【正文】 是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。學(xué)校與聯(lián)合培養(yǎng)企業(yè)簽署協(xié)議，合作企業(yè)中應(yīng)建立長效的聯(lián)合培養(yǎng)和管理機(jī)制，在實(shí)踐環(huán)境建設(shè)、聯(lián)合培養(yǎng)內(nèi)容設(shè)計(jì)和學(xué)生生活補(bǔ)貼等方面有持續(xù)的、均衡的投入，合作企業(yè)對企業(yè)導(dǎo)師的工作績效建立評價機(jī)制，以強(qiáng)化企業(yè)導(dǎo)師的責(zé)任心，提高企業(yè)導(dǎo)師的業(yè)務(wù)水平，改善對學(xué)生的指導(dǎo)效果。校內(nèi)外指導(dǎo)教師要按照要求，對不同階段的學(xué)習(xí)情況做出評價，對出現(xiàn)的問題及時進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，以確保學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量，使學(xué)生得到應(yīng)有的鍛煉和提高。提交實(shí)踐學(xué)習(xí)報(bào)告和完成學(xué)位論文撰寫。歸納總結(jié)研究結(jié)果并提交結(jié)題報(bào)告，在此基礎(chǔ)上撰寫學(xué)位論文，申請學(xué)位論文答辯。企業(yè)導(dǎo)師的責(zé)、權(quán)、利，應(yīng)該在校企聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議中簽署的各方予以保證。學(xué)位論文的審核、提交，以及答辯等工作也由校內(nèi)導(dǎo)師按照學(xué)校要求主導(dǎo)組織。校內(nèi)指導(dǎo)教師的聘任和職責(zé)為保障指導(dǎo)教師隊(duì)伍的質(zhì)量和數(shù)量，具有豐富工程經(jīng)驗(yàn)或主持過工程項(xiàng)目的我校學(xué)術(shù)型碩士導(dǎo)師均可聘為工程碩士校內(nèi)導(dǎo)師。能夠在工程技術(shù)發(fā)展中善于創(chuàng)造性思維、勇于開展創(chuàng)新試驗(yàn)、創(chuàng)新開發(fā)和創(chuàng)新研究。通過校企聯(lián)合培養(yǎng)，把學(xué)生培育成為具有立志于工程事業(yè)的獻(xiàn)身精神，具有全面素質(zhì)和較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力，具有優(yōu)良的工程職業(yè)道德，具有將最新科學(xué)與技術(shù)成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的創(chuàng)造潛能，具有高新技術(shù)產(chǎn)品的研制開發(fā)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，具有管理與協(xié)調(diào)大型工程的領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)的復(fù)合型工程科技精英人才。十一、學(xué)位論文學(xué)位論文選題應(yīng)直接來源于企業(yè)學(xué)習(xí)期間參與項(xiàng)目或有明確的生產(chǎn)背景和應(yīng)用價值，具有一定的技術(shù)難度、先進(jìn)性和工作量，能體現(xiàn)作者綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決實(shí)際問題的能力。具體要求和流程詳見《卓越碩士生校企聯(lián)合培養(yǎng)方案》。學(xué)位課：公共課7學(xué)分，數(shù)理基礎(chǔ)課6學(xué)分，專業(yè)課6學(xué)分。，熟悉理論和方法技巧。 工程實(shí)踐能力要求本領(lǐng)域的工程碩士能夠解決領(lǐng)域的新項(xiàng)目（如新產(chǎn)品、新工程等）規(guī)劃、研究、設(shè)計(jì)與開發(fā)、組織與實(shí)施等實(shí)際問題。隨著科技的發(fā)展和延伸，學(xué)科與領(lǐng)域間的交叉進(jìn)一步加深，學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)課程與交叉的學(xué)科研究方向的專業(yè)基礎(chǔ)知識。第一學(xué)期課程學(xué)習(xí)，完成校內(nèi)學(xué)分，學(xué)位課平均成績達(dá)75分撰寫學(xué)位論文完成課程7學(xué)分參與項(xiàng)目研發(fā)畢業(yè)授位論文答辯四、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)1 知識結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)哲學(xué)、社會學(xué)和管理科學(xué)等人文社科知識，培養(yǎng)工程碩士的人文精神、哲學(xué)思維和科學(xué)方法，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工程實(shí)踐。三、學(xué)制和培養(yǎng)方式1．學(xué)制2年：“卓越計(jì)劃”全日制專業(yè)學(xué)位工程碩士研究生（以下簡稱“卓越碩士生”）學(xué)習(xí)年限一般為2年，采用“1+1”模式，1年在校學(xué)習(xí)，1年校企聯(lián)合培養(yǎng)。電子與通信工程領(lǐng)域是信息與通信系統(tǒng)和電子科學(xué)與技術(shù)相結(jié)合的工程領(lǐng)域。電子技術(shù)水平的不斷提高，出現(xiàn)了超大規(guī)模集成電路和計(jì)算機(jī)，促成了現(xiàn)代通信的實(shí)現(xiàn)。在光纖通信、計(jì)算機(jī)與數(shù)據(jù)通信、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)星通信、移動通信、多媒體通信、通信網(wǎng)設(shè)計(jì)與管理、信號與信息處理、集成電路系統(tǒng)設(shè)計(jì)與制造、電子元器件、電磁場與微波技術(shù)等領(lǐng)域的某一方向具有獨(dú)立從事工程設(shè)計(jì)與運(yùn)行、分析與集成、研究與開發(fā)、管理與決策等能力。3．學(xué)生來源：主要源于本科“卓越工程師”班推薦免試的碩士研究生和其他推薦免試的全日制專業(yè)學(xué)位工程碩士研究生，同時接收當(dāng)年公開招考錄取全日制專業(yè)工程碩士研究生的申請。 掌握堅(jiān)實(shí)工程數(shù)理基礎(chǔ)理論。 知識檢索和獲取課程學(xué)習(xí) 企業(yè)學(xué)習(xí)階段應(yīng)用鍛煉 應(yīng)用知識能力要求本領(lǐng)域的工程碩士能夠綜合運(yùn)用所學(xué)的知識，通過定性和定量分析，解決工程實(shí)際問題。，進(jìn)而改進(jìn)未來的設(shè)計(jì)方案。 具有良好的身心素質(zhì)和環(huán)境適應(yīng)能力，能夠正確處理注重人文精神與科學(xué)精神的結(jié)合，追求高尚的生活情趣，保持平和的心理狀態(tài)，善于處理人與人、人與社會及人與自然的關(guān)系，能夠正確對待成功與失敗。在企業(yè)學(xué)習(xí)期間主要以參與企業(yè)項(xiàng)目研發(fā)為主，初期主要是熟悉企業(yè)的相關(guān)規(guī)定，進(jìn)行職業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)，了解企業(yè)的生產(chǎn)、研發(fā)、技術(shù)支持等工作。利用外國專家來校交流，針對性的為卓越研究生開設(shè)學(xué)術(shù)講座。通過課程考試取得規(guī)定學(xué)分并通過學(xué)位論文答辯的卓越碩士生，由校學(xué)位評定委員會審核批準(zhǔn)后，頒發(fā)由國務(wù)院學(xué)位委員會統(tǒng)一制作的學(xué)位證書。3．工程實(shí)踐能力。我們把這種導(dǎo)師指導(dǎo)方式簡稱為“一對一加組對組”，即每個學(xué)生均有具體對應(yīng)的校內(nèi)導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師，但同時也接受“校內(nèi)導(dǎo)師組”和“企業(yè)導(dǎo)師組”其他導(dǎo)師的指導(dǎo)。對于中期檢查中出現(xiàn)問題的學(xué)生，校內(nèi)導(dǎo)師應(yīng)及時予以處理和調(diào)整，以保證學(xué)生的企業(yè)學(xué)習(xí)質(zhì)量。企業(yè)導(dǎo)師應(yīng)經(jīng)常和校內(nèi)導(dǎo)師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)和溝通，以便解決學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)和實(shí)踐上可能存在的實(shí)際困難。在確定具體的實(shí)踐內(nèi)容時主要采取以下步驟：①企業(yè)和學(xué)校（校內(nèi)導(dǎo)師）共同協(xié)商一個工程領(lǐng)域的課題；②企業(yè)依據(jù)自身發(fā)展需要，通過立項(xiàng)合同的形式，與學(xué)校（校內(nèi)導(dǎo)師）研發(fā)一個具體的項(xiàng)目；③安排學(xué)生到企業(yè)從事實(shí)際的產(chǎn)品調(diào)研、研發(fā)、調(diào)試、運(yùn)行、生產(chǎn)、管理或服務(wù)等工作。完成論文中期考核。校企導(dǎo)師和學(xué)生之間應(yīng)建立廣泛和有效的聯(lián)系。確有理由需要調(diào)整的，應(yīng)提出申請，由校企導(dǎo)師和企業(yè)管理部門簽署意見，報(bào)研究生院批準(zhǔn)備案。建立嚴(yán)格的論文評審答辯流程，首先校內(nèi)外導(dǎo)師組將組內(nèi)學(xué)生提交的論文逐類逐項(xiàng)量化打分，進(jìn)行初審提出修改意見；初審?fù)ㄟ^后送兩位校外專家進(jìn)行盲審，不合格將不允許論文答辯。能干的人，不在情緒上計(jì)較，只在做事上認(rèn)真；無能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計(jì)較。在規(guī)定的時間段內(nèi)開設(shè)相應(yīng)課程并按時提交成績。學(xué)生去企業(yè)學(xué)習(xí)之前應(yīng)已制定以下協(xié)議：（1）西安電子科技大學(xué)全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生校企聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議（學(xué)院簽署）（2）西安電子科技大學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生校外實(shí)習(xí)責(zé)任書（學(xué)生簽署）聯(lián)合培養(yǎng)研究生的人身意外保險(xiǎn)由學(xué)校統(tǒng)一購買，醫(yī)療按照《西安電子科技大學(xué)研究生外地實(shí)習(xí)期間醫(yī)療管理規(guī)定（暫行）》執(zhí)行，其他方面管理規(guī)定按照《西安電子科技大學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生校企聯(lián)合培養(yǎng)管理規(guī)定（暫行）》執(zhí)行。在學(xué)校建立的專業(yè)學(xué)位聯(lián)合培養(yǎng)基地中，優(yōu)先將學(xué)生派往與校內(nèi)導(dǎo)師有科研項(xiàng)目協(xié)作的校外合作單位進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng)。企業(yè)文化和職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)、2學(xué)分第35周在企業(yè)導(dǎo)師和學(xué)校導(dǎo)師的指導(dǎo)下，結(jié)合企業(yè)工程，確定實(shí)踐內(nèi)容。三、聯(lián)合培養(yǎng)內(nèi)容的安排企業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的內(nèi)容是提高卓越碩士生培養(yǎng)質(zhì)量的重要因素，同時也是決定企業(yè)、導(dǎo)師和研究生之間是否能夠真正融合到一起的紐帶。在企業(yè)期間，企業(yè)導(dǎo)師應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行有效的管理和教育，按照聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，指導(dǎo)學(xué)生完成全部企業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容。卓越碩士生在校內(nèi)完成了基礎(chǔ)課階段的學(xué)習(xí)以后，校內(nèi)導(dǎo)師應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)的需要就學(xué)生企業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式做出安排，對企業(yè)學(xué)習(xí)實(shí)踐的內(nèi)容和環(huán)境進(jìn)行把關(guān)，以確保聯(lián)合培養(yǎng)的質(zhì)量，進(jìn)入企業(yè)后督促學(xué)生盡快完成選題報(bào)告