【正文】 收藏 我相信，在畢業(yè)的時刻，在那戴上學(xué)士帽的剎那，在那一快門一閃光一定格的瞬間，我定能向我的大學(xué)我的青春交出一份滿意的答卷。大三學(xué)年：A 這學(xué)年的顯著特點是，專業(yè)理論課增多，實驗難度性增大，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，當(dāng)你選擇了一些事情時就必然要放棄另外一些事情，所以我決定于這個學(xué)年放棄在人生領(lǐng)航協(xié)會的社團(tuán)工作任務(wù)，專心搞學(xué)習(xí)做研究，但是這種“專心”并不是所謂的“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，而是在保證完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時，通過學(xué)校信息門戶網(wǎng)站和朋友的關(guān)系，在校內(nèi)校外聽取一些相關(guān)課程和講座，在專業(yè)方面掌握行業(yè)前沿動態(tài)，在非專業(yè)方面關(guān)注社會焦點及國家政策趨勢。大二學(xué)年：（5）對本專業(yè)工作領(lǐng)域的相關(guān)政策和法律法規(guī)不是很清晰，如研發(fā)專利方面，質(zhì)檢條例方面，注冊報批方面等等，不是很了解，仍有待自主學(xué)習(xí)。 職業(yè)的勝任條件（1）專業(yè)要求研發(fā)型：研發(fā)產(chǎn)品的最終目標(biāo)都是市場，因此除了必須掌握一定的專業(yè)知識之外，還應(yīng)該熟悉注冊，分析，專利等工作流程；質(zhì)檢型：能夠掌握化學(xué)專業(yè)尤其是分析化學(xué)課程的基本理論，基本知識，基本技能，能夠熟練使用工作中常見的現(xiàn)代分析儀器和質(zhì)檢儀器，了解工作流程及相關(guān)法規(guī)?？陀^方面：機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，正是由于其學(xué)科的基礎(chǔ)性，很多高等院校都開設(shè)了此專業(yè)或其相關(guān)專業(yè)，隨之而來的便是日漸增多的本專業(yè)學(xué)士學(xué)位與碩士學(xué)位畢業(yè)生。 組織策劃方面的能力一般 優(yōu)勢因素目標(biāo)明確；積極進(jìn)取；勤于思考；敢于嘗試；勇于創(chuàng)新；樂觀開朗；富有夢想；思想成熟；喜歡挑戰(zhàn)；渴望獨立；與父母關(guān)系很深；與朋友相處融洽；經(jīng)常得到老師贊許；學(xué)習(xí)成績優(yōu)異；邏輯思維能力強(qiáng)；理性與感性思維共有；被認(rèn)為是一個具有很大潛力的孩子。2 職業(yè)抉擇理由一般研究的領(lǐng)域不同，所從事的工作也會有所不同。綜上分析，我認(rèn)為自己的性格特征比較傾向于雙面性，有時外向，有時內(nèi)向，有時好動，有時好靜，但總體上是一個開朗樂觀的女孩，比較積極進(jìn)取并且渴望獨立，但是有些方面有些情況會缺乏自信。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課給予我的思維意識與規(guī)劃方法，不僅僅局限于大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活，而且將會延伸到未來的工作與生活之中去。 職業(yè)生涯規(guī)劃范文：規(guī)劃造就美好 大學(xué)生職業(yè)生涯范文專題 今天站在哪里并不重要，最重要的是你下一步邁向哪里。 下一篇：職業(yè)生涯規(guī)劃范文：為理想，甘做不系之舟! 通過職業(yè)規(guī)劃，我進(jìn)一步認(rèn)識自己，了解自己，找到奮斗的方向，不再迷茫。具體計劃：目前，國內(nèi)軟件測試人才的來源主要有三方面：一是以前做軟件開發(fā)轉(zhuǎn)行的技術(shù)人員；二是來自計算機(jī)專業(yè)的高等學(xué)院畢業(yè)生；三是來自培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專業(yè)學(xué)員。五、實際職業(yè)目標(biāo)的具體行動計劃（未來三學(xué)年）6．理解產(chǎn)品的功能要求，并對其進(jìn)行測試；2．對于外部環(huán)境因素，只有讓自己適應(yīng)它，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。 善于溝通6. 該職業(yè)是在IT領(lǐng)域中比較適合女性的職業(yè)1.四、職業(yè)分析發(fā)展相關(guān)的軟件服務(wù)或產(chǎn)品。用數(shù)學(xué)方法解決或指導(dǎo)各領(lǐng)域的問題。要抱著不做則已，要做就要做好的信念。 推薦 我相信，未來，只掌握在自己手中。但只會說華麗的言語是沒用的，只有用實際行動才能取得成功。（五）反饋與調(diào)整　　如果在每一期的計劃中未能達(dá)到預(yù)期，那就盡力而為，相信自己能做到最好?！　　炊唐谀繕?biāo)〉第一階段：學(xué)好各門課程，順利通過三年中的各門考試第二階段：拿到本科畢業(yè)證書順利從學(xué)校畢業(yè)，爭取拿到學(xué)士學(xué)位〈長期目標(biāo)〉第一階段：積累相關(guān)工作經(jīng)驗，：對該行業(yè)進(jìn)行市場分析，學(xué)會自主創(chuàng)業(yè)（四）制定計劃與措施　　:任務(wù)要求：考取英語四級證書　　執(zhí)行方案：　　每天早上6：30—7：30背新概念英語，若上午沒有課就去湘江，若上午有課就去體育館；白天利用課余時間學(xué)習(xí)其它各們課；晚上6：00—10：00到教室自習(xí)，復(fù)習(xí)當(dāng)天課程，預(yù)習(xí)明天課程，做英語四級試卷，強(qiáng)化英語訓(xùn)練，不斷鞏固提高。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢頭，加入WTO后，有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。因此，如今的我要對自己的人生做一個策劃，從而正確對待自我，深層次地發(fā)現(xiàn)自我，客觀地分析自我，360度的挖掘自我,最終使得我們的自己超越自我,突破自我!(一)自我分析個人特征：我的控制欲強(qiáng)，希望控制生活與學(xué)習(xí)環(huán)境，喜歡按照自己的想法來行事；我很自信，對待每一件事都充滿信心，決定有能力將它做好，且做事有始有終，堅持到底；我很內(nèi)向，在同學(xué)和親人面前總是有所約束，不敢在大眾面前顯示自己的能力，顯露自己的理念；我對未來充滿了美好，相信自己將來一定有所作為。　　人際關(guān)系：我平時喜歡與人交往，以誠待人。數(shù)字技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，促進(jìn)了計算機(jī)、通信和廣播三大傳統(tǒng)信息系統(tǒng)領(lǐng)域的融合，產(chǎn)生了基于數(shù)字互動的媒介匯流和產(chǎn)業(yè)整合現(xiàn)象，數(shù)字媒體附加的“創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)”時代正在到來。進(jìn)入學(xué)期復(fù)習(xí)時間，準(zhǔn)備期末各科考試 。雖然出現(xiàn)這種情況后，我的長期目標(biāo)有可能無法實現(xiàn)，我的整個人生目標(biāo)也發(fā)生改變，其具體的階段目標(biāo)也會隨之而變。我相信一分耕耘，一份收獲。我的大學(xué)我的路，挑戰(zhàn)自我！永不言??！ 打印 職業(yè)生涯規(guī)劃范文：成為一艘有方向的船時間:20090923 17:49來源:大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃論壇 作者:admin 點擊: 20871次題記： 中國人常說，盡人事，聽天命。這樣，才能贏得收獲。 根據(jù)所做的職業(yè)測試所得的結(jié)果，我的性格屬于職場模范類型，典型特點是低調(diào)、奉獻(xiàn)、責(zé)任、實干。三、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析（3）大學(xué)數(shù)學(xué)教師講授數(shù)學(xué)概念、統(tǒng)計和精算學(xué)方面的課程，教學(xué)生應(yīng)用基本及標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)學(xué)技巧解決特定問題。時常專注于收集并分析數(shù)據(jù)，開發(fā)決策管理軟件。（1）我的職業(yè)選項：軟件測試工程師（2）選擇理由：SWOT分析：內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（S）弱勢因素（W）1. 質(zhì)疑精神不足4.我國軟件測試人才缺口很大，同其他職業(yè)相比，就業(yè)方面存在不小的優(yōu)勢。負(fù)責(zé)執(zhí)行測試任務(wù)和用例的建設(shè)，檢查軟件有沒有錯誤（Bug），決定軟件是否具有穩(wěn)定性（Robustness），寫出相應(yīng)的測試規(guī)范和測試案例；3．熟悉軟件工程、軟件測試?yán)碚摵头椒?，了解相關(guān)的測試流程、規(guī)范、文檔標(biāo)準(zhǔn)；（4）與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距軟件測試師是軟件開發(fā)的質(zhì)量把關(guān)者，當(dāng)下中國軟件產(chǎn)業(yè)升級，國內(nèi)軟件行業(yè)突破了傳統(tǒng)的作坊式生產(chǎn)，從單打獨斗的開發(fā)模式升級為工業(yè)化、流水線式的生產(chǎn)模式，理所當(dāng)然的對開發(fā)的軟件有更高的質(zhì)量要求。首先，要認(rèn)真聽課，保證學(xué)習(xí)成績，拿到獎學(xué)金。而企業(yè)普遍認(rèn)為計算機(jī)專業(yè)應(yīng)屆畢