【摘要】面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)(Java)課程介紹?與其它課程的關(guān)系?你將學(xué)到什么??下一步能做什么??考核方式(1)平時(shí):20%,以作業(yè)/考勤為依據(jù)(2)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目:20%(3)單元測(cè)驗(yàn):30%,4次單元測(cè)驗(yàn)。(4)期末考試:開(kāi)卷,30%打開(kāi)Java入門(mén)主要內(nèi)容:?Java是什么
2025-08-23 00:35
【摘要】第12章面向?qū)ο髮?shí)現(xiàn)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)風(fēng)格測(cè)試策略設(shè)計(jì)測(cè)試用例小結(jié)1面向?qū)ο髮?shí)現(xiàn)與面向過(guò)程的一樣應(yīng)包括:編碼,測(cè)試。面向?qū)ο蟮姆治龊驮O(shè)計(jì)共同的模型使它們難于分開(kāi)。面向?qū)ο缶幊?OOP)需要OOP語(yǔ)言O(shè)OLOOL具有自己的特點(diǎn)和風(fēng)格。面向?qū)ο蟪绦蛑械姆庋b、繼承和多態(tài)
2025-07-20 07:48
【摘要】面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)第2頁(yè)第一講面向?qū)ο蟮能浖_(kāi)發(fā)?面向?qū)ο蠹夹g(shù)的發(fā)展歷史?面向?qū)ο蠹夹g(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)?面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)本章要點(diǎn)面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)第4頁(yè)1、回顧結(jié)構(gòu)化方法?程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言只要順序、選擇和重復(fù)三種形式的控制結(jié)構(gòu)就足以表達(dá)出各
2025-05-10 22:12
【摘要】第十一章面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計(jì)本章重點(diǎn)面向?qū)ο蠓椒óa(chǎn)生和發(fā)展1面向?qū)ο蠓椒ǖ幕靖拍?統(tǒng)一建模語(yǔ)言3面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)5面向?qū)ο蠓治龊驮O(shè)計(jì)案例6面向?qū)ο蠓治??20世紀(jì)60年代末,Simula67語(yǔ)言。?70年代到80年代,Smalltalk語(yǔ)言。?80年代中期到90
2025-01-03 00:19
【摘要】第3章面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)?面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)是軟件設(shè)計(jì)的一種方法。該方法是根據(jù)面向?qū)ο笏枷?,以?duì)象為基礎(chǔ)來(lái)進(jìn)行軟件的設(shè)計(jì)。面向?qū)ο蟮脑O(shè)計(jì)方法主要應(yīng)用于大型的軟件項(xiàng)目中,其主要的優(yōu)點(diǎn)是提高開(kāi)發(fā)效率、節(jié)約成本、容易維護(hù)。本章將詳細(xì)討論如何在C#中聲明類(lèi)、接口以及其屬性和方法的面向?qū)ο蠹夹g(shù)。面向?qū)ο蟾攀?面向?qū)ο笫且环N模塊化的、以對(duì)象為基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)思
2025-09-25 19:14
【摘要】第9章面向?qū)ο蠡A(chǔ)面向?qū)ο蠡A(chǔ)面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)語(yǔ)言的發(fā)展面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)模式面向?qū)ο蟮母拍蠲嫦驅(qū)ο蟮拈_(kāi)發(fā)方法小結(jié)習(xí)題第9章面向?qū)ο蠡A(chǔ)面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)語(yǔ)言的發(fā)展Simula語(yǔ)言Simula67是一種真正的多功能程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言,仿真是其中的一個(gè)應(yīng)用。
2025-09-11 21:49
【摘要】C++面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)主講教師莊景明計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院課程性質(zhì)與設(shè)置目的?性質(zhì)–計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課?學(xué)習(xí)目標(biāo):?掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的基本概念及基本思想;?掌握類(lèi)、對(duì)象的概念及C++語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)方法;?掌握繼承的概念及C++語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)方法;
2025-01-07 01:58
【摘要】§面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)方法OOD可分為兩個(gè)階段?系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段目標(biāo):設(shè)計(jì)系統(tǒng)的整體結(jié)構(gòu),選擇構(gòu)造系統(tǒng)的策略,包括:?分解系統(tǒng)為子系統(tǒng)?子系統(tǒng)到硬件的映射?數(shù)據(jù)管理策略?問(wèn)控制策略?全局控制流機(jī)制的策略?對(duì)象設(shè)計(jì)階段將OO分析模型轉(zhuǎn)換到OO設(shè)計(jì)模型
2025-09-20 19:07
【摘要】第5章多態(tài)性與虛函數(shù)?本章的學(xué)習(xí)目的客觀(guān)世界中的事物多種多樣、千姿百態(tài),各類(lèi)事物都有其特殊性,這就是客觀(guān)世界的多態(tài)性。為了正確反映客觀(guān)世界的多態(tài)性,面向?qū)ο蠹夹g(shù)中也提供了多態(tài)性機(jī)制,使多態(tài)性成為了面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的重要特征。所謂多態(tài)性就是在類(lèi)層次結(jié)構(gòu)的相同類(lèi)或不同類(lèi)中,可用相同的函數(shù)名實(shí)現(xiàn)功能不同的操作。多態(tài)性的應(yīng)用使編程更為簡(jiǎn)
2025-05-07 08:32
【摘要】《面向?qū)ο蠹夹g(shù)大作業(yè)》報(bào)告書(shū)題目:圖書(shū)管理系統(tǒng)指導(dǎo)教師:姓名: 學(xué)號(hào):日期:圖書(shū)管理在生活中運(yùn)用非常廣泛,因此需要用許多的程序來(lái)對(duì)它們進(jìn)行管理。此程序包含了圖書(shū)信息的錄入、
2025-08-07 05:53
【摘要】電腦基礎(chǔ)·實(shí)例·上機(jī)系列叢書(shū)Java程序設(shè)計(jì)教程清華大學(xué)出版社第2章面向?qū)ο缶幊趟悸?學(xué)習(xí)目標(biāo)?本章要點(diǎn)?上機(jī)練習(xí)?習(xí)題電腦基礎(chǔ)·實(shí)例·上機(jī)系列叢書(shū)Java程序設(shè)計(jì)教程清華大學(xué)出版社學(xué)習(xí)目標(biāo)?本章首先介紹編
2025-07-20 09:05
【摘要】2022-1-101《Java面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)》第7章配合例子源代碼一起使用Powerpoint制作:耿祥義張躍平面向?qū)ο蟮膸讉€(gè)基本原則2022-1-102主要內(nèi)容?UML類(lèi)圖簡(jiǎn)介?面向抽象原則?開(kāi)-閉原則?多用組合少用繼承原則?高
2025-01-06 16:39
【摘要】C是面向過(guò)程C++、JAVA是面向?qū)ο竺嫦驅(qū)ο蠛兔嫦蜻^(guò)程的區(qū)別一個(gè)博大,一個(gè)精深.總體而言,面向?qū)ο蠛?jiǎn)單,面向過(guò)程對(duì)人員要求素質(zhì)過(guò)高面向過(guò)程就是分析出解決問(wèn)題所需要的步驟,然后用函數(shù)把這些步驟一步一步實(shí)現(xiàn),使用的時(shí)候一個(gè)一個(gè)依次調(diào)用就可以了。面向?qū)ο笫前褬?gòu)成問(wèn)題事務(wù)分解成各個(gè)對(duì)象,建立對(duì)象的目的不是為了完成一個(gè)步驟,而是為了描敘某個(gè)事物在整個(gè)解決問(wèn)題的步驟中
2025-08-05 16:38
【摘要】JavaSEJava面向?qū)ο缶幊烫峋VContent面向?qū)ο缶幊?上)?面向?qū)ο蟮脑O(shè)計(jì)思想?類(lèi)和對(duì)象的理解?方法重載(Overload)?this關(guān)鍵字?方法的參數(shù)傳遞?基本數(shù)據(jù)類(lèi)型的參數(shù)傳遞?引用數(shù)據(jù)類(lèi)型的參數(shù)傳遞?static關(guān)鍵字?package和import語(yǔ)句
2025-08-01 17:20