【摘要】第一章和第二章復習課標要求：1、概述蛋白質的結構和功能2、簡述核酸的結構和功能3、概述糖類的結構和功能4、舉例說出脂質的種類和作用5、說出水和無機鹽的作用一、生命活動離不開細胞1、細胞是生物體的單位和單位。2、是沒有細胞結構的生物，但必須依賴
2024-11-09 01:44
【摘要】櫻桃番茄植物激素有什么辦法能使它豎直生長？向光彎曲生長開花期間，遇到連續(xù)的陰雨天，影響了番茄的傳粉和結果該采取什么辦法補救？處理結果有籽番茄無籽番茄花敗后，不結果第二年想種這個品種的番茄，且想得到無籽番茄，該怎么做？2,4-D濃度010-1310-1210-1110-101
2024-11-11 01:20
【摘要】第４講胚胎工程概念？胚胎發(fā)育？例題1：（6分）請回答下列問題：（1）受精卵的有絲分裂，稱_______，所產(chǎn)生的子細胞構成的實心胚稱_______，該實心胚進入子宮腔后，細胞間出現(xiàn)裂隙，融合形成囊泡狀的結構，稱______。（2）
2024-11-11 00:54
【摘要】專題22神經(jīng)調節(jié)1、（2020年，上海，7）右圖①～④表示麻醉劑阻斷神經(jīng)沖動傳導的可能位置。如果病人有感覺，但手不能動，那么阻斷的位置是A．①B．②C．③D．④C2、（2020年，全國Ⅰ，1）下圖表示一段離體神經(jīng)纖維的S點受到刺激而興奮時，局部電流和神經(jīng)興奮得傳導方向（彎箭頭表示膜內、外局部電流
2024-11-11 08:53
【摘要】第1講細胞周期與有絲分裂考綱要求1、細胞的生長和增殖的周期性Ⅰ2、細胞的有絲分裂Ⅱ考點1：細胞為什么不能無限長大？（1）細胞的相對表面積與體積的關系細胞要通過它的表面不斷地和周圍環(huán)境進行物質交換。細胞
2024-11-11 02:45
【摘要】二、基因重組1、概念:在生物進行有性生殖過程中,控制不同性狀的基因的自由組合.2、類型:①基因的自由組合:②基因的互換:非同源染色體上的非等位基因的自由組合同源染色體上的非姐妹染色體之間發(fā)生局部互換.后一頁非同源染色體上的非等位基因自由組合一種具有20對等位基因（這20對等
2024-11-10 00:42
【摘要】第二節(jié)細胞增殖主講人：王哈彬1。討論：生物體是如何長大的？（1）從新陳代謝角度分析：（2）從細胞變化角度分析：同化作用強于異化作用細胞體積的增大是細胞生長的結果。那么細胞的數(shù)目是如何增多的呢
2024-11-09 09:06
【摘要】【課前自主預習】1．細胞體積增大細胞數(shù)量增多2．越小低表面積與體積3．生命活動生長、發(fā)育、繁殖和遺傳4．細胞分裂有絲分裂無絲分裂減數(shù)分裂5．分裂間期分裂期DNA分子復制和有關蛋白質合成6．前期中期后期末期
【摘要】第二節(jié)有性生殖受精作用及其意義受精作用及其意義受精作用及其意義1、一個精子和一個卵細胞結合，形成一個受精卵。2、進入卵細胞的只是精子的頭部（細胞核）3、受精卵的細胞質幾乎都來自卵細胞。受精作用及其意義人的受精過程穿過放射冠穿過透明帶形成受精卵五周嬰兒
2024-11-11 08:54
【摘要】二受精作用核心要點突破知能過關演練二基礎自主梳理基礎自主梳理一、概念______和精子相互識別、融合成為_______的過程。二、實質精子的細胞核與卵細胞的_______相融合，使彼此的_______會合在一起。思考感悟卵細胞和精子相互識別的基礎是什么？【提示
【摘要】學習目標知識技能目標：1、了解基因的提出過程2、掌握基因的概念（從結構和功能兩個方面）3、理解基因的現(xiàn)代含義過程與方法目標：通過自學、討論、質疑等過程，達成學習目標，進一步提高自己的總結和提煉能力。情感態(tài)度與價值目標：通過對遺傳因子和現(xiàn)代基因概念的學
2024-11-11 08:51
【摘要】下圖為三個處于分裂期細胞的示意圖，下列敘述中正確的是A．甲可能是丙的子細胞B．乙、丙細胞不可能來自同一個體C．甲、乙、丙三個細胞均含有二個染色體組D．甲、乙、丙三個細胞均含有同源染色體A復習：被子植物的有性生殖雄蕊（花藥）（花粉粒）花柱頭
2024-11-09 02:08
【摘要】第一節(jié)生物圈的穩(wěn)態(tài)一、生物圈的概念?1、生物圈Ⅱ號1991年，美國科學家進行了一個耗資巨大規(guī)模空前的“生物圈二號”實驗?！吧锶Χ枴笔且粋€巨大的封閉的生態(tài)系統(tǒng)，位于美國亞利桑拿州，大約有兩個足球場大小。從外觀看，它很像科幻片里建在月球上的空間站。依照設計，這個封閉生態(tài)系統(tǒng)盡可能模擬自然的生態(tài)體系，有土壤、水、空氣與動植物
2024-11-09 09:08
2024-11-11 02:49
【摘要】第一節(jié)生物圈的穩(wěn)態(tài)一、生物圈的概念?1、生物圈Ⅱ號1991年，美國科學家進行了一個耗資巨大規(guī)模空前的“生物圈二號”實驗。“生物圈二號”是一個巨大的封閉的生態(tài)系統(tǒng)，位于美國亞利桑拿州，大約有兩個足球場大小。從外觀看，它很像科幻片里建在月球上的空間站。依照設計，這個封閉生態(tài)系統(tǒng)盡可能模擬自然的生態(tài)體系，有土壤、水、空氣與動植物
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