馬加爵事件與中學生心理健康[主題班會]-免費閱讀
【正文】 但他首先應該是誠實的人，善良的人，懂得尊重人、能夠與人溝通的人。人際交往一旦脫離純粹學習環(huán)境，就變得復雜起來，許多人缺乏經(jīng)驗，得不到群體認可后就感到孤立無援。清華大學在死亡和退學的學生中，精神分裂癥占 60％ ，人民大學因患精神分裂癥死亡的學生占死亡學生總數(shù)的 %。 馬加爵是一個 “ 思維理性，內(nèi)心敏感 ” 的人 ? 馬加爵殺人的動機是什么？ 馬加爵說： “ 有一次他們說我打牌時作弊，其實我根本沒作弊，就和他們吵起來了 ……” ? 從作案方式來看，他絕對是有一定時間進行準備，而且在作案過程當中的心理狀態(tài)是相當穩(wěn)定的，顯然不是激情型的。 馬加爵的人格是有缺陷的。 一個孝順、懂事的孩子，性格中的倔強也讓人印象深刻：小時候跟奶奶爭電視頻道，在日記上連寫下幾個 “ 恨 ” 字；高考前，突然就失蹤了，直到貴港警方打來電話，家人才知他離家出走，回來只說了一句 “ 去看海了 ” ；大學里和人打牌、打籃球很較真，稍不
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