【正文】 第四部分 R：實際型活動 是□ 否□ 1．飛機機械師———— 2．野生動物專家———— 3．汽車維修工———— 4．木匠———— 5．測量工程師————6．無線電報務員————7．園藝師————8．長途公共汽車司機————10．電工————統(tǒng)計“是”一欄得分計——S：社會型職業(yè) 是□ 否□1．街道、工會或婦聯(lián)干部————2．小學、中學教師————3．精神病醫(yī)生————4．婚姻介紹所工作人員————5．體育教練————6．福利機構(gòu)負責人————7．心理咨詢員————8．共青團干部————9．導游————10．國家機關工作人員————統(tǒng)計“是”一欄得分計——I：調(diào)研型職業(yè) 是□ 否□1．氣象學或天丈學者————2．生物學者————3．醫(yī)學實驗室的技術人員————4．人類學者————5．動物學者————6．化學者————7．數(shù)學學者———— 8．科學雜志的編輯或作家———— 9，地質(zhì)學者———— 10．物理學者———— 統(tǒng)計“是”一欄得分計—— E：事業(yè)型職業(yè) 是□ 否□ 1．廠長———— 2．電視片編制人———— 3．公司經(jīng)理———— 4．銷售員———— 5．不動產(chǎn)推銷員———— 6．廣告部長———— 7．體育活動主辦者———— 8．銷售部長———— 9．個體工商業(yè)者———— 10．企業(yè)管理咨詢?nèi)藛T———— 統(tǒng)計“是”一欄得分計—— A：藝術型職業(yè) 是 否 1．樂隊指揮———— 2．演奏家———— 3．作家———— 4．攝影家———— 5．記者———— 6．畫家、書法家————7．歌唱家———— 8．作曲家———— 9．電影電視演員———— 統(tǒng)計“是”一欄得分計—— C：常規(guī)型職業(yè) 是 否 1．會計師———— 2．銀行出納員———— 3．稅收管理員———— 4．計算機操作員———— 5．簿記人員———— 6．成本核算員———— 7．文書檔案管理員———— 8．打字員———— 9．法庭書記員———— 10．人口普查登記員———— 統(tǒng)計“是”一欄得分計—— 第五部分 您的能力類型簡評下面兩張表是您在6個職業(yè)能力方面的自我評定表。不論是哪種情況，現(xiàn)在都請您把自己最想干的3種工作或最想讀的3種專業(yè)，按順序?qū)懴聛?。工作對你十分重要，對工作有高度的責任感。測試題目：1．你工作時看表嗎?A．不斷的看（1分）B．不忙的時候看（3分）C．不看（5分）2．到了星期一早晨：A．你愿意回到單位去（5分）B．你渴望摔傷腿而住進醫(yī)院（1分）C．開始覺得勉強，過一會就想回到單位去上班（3分）3．一天快結(jié)束時，你感覺如何?A．疲憊不堪，全身不舒服（3分）B．為能維持生活而感到高興（1分）C．有時感到累，但通常很滿足（5分）4．對自己的工作憂慮嗎?A．偶爾（5分）B．從來沒有（3分）C．經(jīng)常（1分）5．你認為你的工作：A．對你來說是大材小用（1分）B．使你很難勝任（3分）C．從沒想過要做這份工作（5分）6．你對自己的工作：A．不討厭 (5分)B．感興趣，但有困難 (3分)C．厭煩 (1分)7．你用多少時間打電話或做些與工作無關的事?A．很少一點時間（5分）B．在個人生活遇到麻煩時用一些（3分）C．很多時間（1分）8．你想換個職業(yè)嗎?A．不太想（5分）B．不想，但想在本職業(yè)中找個好位置（3分）C．想（1分）9．你覺得：A．你總是很有能力（5分）B．你有時很有才能（3分）C．你總是沒有能力（1分）10．你認為你自己：A．喜歡并尊重同事（5分）B．不喜歡同事（3分）C．和你的同事比差不多（1分）11．哪種情況同你最相符?A．不想再鉆研有關工作的知識 (1分)B．開始工作時很喜歡學習 (3分)C．愿再學點有關工作的知識 (5分)12．你具有哪些個性特點?你認為工作需要什么?(兩問每重疊一項計5分，不重疊計2分) A．專心 B．幽默 C．體力好 E．思維敏捷 F．好創(chuàng)新 G．鎮(zhèn)定 I．記憶力好 J．有魅力13．你最贊成以下哪種說法?A．工作即賺錢謀生 (1分)B．主要為賺錢，如有條件希望能做令人滿意的工作（3分）C．工作即生活 (5分)14．工作加班嗎?A．如果付加班費，就加班 (3分)B．從不加班 (1分)C．經(jīng)常加班，沒有加班費也如此 (5分)15．除假日或病假，你是否缺勤?A．一點也沒有 (5分)B．僅僅幾天 (3分)C．經(jīng)常缺 (1分)16．你對自己的工作：A．勁頭十足 (5分)B．沒有勁頭 (1分)C．一般化 (3分)17．你認為你的同事們：A．喜歡你 (5分)B．不喜歡你 (1分)C．一般化 (3分)18．關于工作上的事，你：A．只與同事談論 (3分)B．同家里人和朋友談 (5分)C．盡量少談或不談 (1分)19．你經(jīng)常患小病或說不清的病嗎?A．難得患一次 (5分)B．不經(jīng)?；? (3分)C．經(jīng)?；? (1分)20．目前的工作你是怎樣選擇的?A．父母或老師幫忙決定的 (3分)B．你惟一能找到的 (1分)C．當時覺得很合適 (5分)21．當家庭與工作矛盾時，哪方取勝? A．家庭一方 (1分) B．工作一方 (5分) C．根據(jù)具體情況而定 (3分)22．如果少付三分之一工資，你還愿做這份工作嗎? A．愿意 (5分) B．內(nèi)心愿意，但負擔不了家庭，只好作罷 (3分) C．不愿意 (1分)23．如果你被迫離開工作，你最想念什么? A．錢 (1分) B．工作本身 (5分) C．工作單位 (3分)24．你會為了消遣一天而請一天事假嗎? A．會 (1分) B．不會 (5分) C．如果工作不忙，可能會 (3分)25．你覺得自己在工作中不受賞識嗎? A．偶爾覺得 (3分) B．經(jīng)常覺得 (1分) C．很少覺得 (5分)26．你最不喜歡你職業(yè)的哪方面?A．時間太死板 (3分)B．乏味 (1分)C．不能按自己的想法做 (5分)27．你愛人認為你把個人生活與工作分開嗎? A，嚴格分開 (1分) B．時常分開，但也有不分開之處 (3分) C．完全沒分開 (5分)28．你建議自己的孩子將來做你的職業(yè)嗎? A．是的，如果他有能力并且合適 (5分) B．警告他不要做 (1分) C．隨孩子的便 (3分)29．如果你有了一大筆錢，你會怎樣? A．辭職，再也不干工作了 (1分) B．找一個你一直想找的職業(yè) (3分) C．繼續(xù)做現(xiàn)在的工作 (5分) 測試結(jié)果傾向：30～40分：極不滿意自己的職業(yè)。學習能力有根據(jù)工作要求主動向書本、向他人、向自己學習的能力。檢驗能力有能力對工作結(jié)果進行評價，檢驗其是否與預期需達到的目標的要求相符，并具有傳達評價、更正或彌補工作結(jié)果與目標之間差距的能力。較差一般良好較差一般良好決策能力有根據(jù)不全面的信息分析、評價、選擇并做出最終的決策和承擔風險的能力。對于另外一些追求安全型職業(yè)錨的人來說，安全則是意味著所依托的組織的安全性。這些人都有這樣一種需要：“建立或創(chuàng)設某種完全屬于自己的東西——一件署著他們名字的產(chǎn)品或工藝、一家他們自己的公司或一批反映他們的成就的個人財富等等。安全型__________________．4．當你開始自己的職業(yè)生涯的時候，你的抱負或長期目標是什么?這種抱負或長期目標是否曾經(jīng)出現(xiàn)過變化?如果有，那么是在什么時候?為什么會變化?以人為本的管理 職業(yè)生涯發(fā)展愿望職業(yè)生涯開發(fā)三者基本條件具備可以進行職業(yè)生涯開發(fā)與管理設立職業(yè)生涯委員會 制定公布：職業(yè)生涯開發(fā)與管理的宗旨、原則、程序，主要文件、表格共同討論、達到共識確認共同進行職業(yè)生涯開發(fā)與管理的人員名單研究公布：企業(yè)基本情況分析、社會經(jīng)營環(huán)境分析、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、組織結(jié)構(gòu)發(fā)展規(guī)劃、各類人員需求計劃、職務指南、替代方案共同討論、達到共識確定職業(yè)方向及預定目標評價中心、測評潛能征求各角色意見確認目標及目標分解制定職業(yè)生涯規(guī)劃制定教育培訓計劃教育培訓實施：管理人員倫理理念情緒智力、溝通激勵能力 續(xù)前頁職業(yè)生涯管理最終結(jié) 果提供職務、建議設置職務任職準備舉行任職儀式個人職業(yè)生涯年度總結(jié)全員評定職業(yè)生涯年度會談合作者賞析調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃非職務變動發(fā)展職業(yè)生涯發(fā)展儀式職業(yè)生涯會談由職業(yè)錨確定最佳貢獻區(qū)再制定職業(yè)生涯規(guī)劃創(chuàng)造發(fā)展、各種貢獻職業(yè)生涯全面評價自我實現(xiàn)、職業(yè)生涯成功管理人員倫理理念情緒智力、溝通激勵能力在組織中實現(xiàn)職業(yè)生涯目標職務變動發(fā)展其次，個人職業(yè)目標和職業(yè)道路確定，要考慮到客觀環(huán)境條件。 下周計劃：計劃的內(nèi)容與上述6相同。并將計劃進一步具體、詳細，將目標進一步分解。職業(yè)生涯規(guī)劃的評估與反饋過程是個人對自己的不斷認識過程，也是對社會的不斷認識過程，是使職業(yè)生涯規(guī)劃更加有效的有力手段。生涯機會的評估 生涯機會的評估包括對長期的機會和短期的機會的評估。組織與社會環(huán)境分析組織與社會環(huán)境分析是對自己所處的環(huán)境的分析，以確定自己是否適應組織環(huán)境或者社會環(huán)境的變化以及怎樣來調(diào)整自己以適應組織和社會的需要。由于職業(yè)生涯成功方向和標準的多樣性，企業(yè)應根據(jù)員工的具體情況制定個性化的職業(yè)生涯開發(fā)與管理戰(zhàn)略，這是對雇員人格價值的尊重；同時，企業(yè)也應根據(jù)自身的特點制定職業(yè)生涯開發(fā)與管理工作的戰(zhàn)略目標和措施。 對自己的職稱、職務、工資待遇等方面的變化是否滿意；4. 4.相反，我們要設法完成這些角色”。還有一些是暫時的——他們視成功為經(jīng)歷的多樣性(自由型)。目前大家共識的有五種不同的職業(yè)生涯成功方向：進取型——使其達到集團和系統(tǒng)的最高地位。每個人都可以，也應該對自己的職業(yè)生涯成功進行明確界定，包括成功意味著什么，成功時發(fā)生的事和一定要擁有的東西、成功的時間、成功的范圍、成功與健康、被承認的方式、想擁有的權勢和社會的地位等。企業(yè)價值觀、企業(yè)經(jīng)營哲學也只有滲透到制度中，才能得到切實的貫徹執(zhí)行。在良好的社會文化環(huán)境中，個人能受到良好的教育和熏陶，從而為職業(yè)發(fā)展打下更好的基礎。要順利完成某項工作，除要具有一般能力外，又要具有該項工作所要求的特殊能力，如從事教育工作需要有閱讀能力和表達能力；從事數(shù)學研究需要具有計算能力、空間想象能力和邏輯思維能力。因而，在根據(jù)能力類型確定了職業(yè)類型后，還應根據(jù)自己所達到或可能達到的能力水平確定相吻合的職業(yè)層次。能力的不同，對職業(yè)選擇就有差異。能力，是指完成一定活動的本領。10 愿從事有想像力和創(chuàng)造力的工作。6愿從事社會福利類的工作，喜歡幫助別人解決困難，這類人樂意幫助人，他們試圖改善他人的狀況，幫助他人排憂解難，喜歡從事社會福利和助人工作。記者、推銷員、營業(yè)員、服務員、教師、行政管理人員、外交聯(lián)絡等。絕大部分職業(yè)都同時與幾種性格類型特點相吻合，而一個也都同時具有幾種職業(yè)性格類型的特點。機智型在緊張和危險的情況下能自我控制沉著應付，發(fā)生意外和差錯時不慌不忙出色地完成任務。服從型愿意配合別人或按別人指示辦事，而不愿意自己獨立做出決策，擔負責任。演員、 詩人、音樂家、畫家。管理人員、律師、警察、偵察員。會計、 出納員、統(tǒng)計員、 校對員、圖書檔案管理員、打字員。協(xié)作型在與人協(xié)同工作時感到愉快，善于引導別人，并想得到同事們的喜歡。見下表：類 型特 征適合的職業(yè)變化型在新的和意外的活動或工作情境中感到愉快， 喜歡有變化的和多樣化的工作，善于轉(zhuǎn)移注意力。 下降階段 當退休臨近的時候，人們就不得不面臨職業(yè)生涯中的下降階段。穩(wěn)定子階段：在這一階段，人們往往已經(jīng)定下了較為堅定的職業(yè)目標，并制定技為明確的職業(yè)計劃來確定自己晉升的潛力、工作調(diào)換的必要性以及為實現(xiàn)這些目標需要開展哪些教育活動等等。有些時候，個人在這期間(通常是希望在這一階段的早期)能夠找到合適的職業(yè)并隨之全力以赴地投入到有助于自己在此職業(yè)中取得永久發(fā)展的各種活動之中。在這一時期中，個人將認真地探索各種可能