【正文】 5．檔案人員對所接收檔案要進行分類、登記、編目、統(tǒng)計和必要的加工整理。 4．查閱檔案資料，一般不得帶出檔案室，確因工作需要必須借出的，必須辦理借閱登記手續(xù)。 四、管理人員要堅持適時開窗、通風、除濕、調(diào)節(jié)等措施，保證庫房內(nèi)適宜的溫濕度。4．體育器材不得外借，如有損壞、傷痕及時修補．如果管理不嚴造成丟失，追究相關人員責任。忠于職守，積極地做好本職工作。3．成果材料。四、危險藥品的使用單應寫清藥品名稱、用途、有何危險性，寫明領出的數(shù)量、使用的 數(shù)量及歸還后數(shù)量，并由授課教師、藥品專管員簽字。有毒、危險品領取與使用的管理制度無意中損壞，需賠償物品價值的50100%(折舊情況)違反操作程序或有意損壞儀器設備及浪費藥品試劑，直接影響教學者，應處以23倍款，并上報教務科，情節(jié)惡劣者交學校處理。2．實驗員應熟悉自己管理范圍內(nèi)的儀器名稱、數(shù)量、存放位置、性能狀況，并隨時向教師儀器的增減變化情況，協(xié)助教師制定實驗方案。4．易燃、易爆、劇毒、放射性物品要設地窖或專柜存放。4．同一年級多位教師做同一實驗時，應做好交接手續(xù)(交待設備、器材是否完好)，若未交接清楚，出現(xiàn)問題，由當事人自己負責。經(jīng)常保持微機房的清潔衛(wèi)生，做到窗明幾凈，地板干凈，機件整潔．機房內(nèi)固定資產(chǎn)登記列冊上墻．進入機房必須換鞋或脫鞋．檢查電源，離開切斷電源?？荚嚂r試卷一律平放在桌面上，不得舉起，目光一律集中在自己的試卷上，不許東張西望。班主任和監(jiān)考老師在考前安排座位和提出臨場要求，考生必須無條件服從。 ③教案質(zhì)量做到環(huán)節(jié)明了；分教時備課；詳案為主，有部分后記． ④教案中能體現(xiàn)出運用現(xiàn)代化教學手段． ： ⑤教學內(nèi)容符合大綱要求且有明確的目標． ⑥教材處理較為科學合理，突出重點，分散難點，注重能力培養(yǎng)． ⑦教學方法符合學生實際，靈活多樣，突出精講精練原則。 二、學生不準曠課，不準逃避自修、早讀、課間操和課外活動，若情節(jié)嚴重或態(tài)度惡劣，給予校紀處分． 三、事假必須有家長或監(jiān)督人的簽章假條，一般須事先請假，一天以內(nèi)班主任批準，三天以內(nèi)由德育處或教導處批準，三天以上須經(jīng)校長室批準。學生“五認真”規(guī)范要求1．認真預習，上課前通讀教材，能帶著自己不能解決的問題聽課；2．認真聽課，精神飽滿，注意力集中，積極思考和參與教學活動，能記錄要點，及時完成課內(nèi)作業(yè)．3．認真復習，作業(yè)前先復習，整理聽課筆記，注意把新舊知識聯(lián)系起來編織知識網(wǎng)絡．4．認真作業(yè)，按時完成，規(guī)范清楚地書寫，有錯誤即訂正。，布局合理，能體現(xiàn)講課重點，字跡清楚、規(guī)范，不寫錯別字。，嚴肅認真，一絲不茍，大膽管理，創(chuàng)造良好的教學環(huán)境，杜絕學生在課堂上打鬧、說話、做與上課無關的事、睡覺等現(xiàn)象發(fā)生。，按時下課，不遲到、不早退，不無故缺課。 六、教學分析和總結常規(guī) 教學分析和總結是對已完成的一節(jié)課、一個單元（章）、一個學期的教學工作過程、效果、原因及時地進行客觀分析、論證和評價。 五“突”：突出重點難點，突出精講巧練，突出思維訓練，突出因材施教，突出教學效率。 五備：備大綱，胸有全局； 備教材，心中有數(shù)；備學生，心中有人； 、基本功考核、計算機考核、繼續(xù)教育、論文評審等均合格。（論文、賽課、深件制作等）近5年獲得區(qū)（縣）級及以上獎勵兩次或發(fā)表于區(qū)、縣級刊物兩次以上。努力做好本職工作，并在完成本職工作前提下，結合工作需要，努力進修，提高教育和學術水平。（2）班級鞏固率一學年鞏固率達99%班主任得30分，科任教師得10分，所教班級總得分不超過30分。（ 2 ）．公益工作．以下五項，每項之一均得 8分，總得分最高不能超過 40分④不服從學校、部門領導工作安排或調(diào)整。第二條評優(yōu)時效評優(yōu)若是在期末，評優(yōu)根據(jù)本期和上期德、能、勤、績方面的得分進行認定；評優(yōu)若是在年末，評優(yōu)就根據(jù)當年德、能，勤、績方面的得分進行認定?？郛斣陆蛸N的20全月津貼27非節(jié)假日打牌、打麻將每人每次20元支部黨員活動制度，并上墻，年終有小結。11未經(jīng)校領導、德育處批準而擅自停學生課初次20元，二次40元，三次60元。：（不包括每月允許的一天事假）類別40歲以下40歲以上原則5天以內(nèi)100%100%全年累計計算，法定休息日除外，但連續(xù)請假照算。，其他人員扣除相應崗位津貼。堅持每學年召開一至兩次教代會，聽取和審議校長的工作報告、工會委員會的工作報告，并對學校重大事項和教職工切身利益的問題進行討論，形成決議，向學校黨政部門反饋，提出落實措施，發(fā)揮了教代會組織的積極促進作用。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體、維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。 7 ．認真填寫班級日志，按時參加學校、年級召開的班主任會議和活動。 3 ．學生請病假在兩周以內(nèi)，事假在一周以內(nèi)憑醫(yī)生和家長證明由班主任批準；病假超過兩周不滿一月，事假超過一周或二周，由班主任批準，報學校教務處備案；病、事假超過以上時限，由班主任報學校教務處批準，學生停課必須報政教處批準。畢業(yè)班級班主任要指導學生填好志愿，做好畢業(yè)前的學生思想政治工作。 5 ．加強對學生的個別思想教育工作，多和學生開展談心活動，耐心細致地做好差生的思想轉化工作。把班組建設成為有堅定政治方向；有共同的奮斗目標，有堅強的班級核心，有正確的集體輿論 , 有優(yōu)良的班風和遵守紀律、勤奮學習、團結向上、朝氣蓬勃的集體。班主任是班集體的組織者、指導者。五、中午放學后，值周教師要在校門檢查并護送學生出校。、教務處安排的臨時工作任務。認真檢查質(zhì)、量，有缺頁、污損、遺失要按1—10倍的價格報總務處負責賠償工作。二、具體職責、報、雜志的訂購、借閱、保管工作。（3）根據(jù)本期實驗安排，提前準備好學生實驗（包括教學、課外活動小組）。二、具體職責 （1）賬目清楚：所有實驗儀器都分類造冊、編碼、貼標簽；儀器的調(diào)入，購入、調(diào)出、損耗有明細賬目，做到帳、卡、物相符。，多媒體教室，保管室要經(jīng)常打掃，保持室內(nèi)、門窗，整齊干凈。電教室管理員職責一、職業(yè)道德熱愛本職工作，熱心為教學服務，認真鉆研業(yè)務，保證電教室的各項工作都要有利于教學。（4）每月將流動學生情況統(tǒng)計上報教務主任，德育主任和校長，并上報區(qū)教育科。 （2）開學前教師集中時，必須把“班組課程表”和“教師授課表”分發(fā)給班主任和教師。七、組織任課教師開展課外活動，支持與配合學生科技活動，支持指導教師的工作。、教學科研論文。認真抓好備課小組的工作，組織教師認真鉆研教學大綱和教材，明確本學科的教學任務和各年級的教學進度、要求。教研組長應團結帶領本組老師認真貫徹執(zhí)行上級和黨校的教學。四、根據(jù)學校制定的三好生評比條例和文明班級條例，組織好各班三好生評比和文明班級考核，提交德育處審核，報學校批準。各年級老師要在年級組長的領導下，團結一致，共同努力，對本年級學生德、智、體、美、勞諸方面的發(fā)展全面負責。六、巡視校園，加強校園管理。、隊員先鋒作用，培養(yǎng)學生良好的思想品德和行為習慣，即時表揚好人好事。、推廣學校優(yōu)秀教育教學經(jīng)驗和科研成果。在業(yè)務上接受區(qū)教育科研指導小組的指導。管理食堂、校舍、以及其他公共之福利事業(yè)。具體職責是：一、負責教學用品的采購、管理和供應。五、督促抓好學校的值周工作，審定班級每周綜合評比。（5）領導文印室、圖書室、各專用教室的工作。七、領導教務處全體工作人員作好以下工作。審批各教研組的學期工作計劃和總結，審批各學科學生的購書計劃和資料印刷量。九、領導年級組和班主任工作。德育副校長工作職責 一、 在學校黨支部領導下，協(xié)助校長分管德育工作。七、提出師資隊伍和教輔隊伍建設的意見。經(jīng)常深入教育第一線聽課、兼課，不斷總結教育、教學經(jīng)驗，深化教育改革，探索教育規(guī)律，全面提高教育質(zhì)量。七、主持建立和健全教職工崗位職責和各項規(guī)章制度。三、對學校的工作，要全面規(guī)劃，統(tǒng)一安排，負責制訂與組織實施全校的工作計劃，審批處室的工作計劃，定期檢查總結工作，并向上級及全體教職工報告。石 偉：教導處副主任，協(xié)助管理教學工作，負責教研組、專用教室、教學常規(guī)、招生、編班、排課、學生學籍、教師業(yè)務和教學檔案等工作，匡朝英：黨支部組織委員、德育處副主任，協(xié)助管理衛(wèi)生、防疫、科技、環(huán)保、學生獎懲、班團干部、班主任等工作。凌盼東：德育處副主任，協(xié)助管理體育、藝術、法制、宣傳、安全、學生獎懲、班主任等工作。四、負責領導和組織學校的教學工作，堅持以教學為中心，堅持按教學規(guī)律辦事，保證教育計劃的全面貫徹執(zhí)行。負責學校教職工的聘任和調(diào)配，管理和獎懲，提高教職工的思想、文化、業(yè)務水平。十一、全面負責學校的安全保衛(wèi)工作。八、搞好實驗室的建議，審批教學儀器的購置計劃。二、按照教育法律、法規(guī)和黨的方針、政策，強化學校德育工作。十、深入課堂，深入教師，了解師生德育工作情況。檢查各學科開展教研活動情況，指導教學改革。（1）招生、編班、排課，各級考試的報名。定期召開處務會。六、協(xié)助分管校長組織和管理學校藝術、體育、衛(wèi)生、科技、法制教育等工作。二、管理校產(chǎn)。五、開展勤工儉學活動，做好師生參加勞動的組織安排和后勤保障工作。教科室主任工作職責：，制定學校教育科研工作的中、長期規(guī)劃和短期計劃（學期、學年計劃）。、隊員檔案，負責檔案的收發(fā)。及時處理偶發(fā)違紀事件，并作好記錄和通報。其具體工作范圍與職責是：一、組織本年級教師認真學習黨和國家有關教育的方針政策、政治理論與教育理論。五、協(xié)同班級完成學校交給的臨時任務，尤其是清潔衛(wèi)生、義務勞動。教育計劃，為全面提高教學質(zhì)量，多出人才，出好人才，把學校辦成更具有特色，積極開展教研活動，其具體職責是：一、組織和領導全組教師的業(yè)務學習和教育理論學習。在個人準備的基礎上，組織好集體備課。、檢查、評價教師的教學情況，教研組活動嚴格考勤，學期結束時將情況書面報教務處。八、掌握本地區(qū)同級同類學校教育、教學情況，保證本年級學生的成績在原有基礎上逐步提高，并注意學生能力與智力的培養(yǎng)。 （3）開學一周內(nèi)，將各年級總課表分送給各教研組長，將全?？傉n表分送給校長和各處室。（5）妥善整理和保管好下列材料：學生情況登記表、學生健康卡、體育情況記錄卡、學生學期（學年）考試成績總表、教師成績分析表、教師授課總表、教師工作安排表、畢業(yè)生的有關材料及去向登記表等。二、崗位職責，器材（1）賬目清楚，所有的設備都分類造冊，編碼，貼標簽登記。各種器材，設備用后要及時清點，除塵、入柜，對貴重精密設備要采取專門措施保管好。（2）所有的儀器做到存放合理，人拒定位，布局規(guī)范，心中有數(shù)。（4）學生上實驗課時實驗員必須堅守在自己的崗位上，隨時做好配合協(xié)調(diào)工作。（1）根據(jù)教學的需要，學校的安排，老師的需要，按時訂購報刊、雜志。⑤維護閱覽室良好的紀律秩序。值周教師職責一、值周教師要在值周行政的指導下，認真負責地作好值周工作。六、值周教師每天對學生紀律、衛(wèi)生等情況進行評分并填好值周記錄、曝光欄和黑板評比欄。 一、班主任的任命： 班主任由政教處提名報校長審批，交政教處執(zhí)行。 2 ．組織、指導班委會工作，關心、支持并指導班級、團組級開展各種有意義的活動。對差生、犯錯誤的學生要做到不嫌開、不姑息、不體罰，滿腔熱情地關心教育和幫助他們。 9 ．建立與科任教師的聯(lián)系制度，互通情況，共同研究學生的思想學習情況。 五、班主任的常規(guī)要求： 1 ．加強教育理論學習，不斷端正教育思想，努力熟悉和掌握教育規(guī)律，尤其是班主任工作規(guī)律，探索做好學生思想工作的新方法，不斷提高班主任工作水平。教師職業(yè)道德規(guī)范。教代會制度教職工代表大會是在實行校長責任制的同時學校實行民主管理的基本形式，是教職工行使民主管理權利的機構。 ②審議通過校長提出的任期目標、崗位責任制方案及教育基金頒發(fā)事項。 ④評議、監(jiān)督學校領導干部，每年進行一次。教職工學習制度 為進一步報高教職工政治思想素質(zhì)和業(yè)務水平，以促進本校的教育和教學工作，特制訂學習制度。，從第三個月起，工作年限未滿10年的，固定工資按90%計發(fā)；工作年限滿10年的，固定工資全額發(fā)給；病假超過六個月的，從第七個月起，工作年限未滿10年的，固定工資按70%計發(fā)；工作年限滿10年的，固定工資按80%發(fā)給。5—10天70%80%10—20天50%50%20—30天00三、對曠工情況的處理（含干部）曠工一天的，扣當月津貼60元，且曠工一次年終獎扣50%。停課一天由德育處批準，停課一天由校領導批準。，出勤率保證在90%以上，并及時向黨組織反映．，積極開展各項教育活動：形勢任務教育、愛國主義、集體主義、社會主義等教育。第三條評優(yōu)條件《教師法》第七章規(guī)定：“教師在教育教學、培養(yǎng)人才、科學研究、教學改革、學校建設、社會服務、勤工儉學等方面成績優(yōu)異的，由所在學校予以表彰、獎勵”。⑤未經(jīng)有關處室或校長批準擅自停學生課⑥監(jiān)考時不認真履行職責出現(xiàn)失誤，批改試卷弄虛作假。①行政管理（中層以上）；②工會工作（主席、委員、組長）；③班主任；④年級組長、教研組長、備課組長、指導教師，繼教登記等。流失生每增加1人，班主任扣30分，科任教師扣 10分，所教班的總扣分不超出 30分。 ：中學二級教師任職四年以上，且學歷達標或者獲得碩士學位者，經(jīng)考核，表明能履行中級教師職責，并具備下列條件：“（l）對所教學科具有比較扎實的基礎理論和專業(yè)知識，獨立掌握所教學科的教學大綱、教材、教學原則和教學方法，正確傳授知識和技能，并結合教學開展課外活動，發(fā)展學生的智力和能力，教學效果好。（音、美等非統(tǒng)考學科除外，應有輔導學生獲獎）以上為基本條件，滿足基本條件可向學校評審小組提出書面申請，評審小組對參評對象打分排隊，據(jù)教委下這名額逐一上報。