【正文】 表 31 展廳內(nèi)容規(guī)劃 表 內(nèi)容 說(shuō)明 固廢的概念 讓觀眾對(duì)固廢有一個(gè)概念性的了解。 其次， 擺放一 些柜臺(tái)，出售日常環(huán)保用品，利用先進(jìn)的環(huán)保技術(shù)所生產(chǎn)出來(lái)的各種產(chǎn)品，如紙、筆、 T 恤衫等。 圖 350 變廢為寶機(jī)器示意圖 46 展覽規(guī)劃設(shè)計(jì)原則 1） 以時(shí)間為主線，結(jié)合展示內(nèi)容展開規(guī)劃設(shè)計(jì)； 2） 運(yùn)用先進(jìn)的信息技術(shù)表現(xiàn)手段，增加展覽的生動(dòng)性； 3） 融合展覽、教育和互動(dòng)為一體，綜合運(yùn)用多種表現(xiàn)形式，增強(qiáng)展覽的效果。本游戲適合小學(xué)生參與。 36 圖 336 廢舊包裝紙制作的文具袋 圖 337 廢舊紙張制作的工藝品 37 圖 338 廢舊塑料制品制作的工藝品 圖 339 廢舊易拉罐制作的工藝品 38 圖 340 廢舊金屬制作的工藝品 圖 341 廢舊玻璃制作的工藝品 39 圖 342 廢舊橡膠制作的工藝品 圖 343 廢舊卡片制作的拼圖 40 ④ 垃圾再利用制作及游戲互動(dòng)平臺(tái) 展示內(nèi)容：家庭生活中垃圾、廢舊物品制作工藝品的方法和相應(yīng)廢舊物品，供制作工藝品使用；通過(guò)問(wèn)答題、選擇題等形式的游戲互動(dòng)平臺(tái)。 34 圖 334 時(shí)空隧道示意圖 ② 熱能與沼氣的利用 展示內(nèi)容：展示固體廢棄物處理過(guò)程中所產(chǎn)生的能源，主要包括熱能和沼氣。 此展區(qū)的展覽目的在于 喚醒我們對(duì)美好 環(huán)境 的向往，通過(guò)聲、光、 33 影的交匯，向人們展現(xiàn)一個(gè)零污染、低排放、資源得到充分循環(huán)再利用的和諧未來(lái)。 圖 326 垃圾焚燒廠模型 ⑥ 垃圾生物處理 展示內(nèi)容：生物處理的原理和實(shí)際應(yīng)用。 圖 323 廢棄物壓實(shí) ② 廢棄物破碎技術(shù) 展示內(nèi)容：破碎技術(shù)的原理、廢棄物破碎實(shí)物等。 展示形式：設(shè)置固廢處理廠圖片、小型固廢處理廠模型。 污水廠脫水后的剩余污泥 污泥 好氧 堆肥 圖 319 污泥好氧堆肥處理 ③ 固體廢棄物對(duì)環(huán)境的危害 展示內(nèi)容：將固體廢棄物的危害分 固廢導(dǎo)致的 水體污染、大氣污 22 染、土壤污染和土地侵占四個(gè)方面說(shuō)明，令觀眾了解到固廢得不到妥善處理的危害。 圖 311 餐廚垃圾圖片展示 圖 312 餐廚垃圾養(yǎng)出的垃圾豬 17 d 醫(yī)療垃圾 展示內(nèi)容：醫(yī)療垃圾的來(lái)源、危害和處理方法。 ② 固體廢棄物的分類 按照 固體廢棄物 不同 來(lái)源 的 分類 方式 ，分為以下類別介紹：工業(yè)垃圾、生活垃圾、餐廚垃圾、醫(yī)療垃圾、電子垃圾、建筑垃圾和市政污泥共七個(gè)種類。 表 31 展廳內(nèi)容規(guī)劃表 內(nèi)容 說(shuō)明 備注 固廢的概念 讓觀眾對(duì)固廢有一個(gè)概念性的了解。 圖 31 COD 快速測(cè)定儀 圖 32 氣體快速檢測(cè)儀 11 圖 33 氣體流量計(jì) 圖 34 溶解氧分析儀 ? 水質(zhì)檢測(cè)設(shè)備： 電熱恒溫鼓風(fēng)干燥箱 、 可見(jiàn)分光光度計(jì) 、 紫外 分光光度計(jì) 、 生化培養(yǎng)箱 、 酸堿度離子測(cè)定儀 、 蒸餾裝置 等。 功能設(shè)置 固廢 國(guó)際國(guó)內(nèi) 學(xué)術(shù)交流與 科學(xué) 研究功能 科 研環(huán)保 教 育 中心以 北京市 XX 循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè) 園區(qū)為依托， 提供先進(jìn) 的 科研條件，建立固體廢棄物處置技術(shù)的科研平臺(tái)，匯聚國(guó)內(nèi)外專家學(xué)者，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流及相關(guān)研究工作。 工程地質(zhì)與水文地質(zhì) XX 區(qū)位于北京沖洪積平原中部，地形平坦開闊。 XX 區(qū)地處北京市排水尾 端 ，河湖水系眾多。東與通州區(qū)接壤，西與海淀、西城、東城、崇文等區(qū)毗鄰，南連豐臺(tái)、大興兩區(qū)，北接順義、昌平兩區(qū)。 近一段時(shí)間，我們多次組織相關(guān)專家進(jìn)行調(diào)研，國(guó)內(nèi)外專家一致認(rèn)為：在一個(gè)區(qū)域內(nèi)將固廢處理生產(chǎn)、科研、教育三項(xiàng)功能集成，可以充分發(fā)揮園區(qū)的作用，產(chǎn)生更大的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益，對(duì)社會(huì)做出更大貢獻(xiàn)，有著廣闊的發(fā)展前景。它把經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)、資源結(jié)合、資源綜合利用、生態(tài)設(shè)計(jì)和可持續(xù)消費(fèi)融為一體，在歐美一些國(guó)家，建設(shè)固廢處理生態(tài)園區(qū)，以循環(huán)經(jīng)濟(jì)為指導(dǎo)，以資源和能源利用、再循環(huán)為模式 ，以節(jié)約和環(huán)保為目標(biāo)，同時(shí)兼有科研和教育功能，這樣的工業(yè)園區(qū)被 稱 為生態(tài)型的第三代工業(yè)園區(qū)。于均波主任還要求把 北京市 XX 循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)園區(qū) 建設(shè)成為全市、全國(guó)的典型，起到模范、示范作用。目前，我國(guó)許多城市已經(jīng)建立 了 具 有 現(xiàn)代化水平的 城市固廢處理設(shè)施 ， 但 是由于 缺乏 公眾科普 教育平臺(tái)， 造成 了公眾 對(duì) 固廢 處理 的 認(rèn)識(shí)水平 落后的 現(xiàn)狀 ， 涉及城市環(huán)境的相關(guān)法規(guī)在執(zhí)行中獲得 普通 公眾的參與和響應(yīng) 有一定的難度 。園區(qū)建設(shè)方案依據(jù) “將北京建成經(jīng)濟(jì)繁榮社會(huì)安定和各項(xiàng)公共服務(wù)設(shè)施、基礎(chǔ)設(shè)施及生態(tài)環(huán)境達(dá)到一流水平的歷史文 化 名城和現(xiàn)代化國(guó)際城市 ”的總體要求，從綠色、人文和科技的戰(zhàn)略出發(fā)，與市環(huán)衛(wèi)總體規(guī)劃和北京 總體 規(guī)劃相協(xié)調(diào)。因此，建 立 固廢科教中心是非常必要的。同時(shí)，該市還規(guī)定中小學(xué)生每年要在固廢處理中心上一段時(shí)間的課程，由環(huán)保教育專家為他們上課。此外，中心的工作人員大多從事環(huán)衛(wèi)事業(yè)多年，熟悉并且熱愛(ài)固廢處理 工作 ，中心有老、 中、青技術(shù)人員 三十多 名，從自身技術(shù)力量來(lái)看相對(duì)薄弱，但與清華大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國(guó)城建院、建設(shè)部環(huán)衛(wèi)專家委員會(huì)等大專院校及科研單位的專家 有著 良好 5 合作關(guān)系，可以為項(xiàng)目建設(shè)以及項(xiàng)目建成后工作的開展提供 強(qiáng) 有力 的技術(shù) 支持。四季分明，降水集中。涼水河、蕭太后河、通惠灌渠等局部河段流經(jīng) XX 區(qū)南部。受地層結(jié)構(gòu)和地勢(shì)的影響，地下水自然流向呈自西北、西向 東南、東的流向。 實(shí)驗(yàn)室 主要任務(wù) 為滿足園區(qū)內(nèi)日常檢測(cè)的需要，滿足科研人員進(jìn) 行固廢處置技術(shù)、設(shè)備研發(fā)的實(shí)驗(yàn)需要。 —— 固廢的處置現(xiàn)狀及對(duì)環(huán)境造成的影響。 ① 固體廢棄物的基本概念 展示內(nèi)容：介紹固廢的基本概念，并用圖片的形式加以說(shuō) 明， 用通俗和專業(yè)的術(shù)語(yǔ)分別對(duì)固體廢棄物的概念進(jìn)行不同角度的闡述。 展示形式：設(shè)置圖文燈箱、實(shí)物展柜和各 種 處理方法的模型、以白色污染為主題、 用互動(dòng)模型 展示生活垃圾處理方法。 展示形式：設(shè)置實(shí)物展示柜、互動(dòng)游戲。 ① 古代人類對(duì)垃圾 （ 固廢 ） 的處置 展示內(nèi)容：征集挖掘出的古代垃圾文物或圖片。 固體廢棄物處置技術(shù) 按處理原理的不同 分類，分為壓實(shí)技術(shù)、破碎技術(shù)、分選技術(shù)、固化處理、焚燒和熱解和生物處理六種，分別進(jìn)行展示。 展示形式：用動(dòng)態(tài)模型展現(xiàn)垃圾固化的過(guò)程。 圖 330 固體廢棄物 去向示意模型 1 31 圖 331 固體廢棄物去向示意模型 2 圖 332 固體廢棄物去向演示 ? 垃圾柱 將 三口之家一年 產(chǎn)生的垃圾（部分為仿真模 型） ，堆積在 透明的模型中，以直觀的方式展示出人們 日常生活中產(chǎn)生的 垃圾的 種類與 數(shù)量。 內(nèi)容描述： 展示形式：設(shè)置大型隧道模型，隧道中帶有光電多媒體，制造身臨 其 境 的場(chǎng)景效果。在人們的日常生活中，身邊總會(huì)不斷的產(chǎn)生 各種 廢棄物， 讓 人們 利用廢棄物制作藝術(shù)品，不僅實(shí)現(xiàn)了垃圾資源化，變廢為寶，而且提高了人們的環(huán)保意識(shí)，還 能減少 廢棄物的危害 。 設(shè)置形式：通過(guò)游戲形式，要求游戲參與者心、眼、四肢均參與其中，根據(jù)語(yǔ)音提示做出正確的垃圾分類判斷。 圖 349 環(huán)保標(biāo)志連連看示意圖 45 ? 變廢為寶的機(jī)器 設(shè)置目的：讓參觀者親身感受到垃圾變廢為寶的過(guò)程，直觀的感受到固體廢棄物的合理利用可以為我們的生活帶來(lái)便捷?？晒﹨⒂^者找到自己感興趣的內(nèi)容及參觀路線。 —— 固廢的處置現(xiàn)狀及對(duì)環(huán)境造成的影響。 展望未來(lái) 展示人類面臨固廢 處理 方面的重大問(wèn)題；展示固廢事業(yè)發(fā)展將對(duì)人類可持續(xù)發(fā)展的作用；展示人類對(duì)清潔環(huán)境的暢想；引導(dǎo)觀眾對(duì)固廢事業(yè)的發(fā)展進(jìn)行關(guān)注 和思考。 主題思想 科普教育的主題思想擬定為 “固廢、環(huán)境、科技 ”。 ? “多角度的環(huán)保短片 ” 擺放不同角度的電視，觀眾們可以圍坐在電視周圍觀看循環(huán)播放的環(huán)保 宣傳短片 ，既可休息，又可接受環(huán)保教育 。 圖 348 雙面拼圖示 意圖 44 ? “生活常識(shí) —— 連連看 ” 現(xiàn)有環(huán)保標(biāo)志較多，公眾很難記牢。 ? 垃圾制作工藝品平臺(tái) 工藝品的互動(dòng)小制作平臺(tái)提供一些簡(jiǎn)單的工藝品制作方法，分步驟將制作過(guò)程用圖片、文字描述出來(lái)，觀眾可以用隨身帶著的或平臺(tái)提供的原材料制作小工藝品。 內(nèi)容描述：通過(guò)文字，模型及多媒體等形式，展示垃圾處理過(guò)程中所產(chǎn)生的能源，并通過(guò)展示這些能源在人們?nèi)粘Ｉ钪械膽?yīng)用，直觀體現(xiàn)該能源回收利用的價(jià)值。 ① 時(shí)空隧道 展示內(nèi)容： 用現(xiàn)代 聲、光、 電技術(shù) 展現(xiàn)人類身邊的自然環(huán)境 “ 從清潔 到 污染 ，再?gòu)?污染 到 清潔” 的轉(zhuǎn)變過(guò)程。 ? 生活垃圾分類常識(shí) 通過(guò)從我們每天的衣食住行各個(gè)方面，用一些準(zhǔn)確、詳盡的數(shù)據(jù)，向觀眾 介紹，一個(gè)人、一個(gè)家庭、一個(gè)社會(huì)乃至整個(gè)世界中的生活垃圾的狀況，利用生動(dòng)的文字、圖片和視頻動(dòng)畫詳細(xì)介紹 日 常生活中產(chǎn)生的 垃圾的分類方法。 展示形式：設(shè)置分選機(jī)械工作原理展示模型 ； 玻璃展柜展示分選出的各類別垃圾 ； 多媒體播放垃圾分選模擬機(jī)工作過(guò)程。 3）現(xiàn)代 固廢處理 技術(shù) 該主題設(shè)置總展覽面積約為 600 平方米。 圖 321 垃圾處理廠占地情況 圖 322 垃圾侵占土地 ? 采用多媒體設(shè)備循環(huán)播放固體廢棄物造成的污染對(duì)人類生活 24 及環(huán)境產(chǎn)生的危害事故 。 展示形式：設(shè)置大型廢舊電池等電子垃圾實(shí)物展品、廢舊電路板拼接的機(jī)械模型 ，視頻播放電子垃圾的危害 。 展示形式：設(shè)置實(shí)物展柜和處理原理模型 及宣傳圖片 。 詳見(jiàn)規(guī)劃內(nèi)容 3） 展望未來(lái) 展示人類面臨固廢 處理 方面的重大問(wèn)題；展示固廢事業(yè)發(fā)展將對(duì)人類可持續(xù)發(fā)展的作用；展示人類對(duì)清潔環(huán)境的暢想；引導(dǎo)觀眾對(duì)固廢事業(yè)的發(fā)展進(jìn)行關(guān)注和思考。 主題思想 科普教育的 主題思想擬定為 “固廢、環(huán)境、科技 ”。通過(guò)組織科技論壇、科技沙龍、專業(yè)研討會(huì)、科學(xué)家與公眾見(jiàn)面等科學(xué)文化交流活動(dòng)，使 北京市 XX 循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)園區(qū) 科研環(huán)保教育中心成為面向社會(huì)的學(xué)習(xí) 10 固廢處理與處置的科學(xué)文化知識(shí)的活動(dòng)中心。地貌有洪積、沖積扇平原、扇緣洼地和河流沖積平原三種類型，地帶性土壤為褐土與潮土。 XX 區(qū)北部大致以清河為界，東北部大致以溫榆河為界。北京 中央商務(wù)區(qū)（ CBD） 、奧林匹克公園都在 XX 區(qū)內(nèi)。垃圾焚燒發(fā)電廠、填埋氣收集利用系統(tǒng)已使用 。 該 中心與加拿大一些知名大學(xué)建立了科學(xué)研究方面的互助關(guān)系，由大學(xué)知名學(xué)者兼任中心的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)中心進(jìn)行 4 全方位的領(lǐng)導(dǎo)。 建立 循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)園區(qū) 科研環(huán)保教育中心 ， 填補(bǔ)了國(guó)內(nèi) 循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè) 的空白。 北京市 XX 循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè) 園區(qū)內(nèi) 建設(shè)有多個(gè)固廢處理項(xiàng)目 ， 項(xiàng)目分別采用了填埋、焚燒、綜合處理等 工藝，運(yùn)用國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備，處理生活垃圾、餐 廚垃圾、建筑垃圾等固體廢物。 2 XX 區(qū)作為北京市重點(diǎn)發(fā)展的城市中心區(qū)，區(qū)委區(qū)政府十分重視固廢處理事業(yè)的發(fā)展 ， 規(guī)劃把 北京市 XX 循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè) 園區(qū)建設(shè)成為集固廢處理、再利用、科學(xué)研究和科普教育于一體的綜合 產(chǎn)業(yè)園區(qū) 。吉林副市長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：建設(shè)青少年環(huán)保教育基地很有必要，對(duì)提高全民的環(huán)保意識(shí)能夠起到很大 促進(jìn)作用。在加拿大埃德蒙頓固廢處理中心，建設(shè)有多種 處理方式的固廢處理項(xiàng)目，這些項(xiàng)目的生產(chǎn)工藝選擇，首先考慮是否能夠達(dá)到環(huán)保要求，其次考慮固廢物質(zhì)再利用。 北京市 XX 循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)園作為集多種處理方式為一體的固體廢棄物綜合處理園區(qū)， 占地3600 余畝， 除已建生活垃圾填埋場(chǎng)、生活垃圾焚燒廠、醫(yī)療垃圾焚燒廠、餐廚垃圾處理廠以外，還規(guī)劃建設(shè)生活垃圾綜合處理廠、物資回收中心等多個(gè)固廢處理項(xiàng)目。常住人口 154 萬(wàn)人，暫住人口 53 萬(wàn)人，是北京市的經(jīng)濟(jì)強(qiáng)區(qū)和對(duì)外交往的窗口。北運(yùn)河水系是唯一發(fā)源于北京的水系，其上游有溫榆河、通惠河、涼水河等支流。整體地勢(shì)呈西北高東南低，地面坡度為千分之一。 同時(shí) ，科教中心也進(jìn)行培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)和技術(shù)交流活動(dòng)：中心組織固廢行業(yè)內(nèi)的相關(guān)人士進(jìn) 行技術(shù)培訓(xùn) 及 行業(yè)培訓(xùn)。如：專業(yè)交流、影視教育、數(shù)字化 科普信息、互動(dòng)游戲等 ，面向社會(huì)，面向公眾，為大、中、小學(xué)校社區(qū)提供環(huán)保社會(huì)活動(dòng)平臺(tái)和基地，服務(wù)區(qū)乃至全市公眾。 詳見(jiàn)規(guī)劃內(nèi)容 2） 現(xiàn)代 固廢處理 技術(shù) 分類展示國(guó)內(nèi)外固廢處置技術(shù)，使觀眾感受不同的 固廢 處理 方式 對(duì)人類生活產(chǎn)生 的 影響。 a 工業(yè)垃圾 展示內(nèi)容：工業(yè)垃圾的來(lái)源、種類、處理方法。 圖 313 醫(yī)療垃圾圖片展示 18 圖 314 醫(yī)療廢物專屬標(biāo)志