【正文】 　　班組安全建設(shè)是班組建設(shè)的重要組成部分，班組的安全管理做得好，也有助于生產(chǎn)管理、設(shè)備管理、現(xiàn)場(chǎng)管理等等。易燃易爆物品要注意通風(fēng)良好，不得超量存放。熔斷絲熔斷時(shí)，不準(zhǔn)調(diào)換容量不符的熔絲。要害部門和重要場(chǎng)所未經(jīng)批準(zhǔn)不燒。沒(méi)有戴安全帽、系安全帶，不扎緊褲管和無(wú)人監(jiān)護(hù)不登高。 棱角物件沒(méi)有措施不吊；10) 指揮信號(hào)不明或亂指揮不吊；2) 班組生產(chǎn)調(diào)度“五不準(zhǔn)” 規(guī)范班組安全管理，達(dá)到程序標(biāo)準(zhǔn)化、內(nèi)容全面化、管理規(guī)范化的目的。可結(jié)合班組實(shí)際，按照有關(guān)要求確定：班組輪值安全員交接的內(nèi)容和程序，班組安全績(jī)效測(cè)評(píng)的方法和程序，危險(xiǎn)源辨識(shí)采用的的方法和程序和班組安全信息的反饋程序。三個(gè)階段的控制：即作業(yè)前、作業(yè)中和作業(yè)后的控制。總體模式：“11234＋X”，其中：通過(guò)對(duì)安全目標(biāo)的層層分解，嚴(yán)格考核，全面控制，使每個(gè)崗位、員工都明確自己的安全目標(biāo)并落實(shí)措施，保證安全生產(chǎn)。有條件的話，班組長(zhǎng)應(yīng)到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行檢查驗(yàn)收。（工前五分鐘活動(dòng)內(nèi)容）⑵結(jié)合危險(xiǎn)源“望聞問(wèn)切”四診法，對(duì)本班職工崗前思想狀況和情緒進(jìn)行了解，護(hù)品穿戴情況進(jìn)行檢查。 卡片的管理：KYT卡片的收集整理要有專人負(fù)責(zé)，并編制成冊(cè)加以保存。 實(shí)踐證明，這種管理手段不能有效控制和減少企業(yè)事故的發(fā)生。第十一講 班中看作業(yè)；（作業(yè)中是否遵章守紀(jì)，有無(wú)三違，有無(wú)隱患，有無(wú)死角）4）在生產(chǎn)過(guò)程中要做到互相關(guān)心、互相幫助，才能避免事故發(fā)生，對(duì)那些性格內(nèi)向或孤僻的人，也應(yīng)主動(dòng)接近他、關(guān)心他、幫助他，以情感人，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)。把競(jìng)賽形式運(yùn)用到班組的安全管理工作，就可以造成一個(gè)人人重視安全、個(gè)個(gè)關(guān)心安全的大好局面。獎(jiǎng)勵(lì)是正面引導(dǎo)，處罰是告戒人們自覺(jué)地反對(duì)和制止不安全行為。這項(xiàng)工作做好了，必將把班組安全管理提高到一個(gè)新的水平。班組長(zhǎng)做好表率，做到關(guān)心同志的安全想在前；安全思想工作做在前； 遵守安全制度走在前；安全生產(chǎn)工作干在前。第六，雙向激勵(lì)的方法——包括物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)，激勵(lì)時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：１． 以適為策，做到適可、適當(dāng)、適度。第三，抓兩頭帶中間的方法。為此，班組要配合有關(guān)部門做好職工的安全思想教育工作，提高職工遵章守紀(jì)的自覺(jué)性，使黨和國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策真正為群眾掌握，成為職工在生產(chǎn)中的自覺(jué)行動(dòng)。班組生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化作業(yè)是加強(qiáng)企業(yè)管理的基礎(chǔ)，是推進(jìn)企業(yè)進(jìn)步的重要措施。要把上述各項(xiàng)與安全生產(chǎn)密切相關(guān)的管理制度納入到班組經(jīng)濟(jì)責(zé)任制中，保證這些制度的貫徹實(shí)施。(5)健全設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)制度。交接班人員必須面對(duì)面招生產(chǎn)、安全等情況交接清楚，切實(shí)把設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)情況、工藝指標(biāo)、異常現(xiàn)象及處理結(jié)果、存在問(wèn)題、處理意見(jiàn)，以及生產(chǎn)的原始記錄、領(lǐng)導(dǎo)的生產(chǎn)指示、崗位的維修工具等都一一交接清楚。(1)建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制。因此，必須由能忠于職守、堅(jiān)持原則、密切聯(lián)系群眾、熱心勞動(dòng)保護(hù)工作，并具有一定安全生產(chǎn)和工業(yè)衛(wèi)生知識(shí)的同志擔(dān)任。第九講7）參加事故分析，杜絕重復(fù)事故防止和消滅事故是安全生產(chǎn)的目的。實(shí)行按崗位定職責(zé)，按職責(zé)定標(biāo)準(zhǔn)，按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核。3）認(rèn)真落實(shí)班組安全生產(chǎn)責(zé)任制班組安全生產(chǎn)責(zé)任制是長(zhǎng)期安全生產(chǎn)工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的結(jié)晶，是生產(chǎn)正常進(jìn)行和職工安全健康的可靠保證。班組長(zhǎng)應(yīng)積極開(kāi)展多種形式的安全生產(chǎn)宣傳，組織組員學(xué)習(xí)國(guó)家和上級(jí)有關(guān)的安全生產(chǎn)法規(guī)、指示和決定；宣傳組員中涌現(xiàn)的遵章守紀(jì)、安全生產(chǎn)搞得好的先進(jìn)人物；抵制各種違反安全生產(chǎn)的言論和行為；針對(duì)組內(nèi)的各種思想狀況，及時(shí)做好思想工作，使全組樹(shù)立起“安全第一”的思想，認(rèn)真落實(shí)班組安全生產(chǎn)責(zé)任制，對(duì)上級(jí)部門布置的工作，若不符合有關(guān)安全法規(guī)，則應(yīng)按正常途徑向有關(guān)部門匯報(bào)，加以抵制，確保安全生產(chǎn)方針不是停留在口頭上，而是落實(shí)在具體行動(dòng)上，最終達(dá)到安全生產(chǎn)的目的。 組織開(kāi)展安全宣傳和安全教育；⑥自我檢測(cè)。搞好班組安全生產(chǎn)工作，要靠群眾。 1．要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度：安全生產(chǎn)工作是人命關(guān)天的大事，而且安全管理工作又是一項(xiàng)非常實(shí)際的工作，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎和虛假。 8）有權(quán)拒絕違章作業(yè)的指令。5）加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)，保持作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)清潔，搞好文明生產(chǎn)。班組成員的安全職責(zé)企業(yè)的員工除了要知道《安全生產(chǎn)法》規(guī)定的員工安全生產(chǎn)權(quán)利和義務(wù)外，還需要知道員工自身的安全生產(chǎn)職責(zé)，它們是： 發(fā)生事故后，要保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)匯報(bào)上級(jí)，按“三不放過(guò)”原則協(xié)助班組長(zhǎng)及時(shí)開(kāi)會(huì)調(diào)查、分析；⑦ 嚴(yán)格執(zhí)行“安全第一，預(yù)防為主”的方針，認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)安全生產(chǎn)指示，以身作則，模范遵守并指導(dǎo)、監(jiān)督班組成員執(zhí)行安全操作規(guī)程和各項(xiàng)制度；② 組織并參加安全活動(dòng)，堅(jiān)持班前講安全、班中檢查安全、班后總結(jié)安全；4） 能鞏固崗位安全生產(chǎn)成果，能達(dá)到改進(jìn)安全管理，提高生產(chǎn)效率的目的。 可使班組各項(xiàng)安全工作程序化、條理化、使安全管理有基準(zhǔn)，安全考核有標(biāo)準(zhǔn)，安全獎(jiǎng)懲有依據(jù)。 （4）它是把安全管理建立在廣泛的群眾基礎(chǔ)之上，使安全生產(chǎn)真正成為全體職工自覺(jué)行動(dòng)的基本要求。 班組安全管理的基礎(chǔ)——班組安全責(zé)任制班組應(yīng)制定現(xiàn)場(chǎng)安全考核標(biāo)準(zhǔn)。 ④改變廠容廠貌。生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)具有各種危險(xiǎn)因素，屬于事故高發(fā)地帶，因此，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)安全管理，能最大限度的減少或杜絕各類事故的發(fā)生。班組人員對(duì)本崗位的設(shè)備做到“四懂、三會(huì)”，嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)備巡回檢查制度，及時(shí)消除事故隱患，及時(shí)消除跑冒滴漏。班組現(xiàn)場(chǎng)安全管理的內(nèi)容在發(fā)生事故或重大失誤時(shí)，班組記錄是一個(gè)重要的原因分析和責(zé)任認(rèn)定材料。 6 提煉結(jié)晶班組不僅是完成任務(wù)的實(shí)體，也是孕育企業(yè)文化的細(xì)胞。 3）安全觀念文化（形式多樣）：管理經(jīng)驗(yàn)、教育內(nèi)容、安全文藝創(chuàng)作、安全知識(shí)普及●學(xué)習(xí)安全規(guī)章制度、標(biāo)準(zhǔn)、安全生產(chǎn)法律法規(guī)。 班組“五同時(shí)”制度 ●與班組安全管理有關(guān)的制度： 1．安全教育制度 ●新工人安全教育：新進(jìn)廠工人持行政部門開(kāi)出的《職工安全教育檔案卡》經(jīng)上級(jí)教育后到班組，班組長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)對(duì)其進(jìn)行新工上崗前班組級(jí)安全教育，教育時(shí)間不少于15學(xué)時(shí)，教育內(nèi)容主要有：介紹本班組安全生產(chǎn)情況、特點(diǎn)，講解本工種崗位作業(yè)特點(diǎn)和安全操作規(guī)程，設(shè)備操作安全事項(xiàng)，班組存在的危險(xiǎn)和有害因素，安全防護(hù)設(shè)施、勞動(dòng)防護(hù)用品(用具)的正確使用方法，指出要遵守哪些安全生產(chǎn)規(guī)章與制度，并指定專人監(jiān)護(hù)。（易被忽略）安全生產(chǎn)檢查不僅要查出問(wèn)題，消除隱患，而且還要發(fā)現(xiàn)安全生產(chǎn)的好典型，并進(jìn)行宣傳、推廣，掀起學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的熱潮，進(jìn)一步推動(dòng)安全生產(chǎn)工作。比如操作無(wú)依據(jù)、沒(méi)有安全指令、人為損壞安全裝置或棄之不用，冒險(xiǎn)進(jìn)入危險(xiǎn)場(chǎng)所，對(duì)運(yùn)轉(zhuǎn)中的機(jī)械裝置進(jìn)行注油、檢查、修理、焊接和清掃等。制動(dòng)裝置是否有效，安全間距是否合乎要求，機(jī)械強(qiáng)度、電氣線路是否老化、破損、超重吊具與繩索是否符合安全規(guī)范要求，設(shè)備是否帶“病”運(yùn)轉(zhuǎn)和超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)。(二)檢查本班組是否貫徹了黨和國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)方針政策和法規(guī)制度，對(duì)安全生產(chǎn)工作的認(rèn)識(shí)是否正確，是否建立和執(zhí)行了班組安全生產(chǎn)責(zé)任制，是否貫徹執(zhí)行了安全生產(chǎn)“五同時(shí)”，對(duì)傷亡事故是否堅(jiān)持做到了“三不放過(guò)”，特種作業(yè)人員是否經(jīng)過(guò)培訓(xùn)、考核、憑證操作，班組的各項(xiàng)安全規(guī)章制度是否建立與健全，并嚴(yán)格貫徹執(zhí)行。 班組安全檢查的內(nèi)容（查思想、查制度、查管理、查現(xiàn)場(chǎng)、查隱患、查整改） 日常性檢查，企業(yè)一般每年進(jìn)行2至4次；車間及廠每月至少一次；班組每天進(jìn)行檢查；專職安全人員的日常檢查。 3)安全知識(shí)競(jìng)賽。還有實(shí)地參觀，現(xiàn)場(chǎng)教育，介紹事故案例，以及安全展覽、黑版報(bào)、廣播、電視、電影、文藝演出等形式。 在班組中開(kāi)展安全競(jìng)賽、創(chuàng)無(wú)事故記錄活動(dòng)等，比如“百日安全無(wú)事故”、“三為零競(jìng)賽”等等，并給予適當(dāng)獎(jiǎng)懲，是促使職工實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的一種有效手段，也是安全教育的一種基本方法。 職工安全思想教育方法要講究科學(xué)性，要抓住職工思想容易波動(dòng)、情緒不 穩(wěn)定的時(shí)候，對(duì)癥下藥，深入細(xì)致地做好思想教育工作。 講解違反安全操作規(guī)程會(huì)造成什么樣的危害，啟發(fā)大家進(jìn)行討論，采取什么措施才能做到安全。 安全教育的方式方法多種多樣。 班組過(guò)去曾發(fā)生事故的原因，易出事故的危險(xiǎn)源點(diǎn)或有毒有害作業(yè)點(diǎn)；（5） 新工人即將從事的工作性質(zhì)，必要的安全知識(shí)和機(jī)器設(shè)備及安全防護(hù)設(shè)施的性能和作用；（3） 新工人班組級(jí)教育的內(nèi)容：（針對(duì)性、全面性、實(shí)用性）（1）結(jié)合這些典型經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行宣傳教育，可以對(duì)照先進(jìn)找差距，具有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。它包括安全技術(shù)、工業(yè)衛(wèi)生技術(shù)方面的內(nèi)容和專業(yè)安全技術(shù)操作規(guī)程。 特種作業(yè)人員除按國(guó)家有關(guān)規(guī)定進(jìn)行安全技術(shù)培訓(xùn)、復(fù)訓(xùn)外，班組還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)他們的日常教育，并對(duì)他們的培訓(xùn)和復(fù)訓(xùn)情況進(jìn)行登記。(四) “四新”教育只有班組全員行動(dòng)起來(lái)，在生產(chǎn)作業(yè)過(guò)程中努力做到個(gè)人無(wú)違章、崗位無(wú)隱患、班組無(wú)事故、過(guò)程無(wú)危險(xiǎn)，才能實(shí)現(xiàn)班組生產(chǎn)安、穩(wěn)、長(zhǎng)、滿、優(yōu)。檢查有規(guī)律，檢查項(xiàng)目權(quán)，內(nèi)容底數(shù)清，問(wèn)題責(zé)任明，整改落實(shí)快，從而達(dá)到安全作業(yè)的目的。對(duì)于班組來(lái)說(shuō)，要做到動(dòng)態(tài)安全管理必須要做好五個(gè)方面的控制：制度控制——基礎(chǔ)班組動(dòng)態(tài)管理必須有一套嚴(yán)密完備的規(guī)章制度作保證。因而，班組成員比其他人更多地接觸到生產(chǎn)中的各種危險(xiǎn)因素——危險(xiǎn)源，稍有不慎就可能導(dǎo)致事故發(fā)生，所以說(shuō)班組是企業(yè)各種事故的主要“發(fā)源地”，班組成員是企業(yè)各種事故的主要發(fā)生群體，以往的事故統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)也證明了這一點(diǎn)。企業(yè)生產(chǎn)管理中的一系列安全措施、控制措施，都要依靠班組長(zhǎng)組織員工具體實(shí)施。 《煉鋼廠班組安全管理規(guī)范》介紹第十三講 班組安全管理的基礎(chǔ)——班組安全責(zé)任制第六講 現(xiàn)場(chǎng)安全管理的內(nèi)容； 班組安全管理的重點(diǎn)——現(xiàn)場(chǎng)安全管理 班組長(zhǎng)的工作方法第十一講 如果班組長(zhǎng)管理不善，或責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)違章違紀(jì)聽(tīng)之任之，發(fā)生事故的概率將大大增加。只有加強(qiáng)對(duì)班組成員的安全教育，提高班組成員的安全意識(shí)和安全技能，使其掌握了必要的安全知識(shí)，才能在生產(chǎn)勞動(dòng)中趨利避害，減少事故發(fā)生。因此，作業(yè)控制是班組動(dòng)態(tài)安全管理的重要方面。跟蹤控制——手段最簡(jiǎn)便適用的辦法是嚴(yán)格執(zhí)行各種安全作業(yè)票制（停送電工作票、煤氣區(qū)域動(dòng)火作業(yè)、密閉空間作業(yè)、高空作業(yè)等），把作業(yè)的每個(gè)層次、各種職責(zé)分工制度化，作業(yè)程序化，管理標(biāo)準(zhǔn)化，加強(qiáng)管理密度，實(shí)現(xiàn)集約和精細(xì)管理。 班組安全管理的內(nèi)容包括：安全教育培訓(xùn)、安全檢查整改、安全制度建設(shè)、安全文化建設(shè)、安全資料、記錄及管理、安全信息及其管理、安全設(shè)備設(shè)施管理等等。(五)特種作業(yè)人員教育 勞動(dòng)保護(hù)方針政策教育，是對(duì)廣大職工進(jìn)行黨和政府有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法令、法規(guī)、制度的宣傳教育，通過(guò)教育提高政策水平和法制觀念。班組安全教育的方法(一) 結(jié)合事故案例，組織學(xué)習(xí)安全技術(shù)規(guī)程經(jīng)常采取一種形式的教育，從心理上就易產(chǎn)生反感和“抵制性”而沒(méi)有“激勵(lì)性”。組織班員進(jìn)行規(guī)范性的安全檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)設(shè)備的不安全狀態(tài)，環(huán)境的不安全因素，以及管理方面的缺陷。 4)安全講座。 專業(yè)性檢查是針對(duì)特種作業(yè)、特種設(shè)備、特殊場(chǎng)所進(jìn)行的檢查，如電氣焊、起重設(shè)備、運(yùn)輸車輛、危險(xiǎn)品、爆破品倉(cāng)庫(kù)、鍋爐等。1．檢查設(shè)備的安全防護(hù)裝置是否良好。4．檢查個(gè)人勞動(dòng)防護(hù)用品的穿戴和使用情況。通過(guò)班組的制度，可以使班組的安全管理及控制單純化、秩序化，使班組的價(jià)值觀固定化、規(guī)范化，制約成員在安全活動(dòng)中的自由行為，達(dá)到安全生產(chǎn)的目的。 (1)，(2)兩種情況的復(fù)工教育，均應(yīng)先到分廠安技人員處接受教育質(zhì)詢，再攜帶《職工安全教育檔案卡》到班組進(jìn)行教育。 ●班組設(shè)備設(shè)施較多并有A、B類危險(xiǎn)控制點(diǎn)的應(yīng)根據(jù)需要堅(jiān)持班組安全周檢或其它專項(xiàng)檢查。 1）目的：增長(zhǎng)職工安全知識(shí)，提高安全素質(zhì)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，批評(píng)后劣，強(qiáng)化安全管理和安全意識(shí)，約束和規(guī)范全體組員的安全行為。●針對(duì)某些隱患進(jìn)行討論整改。 1）安全物質(zhì)文化（穩(wěn)定可靠）：隱患治理、5S、三同時(shí)、安全設(shè)備設(shè)施、安全附件齊全2 素材源泉 班組安全文化建設(shè)是通過(guò)動(dòng)員全班人人講、個(gè)個(gè)想、說(shuō)身邊的人、寫身邊的事、開(kāi)展安全評(píng)估、安全征文、安全演講、危險(xiǎn)點(diǎn)排查、事故原因分析、生命價(jià)值研討等形式，讓班員認(rèn)清安全源于警惕、事故出于麻痹，認(rèn)識(shí)到發(fā)生事故對(duì)己、對(duì)人、對(duì)家庭、對(duì)企業(yè)、對(duì)國(guó)家不利的道理，不斷由淺入深形成安全文化理念。 8 發(fā)展創(chuàng)新每個(gè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)所分擔(dān)的任務(wù)，都是企業(yè)生產(chǎn)總?cè)蝿?wù)和總目標(biāo)的一部分。 ⑥班組在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)要做好各種信息的收集、傳遞、分析、處理工作，及時(shí)了解安全生產(chǎn)情況，及時(shí)處理生產(chǎn)中反映出的問(wèn)題。 ③優(yōu)化管理結(jié)構(gòu)。根據(jù)實(shí)際情況，訂出現(xiàn)場(chǎng)安全管理標(biāo)準(zhǔn)和要求，訂出現(xiàn)場(chǎng)安全管理的標(biāo)準(zhǔn)和要求，現(xiàn)場(chǎng)安全管理不但要求制度全，而且要求標(biāo)準(zhǔn)高。班組要理順現(xiàn)場(chǎng)安全管理與各專業(yè)管理的關(guān)系，安全管理并不是包羅萬(wàn)象，不能取代專業(yè)管理，而是要促進(jìn)各專業(yè)管理的完善和深化。 （1）它是組織集體、勞動(dòng)、保證安全生產(chǎn)，確保安全管理的基本條件；實(shí)施班組安全責(zé)任制的作用（1）（3）班組長(zhǎng)的安全職責(zé)1）班組安全員的安全職責(zé)①⑥3）正確分析、判斷和處理各種事故苗頭，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。第五，心理、身體素質(zhì)——能團(tuán)結(jié)員工，年紀(jì)較輕，身體狀態(tài)良好，是當(dāng)好班組長(zhǎng)的必要條件。強(qiáng)化培訓(xùn)。 班前、班中、班后的安全檢查； ③班組長(zhǎng)安全工作的主要內(nèi)容一、班組長(zhǎng)安全管理的重要性對(duì)安全生產(chǎn)來(lái)說(shuō)，班組是一個(gè)至關(guān)重要的單元，是企業(yè)的細(xì)胞，是開(kāi)展安全工作的主要對(duì)象，也是搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。安全操作技術(shù)是生產(chǎn)操作技能與各類安全操作規(guī)范、規(guī)程、制度的結(jié)合。要推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，必須首先改變以往的習(xí)慣作業(yè)，“學(xué)”標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)，“練”標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)。要達(dá)到這一要求，班組長(zhǎng)首先要對(duì)每天的安全生產(chǎn)情況心中有數(shù)。 因此，班組長(zhǎng)不但要具有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，思想覺(jué)悟高，責(zé)任心強(qiáng)，能關(guān)心、團(tuán)結(jié)同志，而且還要有過(guò)硬的技能、強(qiáng)烈的安全意識(shí)和熟練的工業(yè)生產(chǎn)安全衛(wèi)生知識(shí)。在確立工作目標(biāo)時(shí)，要有安全生產(chǎn)的內(nèi)容，并按“生產(chǎn)無(wú)隱患、個(gè)人無(wú)違章、班組無(wú)事故”的要求，結(jié)合班組的具體情況，制訂出實(shí)現(xiàn)“安全