哭、笑）仿寫(xiě)下列語(yǔ)句，字?jǐn)?shù)可略有增減。 有個(gè)小弟在腳踏車店當(dāng)學(xué)徒。 體諒是友情中的清風(fēng)一縷，微笑是交往中的禮物一份， 12體味下段文字的表達(dá)特點(diǎn)，在橫