【正文】 體育達(dá)標(biāo)率為96%，其中優(yōu)秀率為20%，良好率為40%。尤其是2001級學(xué)生為幫助貧困生上學(xué)一次捐資2000多元，并組織校外募捐達(dá)2萬多元，體現(xiàn)了新時(shí)代大學(xué)生的人道主義精神。教育質(zhì)量自我評估本專業(yè)自創(chuàng)辦以來，本著“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的時(shí)代精神，堅(jiān)持“知識、能力、素質(zhì)”協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，使學(xué)生在德、智、體、美等方面得到了全面的發(fā)展，保證了較高的辦學(xué)水平。7. 變革教學(xué)手段。在教學(xué)大綱與教學(xué)計(jì)劃制定及修訂、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控以及學(xué)生課程選擇與考核等方面我們也采取了切實(shí)可行的措施?！敖o學(xué)生一杯水，自己先得有一桶水”。根據(jù)社會(huì)對人力資源管理人才的現(xiàn)實(shí)需求，按照寬口徑、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力的辦學(xué)思路，確立了本專業(yè)人才培養(yǎng)方案。教材建設(shè)及圖書資料情況制定了教材建設(shè)規(guī)劃，選用了符合教學(xué)大綱要求的教材，且所選教材均為國內(nèi)著名出版社新近出版的優(yōu)秀教材，適用率達(dá)90%以上。1) 2004年1月上旬，在教師指導(dǎo)下完成具體選題；2) 2004年3月中旬，完成開題報(bào)告，接受中期檢查；3) 2004年5月中旬，完成初稿；4) 2004年6月上旬，完成定稿；5) 2004年6月中旬，進(jìn)行答辯。2. 配備指導(dǎo)教師。作為本專業(yè)的第一屆本科生，2000級人力資源管理專業(yè)學(xué)生目前正在按計(jì)劃撰寫畢業(yè)論文。為方便學(xué)生查閱資料，旅游與管理學(xué)院資料室全面向畢業(yè)生開放。能基本上滿足本專業(yè)利用現(xiàn)代化教學(xué)手段開展教學(xué)活動(dòng)的要求。實(shí)踐條件較好地滿足了本專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的需要。目前，本專業(yè)已有1人獲碩士學(xué)位，兩人赴中國人民大學(xué)進(jìn)修過人力資源管理課程，1人赴芬蘭赫爾辛基工商管理學(xué)院做高級訪問學(xué)者。4. 規(guī)范教學(xué)管理。6. 注重實(shí)踐環(huán)節(jié)。近4年來本學(xué)科、專業(yè)共投入200余萬元，配備了經(jīng)濟(jì)管理綜合實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室及相關(guān)應(yīng)用軟件。2. 高尚的道德素質(zhì)是人才素質(zhì)的根本。更值得一提的是本專業(yè)學(xué)生在各方面表現(xiàn)出杰出的能力，如有獲全國大學(xué)生英語競賽二等獎(jiǎng)、有獲劍橋商務(wù)英語證書、有省大學(xué)生“最佳辯手”、有世界自然保護(hù)基金和國家資助項(xiàng)目獲得者等等。本學(xué)科專業(yè)主要科研工作公開發(fā)表的主要論文目錄（近4年）序號 論文名稱作 者發(fā)表日期發(fā)表刊物、會(huì)議名稱1不同經(jīng)濟(jì)水平國家開發(fā)落后地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)與啟示方勤敏2002年12月林業(yè)經(jīng)濟(jì)(2002年12期)2我國林業(yè)工業(yè)企業(yè)組織創(chuàng)新探索方勤敏2000年12月世界林業(yè)研究(2000年5期)3芬蘭林業(yè)企業(yè)發(fā)展與組織變革方勤敏2002年10月世界林業(yè)研究(2002年5期)4我國南方林區(qū)采種作業(yè)技術(shù)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢研究方勤敏2000年4月林業(yè)科技通訊(2000年5期)5淺談現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)的用人之道吳戰(zhàn)波2002年6月湖南經(jīng)濟(jì)(2002年6期)6林業(yè)企業(yè)的職務(wù)評價(jià)分析吳戰(zhàn)波2003年6月中國林業(yè)(2003年11期)7管理層持股制在我國實(shí)施的制度環(huán)境與對策吳戰(zhàn)波2002年3月中國林業(yè)(2002年6期)8她為何害怕上體育課吳幼珍2003年2月大眾心理學(xué)(2003年2期)9新形勢下高校德育工作新思路吳幼珍2002年7月文史哲研究(2002年8期)10高?！八枷氲赖滦摒B(yǎng)”課教學(xué)淺析吳幼珍2002年7月當(dāng)代教育雜志（2002年14期）11高校德育工作必須與心理健康教育有機(jī)結(jié)合吳幼珍2003年12月中南林學(xué)院學(xué)報(bào)（2003年6期）12論長株潭高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的人力資源開發(fā)陳愛吾2003年10月企業(yè)技術(shù)開發(fā)（2003年10期）13構(gòu)建現(xiàn)代企業(yè)制度下的激勵(lì)機(jī)制陳愛吾2000年8月行政論壇（2000年4期）14歸因理論在人力資源管理中的運(yùn)用陳愛吾2003年11月技術(shù)經(jīng)濟(jì)（2003年11期）15營銷中的情感力量劉曉艷2002年10月經(jīng)濟(jì)論壇（2002年20期）16公務(wù)員人才資源的開發(fā)初探劉曉艷吳幼珍2003年7月經(jīng)濟(jì)師（2003年7期）17如何促進(jìn)人才的合理流動(dòng)劉曉艷蔡珍貴2000年6月經(jīng)濟(jì)論壇（2000年12期）18淺析西部開發(fā)中的知識發(fā)展戰(zhàn)略與政府作用劉曉艷2003年9月企業(yè)技術(shù)開發(fā)（2003年9期）19西部地區(qū)的人才開發(fā)戰(zhàn)略劉曉艷2004年1月經(jīng)濟(jì)師（2004年1期）20試論跨國公司海外經(jīng)理人的選聘與培養(yǎng)張四龍2001年4月技術(shù)經(jīng)濟(jì)（2001年4期）21危機(jī)管理—我國企業(yè)必須重視的新課題張四龍2001年12月技術(shù)經(jīng)濟(jì)（2001年12期）22論企業(yè)聲譽(yù)管理的必要性張四龍2002年2月技術(shù)經(jīng)濟(jì)（2002年2期）23論科技人才開發(fā)曾月征2001年2月科技人才市場（2001年2期）24試論我國創(chuàng)新型人才的開發(fā)策略曾月征2003年6月管理體制機(jī)制研究（2003年6期）25安徽現(xiàn)代人才的地域分布及其成因曾月征2000年10月經(jīng)濟(jì)地理（2000年10月增刊）學(xué)科專業(yè)主要科研工作獲 獎(jiǎng) 或 鑒 定 項(xiàng) 目（近4年）序號項(xiàng)目名稱項(xiàng)目完成人獲獎(jiǎng)或鑒定時(shí)間獲獎(jiǎng)名稱、等級或鑒定單位1重慶市農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移研究王忠誠1999年重慶市社會(huì)科學(xué)二等獎(jiǎng)2論長株潭高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的人力資源開發(fā)陳愛吾2002年長株潭經(jīng)濟(jì)論壇優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)目3ISC山地林區(qū)采種設(shè)備研制方勤敏1999年國家林業(yè)局科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)目 前 承 擔(dān) 的 科 研 和 教 學(xué) 改 革 項(xiàng) 目 總項(xiàng)目數(shù) 12項(xiàng)項(xiàng)目總經(jīng)費(fèi)參加研究的教師比例 100%項(xiàng)目、課題名稱（下達(dá)編號）項(xiàng)目來源（屬何種項(xiàng)目）項(xiàng)目起訖時(shí) 間科研經(jīng)費(fèi)（萬元）負(fù)責(zé)人（姓名、專業(yè)技術(shù)職務(wù)）人力配備（專業(yè)技術(shù)職稱、人數(shù)）西