七根火柴2[中學(xué)語文課件ppt課件教學(xué)課件]-免費閱讀
【正文】 （ 2）他仿佛看見了一個通紅的火堆。 表現(xiàn)出無名戰(zhàn)士在身體極度削弱情況下，竭盡所能保護七根火柴，也通過震撼人心的人物語言和動作的描寫，烘托出無名戰(zhàn)士對革命事業(yè)的無限忠誠，以及他內(nèi)心世界的崇高與美。 前兩次突出對“火”和“火柴”的渴求； 第三次由火柴體現(xiàn)人物崇高的內(nèi)心世界； 后兩次強調(diào)火柴的價值和作用。 教學(xué)重點： 1． 人物形象的分析 。 正音 文章是這樣寫盧進勇所處的自然環(huán)境的？有何作用？ 第二自然段是客觀景物描寫，第三自然段是盧進勇的觀察感受來寫，突出了草地氣候和環(huán)境惡劣，烘托出火柴的無比珍貴；盧進勇的活動環(huán)境也是無名戰(zhàn)士的活動環(huán)境，所以這也是為無名戰(zhàn)士出場和他的英勇行為做鋪墊。
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